其實(shí)，我不想沉默

山東省高密市瑞發(fā)學(xué)校9年級(jí)2班   李升勇

在課堂上每一位同學(xué)都有精彩的發(fā)只有我沉默寡言。一節(jié)課一句話都沒有說。其實(shí)，我不想沉默，我也希望自己有精彩的發(fā)言。

每一節(jié)課我似乎沒有舉手回答過問題，即使老師提出的問題很簡單，自己也會(huì)，但那只手卻如此沉重，舉起那手要許多的勇氣。有一次，上語文課，老師讓我們找出精彩的句子加以分析，課堂上同學(xué)們興高采烈地發(fā)表著自己的意見，爭論不休。爾在座上的我只有聽和羨慕的份，原本我也可以參加與其中，但這一切都是因?yàn)樽约号橙醵鴽]有勇氣舉起那只手所致。舉手回答問題真的就那么難嗎？我也曾問自己，但這個(gè)問題困擾著我很久，我找不到答案。時(shí)常，上課發(fā)現(xiàn)了精彩的句子，我分析的也比較好，只要舉起那只手，說給全班同學(xué)聽，讓他們來評(píng)價(jià)，我想，從中我也一定會(huì)有所收獲的。但那只手卻總在半空中猶豫，一旦看到老師的眼睛“刷”地一下掃向你，那只手就如壓上了千斤重的大石頭，就不想再舉起，臉也成了紅蘋果，心“通通”直跳什么精彩分析早就不知飛到哪兒去了，腦子里一片空白。老師的一個(gè)眼光就把我舉手回答問題的勇氣全部打敗了。猶猶豫豫最后你的觀點(diǎn)讓別的同學(xué)回答了，且受到老師的好評(píng)，自己卻在心里懊悔：為什么自己如此懦弱，勇氣竟被老師的一個(gè)眼光給全部打退了。老師看你不就是希望你回答問題嗎？哎，這種情況不知道在我身上發(fā)生多少次了，每次事后我都鼓勵(lì)自己下次不能這樣，但下一次遇到事情總是與上次一樣。

其實(shí)，我也不想沉默，我也想表現(xiàn)自己，但我沒有勇氣，從此我要增強(qiáng)自己的勇氣，不在沉默，不再懦弱，要善于表現(xiàn)自我。

我想對(duì)世界一切有生命的精靈說：“其實(shí)，我不想沉默，其實(shí)我不愿沉默。”我相信，只要我鼓足勇氣，讓大地埋沒懦弱，那我將會(huì)放出五彩奪目的光芒。讓勇氣和自信永駐我們的心靈吧！

                                                    （指導(dǎo)教師：薛永玉）