小議九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

河南省安陽縣許家溝鄉(xiāng)一中  徐照剛

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)和重要組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)包括教師的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)習(xí)題以及課外化學(xué)科技活動(dòng)等。各種方式的配合和運(yùn)用，對(duì)于學(xué)生形成化學(xué)概念、理解和掌握化學(xué)知識(shí)以及能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)起著很大的作用。完成“雙基”及能力培養(yǎng)的重要手段——演示實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)教材上的知識(shí)，在教學(xué)過程中，必須多方引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生有股內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣才能提高教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的狀態(tài)，經(jīng)費(fèi)不足的條件下，在教學(xué)中以課堂上教師的演示實(shí)驗(yàn)更為重要，通過生動(dòng)、有趣的演示實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)裝置、操作和發(fā)生的現(xiàn)象，它可以引起學(xué)生對(duì)化學(xué)課的興趣，有濃厚的興趣和愛好，才能有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這一點(diǎn)，對(duì)于剛接觸到化學(xué)課的九年級(jí)學(xué)生尤為突出。

一、 培養(yǎng)能力的有效手段——分組實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，它應(yīng)遵循辯證唯物主義認(rèn)識(shí)的普遍規(guī)律，即列寧指出的“從生動(dòng)的直觀到抽象思維、并從抽象思維到實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)事物的辯證途徑。在化學(xué)教學(xué)中，作為形成學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的生動(dòng)直觀，大多是演示實(shí)驗(yàn)，而在學(xué)生的認(rèn)識(shí)從抽象的思維進(jìn)入到實(shí)踐時(shí)，又往往是自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意培養(yǎng)他們有良好的態(tài)度和方法，才能起到實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的作用。并且應(yīng)循序漸進(jìn)地逐步提高要求。

  三、創(chuàng)設(shè)家庭小實(shí)驗(yàn)，把課堂教學(xué)延伸至課外，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 

教學(xué)實(shí)踐表明，家庭小實(shí)驗(yàn)的引入，使課堂教學(xué)延伸至課外，它對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識(shí)技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。但是由于青少年好奇心強(qiáng)，對(duì)觀看實(shí)驗(yàn)很感興趣，若教師預(yù)先不引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注意什么，讓學(xué)生憑個(gè)人愛好自由選擇地觀察某一現(xiàn)象，結(jié)果得出結(jié)論五花八門，有的抓不住要害，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。所以老師一定要先強(qiáng)調(diào)應(yīng)如何觀察，觀察哪幾點(diǎn)。 

四、提高實(shí)驗(yàn)的成功率，深化學(xué)習(xí)的興趣。 

演示實(shí)驗(yàn)保證成功，才可以充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的示范作用。要保證演示實(shí)驗(yàn)成功，除了在課前做好充分的準(zhǔn)備外，對(duì)某些實(shí)驗(yàn)，還可以加以改進(jìn)，以提高成功率，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。要做到這個(gè)，就需要教師在這方面多下苦功。  

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，是學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。當(dāng)一名學(xué)生對(duì)所學(xué)的課程發(fā)生了興趣時(shí)，就能積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，如何通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好的培養(yǎng)學(xué)生，還需要我們不斷地探索。