山東省安丘市興安街道田家林小學  李天春

在我擔任班主任工作這十多年里，經歷過許多事情，體味到了酸甜苦辣各種滋味，但我依然熱愛班主任工作，是她給了我無窮的力量，引導我去努力超越自我，實現自我價值。

如果問，這十多年的班主任工作給我?guī)�來的最大收獲是什么？我會說，是孩子們給我?guī)�來煩惱的時候同樣帶給了我快樂。我對孩子們總是寬容的，總是充滿著無限的希望。

我覺得，在班主任工作中，要重視賞識教育。賞識教育是賞識孩子的行為結果，以強化孩子的行為；是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機，創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子的發(fā)展方向，適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。班主任的賞識教育具有一定的導向性，可以讓學生把這種賞識化為一種無窮的巨大動力，盡自己最大的努力投入到學習活動中。每當我接過一屆學生，我總是讓學生寫一篇介紹自我的文章，不寫別的內容，只寫自己的光榮史，盡可能多的找自己的優(yōu)點，目的是讓學生充滿自信，覺得自己很優(yōu)秀。自信是成功的基礎，自信源于對學習強烈的責任感。有了自信，做事才會信心百倍。作為學生，不管是優(yōu)秀的還是一般的，他都需要老師的肯定和贊揚。作為老師必須用發(fā)展和欣賞的眼光看學生，將學生的今天和他的昨天進行比較，只要有一點點進步，有一點點閃光的地方，都要對他進行表揚。
    要做一個好的班主任，就要做好學生的政治思想教育，每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，達到因人施教的目的和效果。

班主任，還要當好學生的“爸爸（媽媽）”，關心學生的心理健康。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣。學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時我就開展一些有利于培養(yǎng)學生心理素質的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際，培養(yǎng)現代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展。

每一個班集體中，學生的思想水平、生活態(tài)度、家庭狀況等各不相同，班主任在和學生統一交往、一碗水端平的情況下，還應注意學生的個別差異。對于內向型的學生，應在多方觀察、深入了解后，采取適時談心、鼓勵為主的策略，幫其樹立自信心，并激勵其他同學在生活上給予關心，給予人文方面的體貼、照顧；對于家庭中家長過于溺愛、自己怕吃苦的學生，則應正面引導，幫其制定好個人的成長計劃和找準自己的學習榜樣，潛移默化的加以教育，逐步培養(yǎng)其良好的習慣和堅忍不拔的毅力；對于調皮、好動、不細心、驕傲等的同學，就需要教師根據具體情況進行靈活機動地教育，以便逐步讓其變的更加成熟和自信。

做好班主任，一方面應教好自己的任教學科，積極跑在課堂教學改革的前列，營造好班級良好的教育氛圍，用欣賞的眼光對待每一名學生，為其成功喝彩，為其進步加油；另一方面還應加強學習，教學之余博覽群書，在課堂內外做到旁征博引，以自己的綜合素質樹立好自身形象，以自己的知識與人格魅力去感染學生，吸引學生。

班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。愛學生是教育學生的起點和基礎。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。大手拉小手，以誠相待，富有愛心的言行能升華學生對班主任的欽佩與信任，只有讓學生真正地發(fā)自內心地欽佩與信任你，這種欽佩與信任才會長久。正所謂：“親其師，信其道。”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。為了以上目標。我努力著，努力著……