山東省東平縣接山一中 鄒靜

                              山東省東平縣接山鎮(zhèn)徐坦小學(xué) 胡維航

陶行知先生之所以成為偉大的人民教育家，是因為他“愛滿天下。”斯賓塞認(rèn)為：“野蠻產(chǎn)生野蠻仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。以應(yīng)有的同情對待他們，就是一種培養(yǎng)他們友情的手段”。

學(xué)生的成長過程中，愛是貫穿始終的，也就是說，用愛去點燃他們心靈的火花，就能使他們一個個地在愛的甘露滋潤下，心田里萌生高尚的情感，健康的向往，樹立正確的人生觀、價值觀、遠(yuǎn)大的理想，在平時的日常生活實踐中，一步一步腳印，扎扎實實，步步走向成功的宮殿。

近二十年教育生涯使我深切地體會到：學(xué)生具有強烈的向師性——學(xué)生尊敬、崇拜老師，樂于接受老師教導(dǎo)的自然傾向和希望得到老師的注意、重視、關(guān)懷和鼓勵。因此教師的愛對學(xué)生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是他們走向成功的動力，催化劑、高能、超強的燃料。有這樣一位學(xué)生，家庭比較貧窮，地處山區(qū)，父親去逝早，母親一人操持家務(wù)，帶著他們兄妹二人度日，妹妹在上小學(xué)。這位男生由于受父親的愛少，管理極少，養(yǎng)成了一種蠻橫，隨便的習(xí)慣，生活、學(xué)習(xí)無方向，無目的，在社會、學(xué)校不愿接受教育，在家，母親的管教也是無能為力的。我將這個學(xué)生看成自己的孩子，生活上照顧幫助，買衣服、學(xué)習(xí)用品、生病時帶他去醫(yī)院治療護理、學(xué)習(xí)上、思想上嚴(yán)格要求，講道理，找差距，樹信心，增強自律意識。他儼然變成了另外的一個人，最后以優(yōu)異的成績考入高中。當(dāng)他收到大學(xué)通知書的時候，眼含熱淚，手捧通知書，跪在我面前，感激得泣不成聲。現(xiàn)在他已在一個領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作，時常與我聯(lián)系、談工作、談思想、談生活、……教師要以高尚的品格，美好的情操，一腔的愛來感染學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，燃燒他們心靈的火花，只有這樣，他們才能感受到學(xué)得輕松，生活得愉快，健康成長，走向成功。