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首頁(yè)>>征稿評(píng)選>> 《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明 正文

《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明

2018-03-02 16:33 中華文教網(wǎng) 本站原創(chuàng)


《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明

《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組

子課題申報(bào)邀請(qǐng)函

各教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)及教育科研部門負(fù)責(zé)人:

《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》是中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所審批的重點(diǎn)課題,已于2015年5月以《中管素教函【2015】16號(hào)》文件正式立項(xiàng),課題編號(hào)為:JQRP15009。

該課題研究突破了就技術(shù)或知識(shí)而研究機(jī)器人教育的局限,著眼于在各個(gè)國(guó)家整體的教育理念和教育方式的基礎(chǔ)上研究機(jī)器人教育,在關(guān)注機(jī)器人教育的知識(shí)和技術(shù)層面的同時(shí),更注重知識(shí)和技術(shù)背后所蘊(yùn)含的教育過程,以及由該過程所產(chǎn)生的對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和思想的培養(yǎng),避免我們?cè)趯?duì)國(guó)外機(jī)器人教育的學(xué)習(xí)中僅學(xué)到了其形式,而沒有深入理解其實(shí)質(zhì)。

該課題所要解決的是如何通過機(jī)器人這一新型的教育工具達(dá)到創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目的,為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),機(jī)器人教育的具體方式和實(shí)踐操作需要深入細(xì)致的研究,包括大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園階段課程的設(shè)置和編撰,科學(xué)的教育方式,教學(xué)設(shè)備的選擇,師資的培訓(xùn),教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究等諸多方面均需要開展大范圍的研究,這就決定了本課題將是一項(xiàng)非常浩大的工程,需要大量的教育工作者和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的參與和支持。

本課題的研究以機(jī)器人教育為載體和工具,將為國(guó)家教育改革和教育創(chuàng)新提供一條卓有成效的探索之路,為國(guó)家創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

     該課題旨在全國(guó)范圍內(nèi)組織子課題的申報(bào),參與申報(bào)的單位要有較強(qiáng)的科研能力,并愿意參與機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究,方能參加課題的申報(bào)。課題專家組將對(duì)申報(bào)的子課題進(jìn)行評(píng)審,擇優(yōu)立項(xiàng)。獲得參與課題研究資格的單位和個(gè)人將成為課題組成員,課題組將給與科研指導(dǎo),提供各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺(tái)與機(jī)會(huì)。希望有研究能力的單位和個(gè)人積極參與該課題研究,組織好申報(bào)。

有關(guān)申報(bào)事項(xiàng)申請(qǐng),見《子課題申報(bào)說明》、《課題申請(qǐng)表》,《課題申請(qǐng)表》可以向課題組秘書處咨詢申領(lǐng)或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。《課題申請(qǐng)表》經(jīng)所在單位審核蓋章后郵寄至以下總課題組秘書處,并同時(shí)把電子版發(fā)送至以下課題組專用電子郵箱。

子課題學(xué)校(實(shí)驗(yàn)校、示范校)檔案、指導(dǎo)、證書(可審報(bào)10名研究員,其中研究組長(zhǎng)一名,副組長(zhǎng)兩名,組員7名);頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。

獨(dú)立個(gè)人單項(xiàng)子課題申報(bào)(個(gè)體教師),檔案、指導(dǎo)、證書;頒發(fā)立項(xiàng)證書,最后研究成果證書和結(jié)題證書。

課題實(shí)踐教具:按需要多少可另購(gòu),課題組可按低于市場(chǎng)價(jià)供應(yīng)。

總課題組可為子課題校(實(shí)驗(yàn)基地、示范基地)不定期開展培訓(xùn)和活動(dòng)指導(dǎo)(培訓(xùn)費(fèi)用按實(shí)際另算)。

 總課題工作組秘書處:

 辦公室電話:010--89456159

 聯(lián)系人:靳新國(guó)老師(18610236845)李月老師(15611848091)        

