山東乳山寨初中借力網(wǎng)絡(luò)課堂開展教學(xué)反思

     在深化課堂教學(xué)改革的過程中，教育現(xiàn)代化信息平臺(tái)擁有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。近期，乳山寨初中以網(wǎng)絡(luò)課堂為依托，組織師生觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思，探討教學(xué)模式，為新一輪課堂教學(xué)改革注入了新的動(dòng)力。
     一是觀看網(wǎng)絡(luò)課堂，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。認(rèn)真組織師生參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照要求，組織學(xué)生到錄播室觀看，同時(shí)組織每個(gè)學(xué)科教師準(zhǔn)時(shí)集體觀摩學(xué)習(xí)、討論、研究。
     二是撰寫觀課心得，開展教學(xué)研討。每位教師在觀摩學(xué)習(xí)后，寫好個(gè)人心得，或收獲、或感悟、或發(fā)現(xiàn)等，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，優(yōu)秀觀課心得上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供全體教師交流學(xué)習(xí)。
     三是研究網(wǎng)絡(luò)課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)。把觀摩網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)理念，應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高課堂實(shí)效性方面多下功夫。
     四是借助網(wǎng)絡(luò)課堂，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)課堂突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時(shí)空限制和教學(xué)方法限制，對(duì)于教師和學(xué)生來講是一門全新的課堂。因此，在觀摩學(xué)習(xí)中要求教師著問題去學(xué)習(xí)，在觀摩中思考，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、分析問題和解決問題等綜合素養(yǎng)和能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。