特色教育潤(rùn)童心 多元發(fā)展綻芳華

2026-04-14 08:34  今日文教周刊   柴建鋒

湖北省鐘祥市柴湖鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)   柴建鋒

         初春的鐘祥市柴湖鎮(zhèn)小學(xué)，下午課后的校園比課堂上更熱鬧：剪紙教室里，紅紙片在指尖翻飛成栩栩如生的花鳥(niǎo)；足球場(chǎng)上，小球員們追著皮球奔跑吶喊；古箏室里，悠揚(yáng)的琴音順著窗欞飄向操場(chǎng)……十多個(gè)各具特色的興趣班，正成為這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)最亮眼的教育名片。

         自上世紀(jì)八十年代確立“以藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的定位以來(lái)，柴湖鎮(zhèn)小學(xué)的特色教育已走過(guò)數(shù)十年深耕之路，幾乎每一個(gè)在這里就讀的學(xué)生都有一兩門(mén)“絕活”：器樂(lè)演奏、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、舞蹈表演，不少孩子更是吹拉彈唱樣樣拿手。“鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的成長(zhǎng)，不該只有書(shū)本。”即便有多年積淀，學(xué)校推進(jìn)特色教育時(shí)也曾面臨師資不足、場(chǎng)地有限、家長(zhǎng)顧慮等難題，但班子始終堅(jiān)信：興趣是最好的老師，讓孩子找到熱愛(ài)，才能真正激活成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。

        為了破解師資難題，學(xué)校打出“內(nèi)外結(jié)合”的組合拳：一方面挖掘校內(nèi)教師潛力，讓擅長(zhǎng)書(shū)法的語(yǔ)文老師、有體育特長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師“跨界”授課；另一方面主動(dòng)對(duì)接鎮(zhèn)文化站、市藝術(shù)協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)剪紙傳承人、秧歌老藝人、足球教練等專(zhuān)業(yè)人士每周到校授課。

場(chǎng)地問(wèn)題則靠“精打細(xì)算”解決。學(xué)校將閑置的倉(cāng)庫(kù)改造成剪紙室和古箏室，把操場(chǎng)角落劃出足球訓(xùn)練區(qū)，甚至利用教學(xué)樓走廊布置書(shū)法展示墻。“只要有心，處處都是育人空間。”負(fù)責(zé)興趣班管理的教導(dǎo)主任說(shuō)，現(xiàn)在每個(gè)興趣班都有固定活動(dòng)場(chǎng)地，配套器材也通過(guò)教育局專(zhuān)項(xiàng)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)逐步配齊。

        數(shù)十年的堅(jiān)守，讓柴湖鎮(zhèn)小學(xué)的特色教育結(jié)出累累碩果：剪紙班的作品多次在市級(jí)非遺展中亮相，足球隊(duì)斬獲全市小學(xué)生足球聯(lián)賽亞軍，古箏班的孩子登上了市少兒春晚的舞臺(tái)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)美術(shù)教育先進(jìn)單位”“湖北省首批優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”，少兒秧歌隊(duì)還曾在柴湖鎮(zhèn)首屆農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上驚艷亮相，130名小演員將扭秧歌、跑旱船等非遺技藝演繹得有模有樣，博得陣陣喝彩。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，更是孩子們的專(zhuān)屬舞臺(tái)：戲曲《女駙馬》、古箏琵琶合奏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、校園情景劇《西游記》……32個(gè)節(jié)目輪番上演，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，為全校師生帶來(lái)視聽(tīng)盛宴。

        更重要的是，越來(lái)越多的孩子找到了自己的閃光點(diǎn)——原本內(nèi)向的女生在朗誦班變得自信開(kāi)朗，調(diào)皮的男生在航模學(xué)會(huì)了耐心鉆研。“特色教育不是為了培養(yǎng)‘特長(zhǎng)生’，而是為了讓每個(gè)孩子都能找到熱愛(ài)，成為更好的自己。”未來(lái)學(xué)校還將根據(jù)孩子的需求，開(kāi)設(shè)更多貼合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際的興趣班，讓特色教育的種子，在柴湖鎮(zhèn)小學(xué)的校園里長(zhǎng)出更繁茂的枝葉。