作為素質(zhì)教育的一種重要形式的職業(yè)教育，客觀上要求教師必須理論聯(lián)系實際，務(wù)實高效地開展班主任工作，為社會主義和諧社會的建設(shè)，造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。如何創(chuàng)新職高班班主任管理工作呢？本人試作如下粗淺的探討。

     一、知難而進(jìn)，創(chuàng)新管理

針對當(dāng)前職業(yè)教育中存在的學(xué)生目標(biāo)定位不明確；教育形式單一，學(xué)生榮辱心不強(qiáng) 在開學(xué)初，職高學(xué)生切需加強(qiáng)榮辱觀的教育，要教育學(xué)生具有集體主義榮譽(yù)感和觀念；缺乏自信，不思進(jìn)取等種種情況，教師要采取以下方法：
    積極鼓勵，克服消極心態(tài)。新生入學(xué)后兩個月內(nèi)，學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出，總覺得上了職高便形同廢物，情不自禁處在消極狀態(tài)，不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心。面對學(xué)生這種狀況，班主任要及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，對癥下藥，要主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得努力了，前景必定會一片光明。
    切實抓好團(tuán)干部思想教育。教育學(xué)生要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，嚴(yán)以律已，以身作則，做好表率。班團(tuán)干部要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展
     抓實后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心。

     二、抓好常規(guī)考核，創(chuàng)新班級管理內(nèi)容

     1、要抓好常規(guī)教育考核的管理。

     2、要制訂正確的班級計劃。職高對班級管理的要求更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，獎罰分明。要對照文明班級評比規(guī)定和相關(guān)細(xì)則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(fēng)、班規(guī)，要求學(xué)生努力實現(xiàn)這一目標(biāo)。并且要有總目標(biāo)，或第一學(xué)年爭創(chuàng)文明班級，第二學(xué)年一定實現(xiàn)文明班級，第三學(xué)年爭創(chuàng)一流文明班級。

     3、要建立合理的班級組織。根據(jù)級班管理目標(biāo)，按照目標(biāo)統(tǒng)一，精干高效，分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。

     4、放得開，又有度，及時控制班內(nèi)的活動。

     三、創(chuàng)新班干部培養(yǎng)方法，發(fā)揮其帶頭作用

     班內(nèi)干部配備是否恰當(dāng)直接關(guān)系到班級目標(biāo)能否實現(xiàn)。

      1、重視班干部的學(xué)習(xí)。職高生的素質(zhì)教育是作為一種特定的教育，具有專業(yè)教育的性質(zhì)。因而對學(xué)生來說，需要較扎實的專業(yè)技能和基礎(chǔ)知識，要進(jìn)行不斷的自我吸納、自我更新的學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。要具備這些素質(zhì)，必須勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練才能實現(xiàn)。作為班級骨干的班干部更應(yīng)勤學(xué)苦練、才能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，才具有說服力，起表率作用。

     2、加強(qiáng)班干部的思想品德教育。 思想品德素質(zhì)是學(xué)生自身發(fā)展和完善的需要，它的根本是要學(xué)會做人。由于班干部是班級的領(lǐng)頭羊，所以我們應(yīng)當(dāng)從班干部抓起，培養(yǎng)他們具有明確的政治方向，高尚的道德品質(zhì)，文明的行為規(guī)范，積極向上的精神面貌和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。榜樣的力量是無窮的，通過抓班干部這一典型，帶動影響全班學(xué)生內(nèi)在自我教育的主動性和奮發(fā)向上的積極性，真正做到自己教育自己，不斷提高思想道德素質(zhì)水平，也使班干部在同學(xué)中有較高威信，從而理直氣壯地組織開展工作。