 地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213

 郵箱:zdkw2005@163.com 

網(wǎng)站:m.shouji3g.org.cn中華文教網(wǎng)

          

           《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組 

                           二〇一五年五月二十五日

 
一:課題研究總目標(biāo)與基本要求 
1、總目標(biāo): 
研究如何以深受廣大青少年喜愛的機(jī)器人作為教育工具和教育平臺(tái),發(fā)揮機(jī)器人在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要作用和巨大價(jià)值;
研究在科技飛速發(fā)展的今天,為培養(yǎng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展需要的人才,機(jī)器人教育如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才目的的有效方法、 形式和途徑;
構(gòu)建機(jī)器人教育比賽、活動(dòng)、培養(yǎng)的完整架構(gòu);
構(gòu)建機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐體系;
推動(dòng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。
2、基本要求:
認(rèn)真研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)的相關(guān)文件精神;
研究21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展強(qiáng)盛對(duì)人才的需求;
充分發(fā)揮整合科研人員、科技工作者的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),共同開展機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐研究,共享資源和研究成果;
以課題為契機(jī),促進(jìn)大中專院校、中小學(xué)校、學(xué)前教育的老師進(jìn)行研究和探索,推動(dòng)科研和教育工作,促進(jìn)機(jī)器人教育研究工作的開展;
各子課題申報(bào)單位,可參照《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》相關(guān)子課題領(lǐng)域進(jìn)行申請(qǐng),務(wù)必在深化理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)上下功夫,做出創(chuàng)新且有應(yīng)用價(jià)值的研究成果。
二:總課題組職責(zé)
1、負(fù)責(zé)制定總課題研究方案;
2、對(duì)子課題研究方法進(jìn)度進(jìn)行審定,對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定; 
3、對(duì)子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查; 
4、建立交流平臺(tái)并及時(shí)更新課題組信息,不斷充實(shí)、展示課 
題的最新進(jìn)展和成果案例; 
5、組織各種類型的交流、比賽與研討活動(dòng); 
6、負(fù)責(zé)課題總成果的整合、出版、宣傳和推廣工作。 
三:子課題選題方向 
    1、機(jī)器人教育的國(guó)內(nèi)外比較研究;
    2、機(jī)器人教育的教育理念和教育方式的研究;
3、機(jī)器人教育在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的理論、方法、途徑研究;
4、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程體系研究;
5、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才中教學(xué)設(shè)備的研究;
6、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。
(注:以上子課題研究方向是非常寬泛的研究方向,不是指定子課題申請(qǐng)的名稱,大家可以在各個(gè)子課題研究方向之下選擇具體的研究問題,具體見《子課題選題參考》,各申報(bào)單位和申報(bào)人可根據(jù)實(shí)際需要,查閱子課題參考說明或自行擬定相關(guān)子課題。)
四:子課題申報(bào)方法 
    1、凡申報(bào)子課題單位,必須符合以下條件要求: 
    (1)、校領(lǐng)導(dǎo)重視子課題申報(bào)和開展工作,學(xué)校建立相應(yīng)的課題研究組,切實(shí)履行指導(dǎo)管理的職責(zé),保證子課題研究的順利實(shí)施; 
(2)、申報(bào)單位參與人員有課題研究的積極性,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和管理技能,有較高的創(chuàng)造潛能;
(3)、學(xué)校科研屬市、縣級(jí)以上水平,具有一批科研骨干中間力量。 
2、凡申報(bào)子課題單位,請(qǐng)仔細(xì)閱讀“子課題申報(bào)說明”,認(rèn)真填寫“課題申請(qǐng)表”,“課題申請(qǐng)表”可以向課題組秘書處咨詢獲取,或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。 
3、總課題組將對(duì)申報(bào)的子課題組織專家進(jìn)行評(píng)審,經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)的各子課題,由總課題組書面通知申報(bào)學(xué)校。 
4、各子課題一旦完成即可申報(bào)結(jié)題,子課題最終結(jié)題時(shí)間為 2020年5月,總課題結(jié)題時(shí)間為2020年9月,個(gè)別子課題因故超時(shí),須事先書面申請(qǐng)報(bào)告。 
五:子課題研究經(jīng)費(fèi)
    子課題研究經(jīng)費(fèi)由子課題承擔(dān)單位自籌解決,具體指導(dǎo)、培訓(xùn)、比賽等費(fèi)用由子課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)。 
六:其他 
    1、通過評(píng)審立項(xiàng)的子課題,將獲得課題研究的參與證書; 
 2、對(duì)參與子課題的教師及學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)證書; 
  3、子課題申報(bào)單位可用課題組推薦器材進(jìn)行培訓(xùn)、參與大賽及課題組安排的其他活動(dòng);
 4、通過終審鑒定的子課題,將頒發(fā)由中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所認(rèn)定的《課題結(jié)題證書》,所有通過總課題組最終鑒定的課題科研成果,都是本課題的正式成果; 
 5、終審鑒定合格的課題成果,將由總課題組正式結(jié)集出版; 
 6、子課題承擔(dān)學(xué)校必須配合總課題組的管理組織工作,定期提供研究進(jìn)展報(bào)告及相關(guān)資料,并積極參加總課題組組織的各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、比賽、考察、研討活動(dòng); 
 7、總課題組定期編輯研究簡(jiǎn)報(bào),并將通過雜志、報(bào)刊、網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)等介紹課題研究、比賽和學(xué)生培養(yǎng)的最新動(dòng)態(tài),宣傳子課題承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采及研究成果。 
   總課題工作組秘書處:
 辦公室電話:010--89456159
 聯(lián)系人:靳新國(guó)老師(18610236845)李月老師(15611848091)
         
