【摘要】：守著這些天真活潑、調皮的一年級學生，天天都有打不完的“官司”。最近，班級小朋友的學習用品經(jīng)常會不翼而飛，而每位小朋友都能理直氣壯地否認自己拿別人的東西。都說“兒童是祖國的花朵，是未來的希望”。如果孩子從小就學會不誠實守信，將會影響他們的終身發(fā)展。而身為一名教師， “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，在教書的同時，千萬不要忽視人格教育。因而，我們的誠信教育必須從小學生抓起，將學生的誠信教育進行到底。
    【關鍵詞】：小學生    誠實守信    人格教育    有效舉措
    《小學生守則》第十條明確規(guī)定：“誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。”然而，在我們的現(xiàn)實中，說謊的大有人在。最近，班級小朋友的學習用品經(jīng)常會不翼而飛，而我會去給他們講一些誠實守信的故事，希望從中能給他們獲取一絲絲的啟發(fā)，可到最后，向我來承認錯誤的小朋友幾乎沒有。每次看到那些丟東西小朋友失落的眼神，我總是擔心：如果這種不誠實的風氣還在我們班盛行下去的話，是不是班內其余的小朋友也會被“傳染”？俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”呀！但要改變學生說謊的不良的習慣，使他們真正具有誠實守信的良好品質，需要一個長期的培養(yǎng)過程，期間還會有反復，這就需要每一位教師要有耐心，要將學生的誠信教育進行到底。
    一、家庭是小學生接受誠信教育的搖籃
     在孩子的眼中，家是他們成長的搖籃，而家長是他們崇高的偶像，家長的一切言論，行動無不對孩子起著潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，要用美好的言行為孩子樹立誠實的榜樣，要用美的言行去教育孩子。只有家長心靈美，才有可能培養(yǎng)一個心靈美的孩子。
1、家長要成為孩子的榜樣。“榜樣的力量是無窮的。”家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家長的言行無不影響著孩子的健康成長。所以每位家長要認識到：要想教育好孩子誠實，父母自己必須誠實。要以身作則，做孩子的模范。
     有一次，我?guī)兔τH戚看服裝店,看見一家三口進來看衣服，這時客人比較多，只見這位年輕婦女悄悄地拿起一件衣服往袋子里放，而這一切都被我看在眼中，就當場制止了她的這種行為。只見站在她媽媽身邊的小男孩，看看爸爸，又望望媽媽，雙眼顯得是如此的迷惘。
所以日常生活中，父母一定注意自己的言行對孩子的影響，所謂是身教遠勝于言教。要想教育好孩子做誠實的人，父母自己必須要誠實。
     2、家長要保持冷靜的頭腦。我對自己班的學生家長進行了一次調查，而調查的問題就是：當孩子說謊時，大部分采取什么方法來教育？調查結果顯示父母最常用的教育方法有以下兩種：
    ①當發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，惡語相向，訓斥等簡單的教育方法。
    ②父母為了孩子承認錯誤，采用誘哄的方法，等孩子承認錯誤之后，立即翻面，嚴厲斥責或棍棒相加。
    我班有位女生，家庭較為困難。一次，她偷了家里一百塊錢，奶奶采用誘哄的方法，等孩子承認拿錢之后，并得知錢已經(jīng)被揮霍光了，就把孩子打得遍體鱗傷。后來我找孩子的奶奶進行溝通，得知：孩子很早就有“拿錢”的習慣，只是拿的都是一兩元錢，家里人也就沒當回事，更沒對她進行好好地教育。后來就變成拿大錢了。可想而知，孩子這種不良行為的養(yǎng)成跟家庭教育逃脫不了關系。如果當孩子第一次沒有經(jīng)過家長的同意而自己去拿錢的話，大人及時進行正確引導或是教育的話，也不至于孩子越走越錯呀！
    所以，當發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，家長要保持冷靜的頭腦。不要用一味地打罵、訓斥等教育方法，這樣只能將孩子推向愿望的反面。家長應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。
    3、家長要對孩子進行有意識的誠信教育。一年級的孩子年齡雖然善小，但也有虛榮心和好勝心，他們由于不具備道德評價能力和應有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉變?yōu)樘摌s心，從而導致說謊。因此要培養(yǎng)孩子的自我教育能力。這就要通過平時的言傳身教，從平時的一些小事嚴格要求，讓孩子了解什么是對的，什么是錯的；什么是應該做的，什么是不能做的。讓孩子明辨是非，不應該做的事不做，不誠實的話不說，當無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。
    二、學校是加強小學生誠信教育的關鍵
學校是育人的場所，誠信的校風、師風、學風對培養(yǎng)誠信之人至關重要，尤其是教師在學生誠信品質的養(yǎng)成中起著重要作用。

    1、教師要言傳身教。教師是誠信的倡導者和實踐者，是學生的榜樣，要在誠信教育中發(fā)揮教師的身教作用。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都在學生的注意之中，成為他們學習與模仿的樣板。教師應言行一致，表里如一。要求學生不準講的，教師首先不講；要求學生不準做的，教師首先不做；要求學生做到的，教師應首先做到。不能失信于學生，否則，教育效果將大打折扣。
    當老師發(fā)現(xiàn)學生說謊時，不要急于批評，而首先要用一種寬容、充滿耐心的心情去找學生交談，深入細致地了解學生說謊的動機。但要改變學生說謊的不良的習慣，使他們真正具有誠實守信的良好品質，需要一個長期的培養(yǎng)過程，這就需要每一位教師要有耐心，要相信學生。 

    2、將誠信教育貫穿校園。學校開展誠信教育。學校作為學生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育為抓手，要將誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內容的格言、典故、故事等，通過誦讀、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。還要將誠信教育滲透到學科教學中，教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，培養(yǎng)學生誠實守信的品質，教會學生做人。
    建立良好班風，形成集體合力。教育家贊可夫說：“集體的輿論和監(jiān)督，對于每個成員都至關重要的教育作用。”良好的班集體多培養(yǎng)學生的個性品質，改變不良的行為習慣，促進學生健康成長有著重要作用。班隊活動是學生非常喜歡的教育形式，通過開展主題隊會讓學生逐漸認識到：由于誠實，人們才可以安心生活，才能保持寧靜的心態(tài)，才能形成良好的道德品質。
    三、社會是誠信教育的支柱
    任何教育都要接受社會的檢驗，并得以升華。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪。現(xiàn)如今孩子誠信缺失，這固然與學校教育的不到位、與社會大環(huán)境的污染有一定的關系。所以學校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，應積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。
    誠實是人生的一種境界、一種美德、一種智慧、一種品質、一種習慣。孩子還小，思想和品德都未定型，我們應該抓緊實施誠信教育，時時事事處處都不放過，有理有利，讓他們從小養(yǎng)成道德好品質——誠信。正如著名教育家陶行知所說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，要讓孩子知道：一個好人首先應該是一個誠實的人，要想讓生命之花在誠實中綻放燦爛和美麗，我們的誠信教育必須從小學生抓起，將學生的誠信教育進行到底。

    參考文獻：
    1.《班主任教育藝術》主編：劉守旗 教育科學出版社
    2.《小學班主任工作》編著：熊華生 中國出版集團
    3.《小學班主任》主編：燿天山 北京師范大學出版社