做個“巧”干的班主任

                          文/高巧鳳

     人都說：“一個好校長就是一所好學(xué)校。”事實證明，的確如此，推而廣之，一個好的班主任就是一個好的班級。班主任視學(xué)校的核心力量，起著聯(lián)系學(xué)生和任課教師的紐帶作用，是緩沖學(xué)生和老師之間矛盾的潤滑劑，又肩負(fù)著提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的神圣使命。班主任如何才能從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，我覺得最重要的是講究一個“巧”字。

首先，自我介紹“巧”搭橋。開學(xué)伊始，班主任的第一節(jié)課要正式的把自己推介給學(xué)生，可就自己的姓名、年齡、興趣、愛好、身高等內(nèi)容進(jìn)行介紹。語言要風(fēng)趣幽默而又很自然的吧自己對班級的要求融入其中。我是這樣為學(xué)生上第一節(jié)課的：“高巧鳳”三個字寫在黑板的正中間，請同學(xué)們齊讀三遍。對。我叫高巧鳳。請大家看我這1.70的身高，我的姓和身高一樣，以后大家就叫我高老師好了。希望大家在以后的學(xué)習(xí)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，個個考高分，向更高、更好、更強(qiáng)的中考精神邁進(jìn)。也希望大家個個心靈手巧，實干加巧干，有朝一日都變成飽學(xué)的金鳳凰飛向更遠(yuǎn)的天空，愿大家以后和我攜手前進(jìn)、共同創(chuàng)建我們這個新家。這樣拉近了我和學(xué)生的距離，消除了陌生感，快速投入到緊張的學(xué)校生活。

       其次，貧困生“巧”樹自信心。我班女生陳曉媛一向品學(xué)兼優(yōu)，恪守班規(guī)。但是最近上課精神恍惚，總是遲到，任課教師也多次反映。考慮到這個學(xué)生自尊心特強(qiáng)。我特意趁上課時間去家訪。一敲門，只聽見“門沒鎖”。我預(yù)感情況不妙。果然，她媽媽半躺在床上。原來她爸爸打工的煤礦出現(xiàn)了礦難，她媽媽也一病不起。她每天要給媽媽擦洗身子、洗衣、做飯，還要送弟弟上學(xué)，時間自然來不及。得知這一情況，我同班委會商量：從這周起利用班費每周獎勵單科第一名，每次轉(zhuǎn)選她最好的學(xué)科發(fā)獎。這樣既暗中幫助了她又維護(hù)了她的自尊心。

       第三，學(xué)困生“巧”調(diào)動。學(xué)困生成績差的是長期不努力造成的，原因有很多種。他們厭學(xué)、不守班級班規(guī)、擾亂正常的上課秩序，在同學(xué)中間影響極壞。必須讓他們有事可作，調(diào)動他們的積極性。我班有一個男生叫李曇蘇，他頭腦聰明、記憶力強(qiáng)、活潑好動、注意力很難集中。每次上課我都對他提出不同的要求，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)15分鐘，任務(wù)完成后出去做他的特長，到操場上打籃球。其他教師也都要求他掌握最基礎(chǔ)的知識。幾位教師互相配合共同引領(lǐng)他先成人。

       第四，早戀生“巧”處理。初中生正處青春期，身體各項器官迅猛發(fā)展一步一步趨于成熟，開始關(guān)注異性對自己的看法。此時應(yīng)特別注意他們的情感發(fā)展，做好思想教育，一旦遇到有早戀傾向的學(xué)生，一定要細(xì)心觀察，悄悄調(diào)查，千萬別公開，一定要根據(jù)個體差異因人施法，遵循應(yīng)“疏”戒“堵”的原則。你一堵他就由地上轉(zhuǎn)到地下。那樣工作就很被動。有一天早自習(xí)下課，我班學(xué)生小王就神神秘秘的對我說“老師告訴你個小秘密，我喜歡小李。”我喜出望外：“真的？恭喜你，你懂得欣賞了。愛美之心人皆有之，老師也很喜歡她。給老師說說你是怎么喜歡她的？”“老師，我吃飯時她在碗里，走路時她在身邊，反正不管做什么都沒勁。”“你是不是想和她坐一起”。王同學(xué)感激地點點頭。“那好吧，下周調(diào)位子，你們坐一起。”大家不要擔(dān)心會有什么惡果。王同學(xué)是那種對自己對別人要求很苛刻的人，不允許他喜歡的人有缺點。而這一女生是那種活潑開朗、無拘無束、不拘小節(jié)的人。兩人相處時間一長就會暴露缺點，讓他們自己說要重新調(diào)開。果然，三周后女生哭哭啼啼的要調(diào)位子：“老師，他太小氣我不跟他坐”。男生也擺出一大堆理由。他們兩個輕輕松松安安全全的度過了感情的危險期、朦朧期。

       如果班主任都把班級中這三類學(xué)生巧妙的管好了，工作起來就會有的放矢、游刃有余。輕輕松松的完成班級管理工作，讓其他任課教師也能一心一意地搞好教學(xué)。

       （作者：湖北省老河口市第六中學(xué)）