 地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213
 郵箱:zdkw2005@163.com 
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                《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才理論與實(shí)踐研究》
                           課題組
                         2015年5月25日
 

一:課題研究總目標(biāo)與基本要求

1、總目標(biāo):

研究如何以深受廣大青少年喜愛的機(jī)器人作為教育工具和教育平臺(tái),發(fā)揮機(jī)器人在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的重要作用和巨大價(jià)值;

研究在科技飛速發(fā)展的今天,為培養(yǎng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展需要的人才,機(jī)器人教育如何實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才目的的有效方法、 形式和途徑;

構(gòu)建機(jī)器人教育比賽、活動(dòng)、培養(yǎng)的完整架構(gòu);

構(gòu)建機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐體系;

推動(dòng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2、基本要求:

認(rèn)真研究學(xué)習(xí)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)的相關(guān)文件精神;

研究21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展強(qiáng)盛對(duì)人才的需求;

充分發(fā)揮整合科研人員、科技工作者的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),共同開展機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論和實(shí)踐研究,共享資源和研究成果;

以課題為契機(jī),促進(jìn)大中專院校、中小學(xué)校、學(xué)前教育的老師進(jìn)行研究和探索,推動(dòng)科研和教育工作,促進(jìn)機(jī)器人教育研究工作的開展;

各子課題申報(bào)單位,可參照《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》相關(guān)子課題領(lǐng)域進(jìn)行申請(qǐng),務(wù)必在深化理論和實(shí)踐研究基礎(chǔ)上下功夫,做出創(chuàng)新且有應(yīng)用價(jià)值的研究成果。

二:總課題組職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定總課題研究方案;

2、對(duì)子課題研究方法進(jìn)度進(jìn)行審定,對(duì)研究成果進(jìn)行鑒定;

3、對(duì)子課題的研究進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查;

4、建立交流平臺(tái)并及時(shí)更新課題組信息,不斷充實(shí)、展示課

題的最新進(jìn)展和成果案例;

5、組織各種類型的交流、比賽與研討活動(dòng);

6、負(fù)責(zé)課題總成果的整合、出版、宣傳和推廣工作。

三:子課題選題方向

1、機(jī)器人教育的國(guó)內(nèi)外比較研究;

2、機(jī)器人教育的教育理念和教育方式的研究;

