當(dāng)今社會(huì)不懂法的公民比比皆是。在這種情況下，作為小學(xué)的科學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)該如何在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？
一、挖掘教材——科學(xué)殿堂的法治
新版科學(xué)課以大單元的形式，所包括的內(nèi)容很廣泛，同時(shí)也包含了一些淺顯的地理、生物、化學(xué)和物理知識(shí)，涉及到現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題，能夠和現(xiàn)實(shí)生活中的一些法律很好的結(jié)合起來。在科學(xué)課教學(xué)中有機(jī)地滲透法制意識(shí)是法制教育很有效的一條途徑，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卦诳茖W(xué)教學(xué)中滲透法制意識(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，它的內(nèi)容廣泛，實(shí)用性強(qiáng)。
例如在教學(xué)“電”的知識(shí)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了電的作用和產(chǎn)生電的難度時(shí)，適當(dāng)?shù)亟榻B我國(guó)的“電力法”，讓同學(xué)們懂得電是商品，電力設(shè)施是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，偷電、破壞電力設(shè)施都是違法的事，教育學(xué)生不能破壞公共電力設(shè)備，并能行動(dòng)起來，宣傳監(jiān)督。
二、有機(jī)滲透——實(shí)現(xiàn)科學(xué)與方法統(tǒng)一
在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育要注意教學(xué)策略，不能喧賓奪主，把法制的標(biāo)簽隨意張貼，要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透、耳濡目染，潛移默化，這樣才能達(dá)到科學(xué)、法制的雙重教育目的。
1．巧妙引入，營(yíng)造氛圍。在講《光的反射》一節(jié)時(shí)的引入：近年來，城市更亮了，夜色更美了，讓“城市亮起來”成為一句非常時(shí)尚的口號(hào)。然而，在華燈溢彩，霓虹閃爍的城市中，美麗的夜景下，光污染卻一直被人們忽視。這些亮光在使城市變美的同時(shí)也給都市人的生活帶來了一些不利影響。城市上空不見了星辰，刺眼的燈光讓人緊張，人工白晝使人難以入眠，于是官司不斷，紛爭(zhēng)又起。那么光污染是怎么造成的?我們又該如何防治呢?希望同學(xué)們學(xué)完本節(jié)課后，能找到解決問題的金鑰匙。
2．會(huì)心一笑，輕松滲透。法制的內(nèi)涵是約束人的行為，它強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)生活中怎么做，如何做才符合規(guī)范，因此法是嚴(yán)肅的，但這不意味著教師總是要板著一張臉談法說法。有時(shí)一個(gè)故事、一段幽默甚至更能達(dá)到教育的目的，讓學(xué)生在會(huì)心一笑中領(lǐng)略做人的準(zhǔn)則。恰當(dāng)?shù)男υ掃\(yùn)用，猶如一縷清風(fēng)，輕輕吹開學(xué)生的心靈之窗，把快樂包裹的“法”的種子撒播在學(xué)生心田。
總之，科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育既能向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，又能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)懂法、守法、護(hù)法、用法的意識(shí)。從終身發(fā)展的角度看，這樣做可以進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出新世紀(jì)所需的綜合性的新型人才。
看圖速覽黨的二十大報(bào)告
黨的二十大報(bào)告金句
2022全國(guó)紀(jì)實(shí)攝影(含手機(jī)）線上展評(píng)征稿
北京正念正心國(guó)學(xué)文化研究院2022年虎年春節(jié)致辭