山東乳山寨初中借力網(wǎng)絡(luò)課堂開展教學反思

     在深化課堂教學改革的過程中，教育現(xiàn)代化信息平臺擁有著獨特的優(yōu)勢。近期，乳山寨初中以網(wǎng)絡(luò)課堂為依托，組織師生觀摩課堂教學，進行教學反思，探討教學模式，為新一輪課堂教學改革注入了新的動力。
     一是觀看網(wǎng)絡(luò)課堂，學習教學方法。認真組織師生參加學習，嚴格按照要求，組織學生到錄播室觀看，同時組織每個學科教師準時集體觀摩學習、討論、研究。
     二是撰寫觀課心得，開展教學研討。每位教師在觀摩學習后，寫好個人心得，或收獲、或感悟、或發(fā)現(xiàn)等，在教研組內(nèi)進行交流，優(yōu)秀觀課心得上傳到學校網(wǎng)站，供全體教師交流學習。
     三是研究網(wǎng)絡(luò)課堂，指導課堂教學。把觀摩網(wǎng)絡(luò)課堂學到的先進教學方法，教學理念，應(yīng)用于自己的課堂教學，在提高學生學習積極性、提高課堂實效性方面多下功夫。
     四是借助網(wǎng)絡(luò)課堂，培養(yǎng)學生素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)課堂突破現(xiàn)有教學模式的時空限制和教學方法限制，對于教師和學生來講是一門全新的課堂。因此，在觀摩學習中要求教師著問題去學習，在觀摩中思考，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為培養(yǎng)學生學習方法、分析問題和解決問題等綜合素養(yǎng)和能力打下堅實基礎(chǔ)。