好學者不如樂學者

山東省東平縣接山鎮(zhèn)夏謝小學　　尹祚營

“教育不是憑空說教，教育應是一種過程，只有經(jīng)歷了這個過程，孩子才會有所感悟，才會內(nèi)化，孩子才會有所收獲，才能過到教育的真正目的”。 孔子曰：“好學者不如善學者，善學者不如樂學者。”

怎樣讓學生學好、有收獲，也是我這些年教學的追求。班內(nèi)有幾個“調(diào)皮生”，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，著實讓人頭疼。任憑你磨破嘴皮子，仍是三天打魚兩天曬網(wǎng)。更有甚者，干脆不做，軟硬不吃。怎么辦？撒手不問，就會成為學習上的“泥鞋”。再仔細打量這幾個孩子，既聰明又有要強心，眉頭一皺，計上心來。利用他們的長處來占勝其短處，正是取勝的“法寶”。于是把他們幾個找來。下達了一項“旨意”：從今天起，作業(yè)愿做就做，不追究后果。他們聽后高興得不得了。

第二天，“光榮榜”上出現(xiàn)了一些學生名字，同學們都爭著看，臉上露出了喜悅的神情，孩子們?yōu)榱四茉凇肮鈽s榜”上展現(xiàn)自我風采，課前課后當然要下功夫啊，給他們一個表現(xiàn)的機會能不陽光一點嗎？再看這幾個孩子，耷拉著腦袋，垂頭喪氣的。我裝作沒看見，從他們身邊走過，他們沉不住氣了，問我：“老師，怎么沒有我們呢？”我說：“有付出才有回報，他們都按時完成作業(yè)了呀！”一天、兩天、三天，還有最后一名學生，我耐心地等待者，相信奇跡總會出現(xiàn)的！

美麗的一周又開始了。周一早上，在光榮榜上，我看到了我渴望已久的名字。我向他投去了開心的微笑，他一臉的笑容，還向我扮了個鬼臉。哎！這個又聰明又淘氣的機靈鬼！

在教學中我一直想要讓學生們知道，人生短短幾十年，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，人活著就是要有向上的精神，求知的快樂。工作中我一直在追求、讓學生感受學習快樂不只在表面，而是要深入到靈魂和精神。孩子畢竟是孩子，要允許他們犯錯誤，也要學會用愛心善待每一個孩子，讓他們認識錯誤，改正錯誤。讓我們的教育呈現(xiàn)美麗的春光。