淺談幼兒建立良好的同伴關系的方法
2024-01-29 09:31 今日文教周刊 韓苗 李月明
山東省東平縣接山鎮中心幼兒園 韓苗 李月明
“同伴關系”是孩子成長道路上不可缺少的一部分，是指同齡人或心理發展水平相近的個體在交往過程中發展起來的一種人際關系。孩子需要在一定的社會環境條件下逐步學會掌握社會規范，恰當處理人際關系。
我國心理學家林崇德認為，同伴關系在兒童生活中，尤其是在兒童個性和社會化發展中起著成人無法取代的特殊作用。
一、同伴交往的重要性
1.有助于培養幼兒積極的情緒情感
根據觀察發現，具備良好的同伴交往能力的幼兒，可以積極主動地參加活動、分享快樂，缺乏同伴交往能力的幼兒，會產生孤獨感和不合群行為，沉浸在消極郁悶的情緒中，從而對心理發展產生不利的影響。
2.有助于提高幼兒的社會交往能力
形成良好的同伴交往能力的過程是幼兒學習規則、掌握交往方式和方法的過程，這就培養了幼兒的社交技能。
3.有助于促進幼兒親社會行為發展
同伴交往能力強的幼兒喜歡與人交往，且常常表現出友好積極的交往行為，而同伴交往能力弱的幼兒會采取不友好的交往行為，如搶奪玩具、打罵他人等攻擊行為。幼兒對同伴交往行為的直接坦率的反饋有利于引導幼兒產生積極、友好的社會交往行為，減少攻擊行為和不合群行為，因此，同伴交往能力的形成促進了幼兒親社會行為的發展。
二、形成良好的同伴關系好方法
同伴交往看似是孩子每天都在做的事，其實不然，形成良好的同伴關系是需要方法的，需要家長幫助孩子學習這些好方法：
1.家長要給孩子樹立榜樣, 家長是孩子模仿的對象。家長要能與鄰里、同事搞好關系，對孩子的小朋友要熱情、尊重。
2.鼓勵孩子多出門，多帶孩子串串門可以使孩子的性格變得開朗、合群。孩子在串門的過程中會逐漸學到待人接物的態度和方法，家長要給予及時的指導和控制。
3.教育孩子平等待人，不可以自我中心，同伴之間的交往原則是平等。家長在日常生活中要教育孩子多為別人著想，比如：吃飯時，不要將自己愛吃的菜端到自己旁邊獨占。教育孩子適當地為別人著想可以使孩子減少一切以自我為中心的現象。
4.家長如果要讓孩子能與同伴友好相處，就要有意識地培養他好的性格與行為。在日常生活中，家長不可對孩子百依百順，過于嬌縱;要教育孩子在解決矛盾時，要采取協商的方式解決，要給孩子講道理。
讓孩子擁有快樂的童年，孩子怎樣與同伴交往常常是父母對待孩子的態度、方法的反映。家長最好使用民主的方式去教育孩子，隨著孩子年齡的增長，同伴交往是孩子的基本需要。