3、機(jī)器人教育在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面的理論、方法、途徑研究;

4、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程體系研究;

5、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才中教學(xué)設(shè)備的研究;

6、機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。

(注:以上子課題研究方向是非常寬泛的研究方向,不是指定子課題申請(qǐng)的名稱,大家可以在各個(gè)子課題研究方向之下選擇具體的研究問題,具體見《子課題選題參考》,各申報(bào)單位和申報(bào)人可根據(jù)實(shí)際需要,查閱子課題參考說明或自行擬定相關(guān)子課題。)

四:子課題申報(bào)方法

1、凡申報(bào)子課題單位,必須符合以下條件要求:

(1)、校領(lǐng)導(dǎo)重視子課題申報(bào)和開展工作,學(xué)校建立相應(yīng)的課題研究組,切實(shí)履行指導(dǎo)管理的職責(zé),保證子課題研究的順利實(shí)施;

(2)、申報(bào)單位參與人員有課題研究的積極性,具備良好的專業(yè)素質(zhì)和管理技能,有較高的創(chuàng)造潛能;

(3)、學(xué)校科研屬市、縣級(jí)以上水平,具有一批科研骨干中間力量。

2、凡申報(bào)子課題單位,請(qǐng)仔細(xì)閱讀“子課題申報(bào)說明”,認(rèn)真填寫“課題申請(qǐng)表”,“課題申請(qǐng)表”可以向課題組秘書處咨詢獲取,或從 www.jyketi.com 網(wǎng)站(中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所學(xué)校教育研究中心網(wǎng)站)下載。

3、總課題組將對(duì)申報(bào)的子課題組織專家進(jìn)行評(píng)審,經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)的各子課題,由總課題組書面通知申報(bào)學(xué)校。

4、各子課題一旦完成即可申報(bào)結(jié)題,子課題最終結(jié)題時(shí)間為 2020年5月,總課題結(jié)題時(shí)間為2020年9月,個(gè)別子課題因故超時(shí),須事先書面申請(qǐng)報(bào)告。

五:子課題研究經(jīng)費(fèi)

子課題研究經(jīng)費(fèi)由子課題承擔(dān)單位自籌解決,具體指導(dǎo)、培訓(xùn)、比賽等費(fèi)用由子課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)。

六:其他

1、通過評(píng)審立項(xiàng)的子課題,將獲得課題研究的參與證書;

2、對(duì)參與子課題的教師及學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)證書;

3、子課題申報(bào)單位可用課題組推薦器材進(jìn)行培訓(xùn)、參與大賽及課題組安排的其他活動(dòng);

4、通過終審鑒定的子課題,將頒發(fā)由中國(guó)管理科學(xué)研究院素質(zhì)教育研究所認(rèn)定的《課題結(jié)題證書》,所有通過總課題組最終鑒定的課題科研成果,都是本課題的正式成果;

5、終審鑒定合格的課題成果,將由總課題組正式結(jié)集出版;

6、子課題承擔(dān)學(xué)校必須配合總課題組的管理組織工作,定期提供研究進(jìn)展報(bào)告及相關(guān)資料,并積極參加總課題組組織的各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、比賽、考察、研討活動(dòng);

7、總課題組定期編輯研究簡(jiǎn)報(bào),并將通過雜志、報(bào)刊、網(wǎng)站、電臺(tái)、電視臺(tái)等介紹課題研究、比賽和學(xué)生培養(yǎng)的最新動(dòng)態(tài),宣傳子課題承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采及研究成果。

總課題工作組秘書處:

辦公室電話:010--89456159

聯(lián)系人:靳新國(guó)老師(18610236845)李月老師(15611848091)

地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)十八里店老君堂中路捷強(qiáng)花園303棟    郵編:102213

郵箱:zdkw2005@163.com 

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《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才理論與實(shí)踐研究》

課題組

2015年5月25日


《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明
《機(jī)器人教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐研究》總課題組子課題申報(bào)說明 開題報(bào)告       
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