文/韓永祥   李曉燕

隨著國家教育體制改革的推進，我國的教育形式發(fā)生了重大變革，管理創(chuàng)新對一個學校的發(fā)展至關重要。學校要發(fā)展，管理必須創(chuàng)新，學校管理必須改變過去百年形成的傳統(tǒng)的“家長制”管理模式。

首先是校長要轉變思想，放下架子，深入教師、學生和家長群體中認真調研，聽取他們的意見和建議。學校建設是一個長期的集思廣益的工作，需要社會各方面的參與與支持。校長作為學校的領導核心必須著眼現(xiàn)實，緊隨時代步伐，更新辦學理念，走群眾路線，這樣才能得到社會的支持和認可，才能吸收優(yōu)質資源，提高薄弱學校的辦學水平和拓寬辦學思路。         
    其次是學校要加強各種制度建設。沒有規(guī)矩不成方圓，這里的規(guī)矩就是規(guī)章制度。學校規(guī)章制度是學校借以拘束，激勵師生，規(guī)范其日常行為。在制定制度的過程中，必須堅持走群眾路線的工作方法。從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾，集思廣益，發(fā)揮集體智慧，群策群力，民主協(xié)商，共同參與。在充分醞釀討論的基礎上，制定一套符合本校實際情況的制度。制度的建立，使管理工作有章可循，有制可遵，有據(jù)可依，有度可評，為逐步實現(xiàn)學校工作管理科學化，規(guī)范化，制度化，提供了可靠的保證。

最后就是要校長必須身體力行，遵守學校的各種規(guī)章制度。一個好校長就是一所好學校。一要加強領導班子建設，領導班子成員要不斷加強對教育法規(guī)，政策的理論學習，堅持以人為本，注重素質提高，并能用科學發(fā)展的觀點和方法指導工作。研究教育工作的新情況，解決新問題，促進學校工作的健康和諧發(fā)展。二要加強業(yè)務學習，不斷提高管理水平。領導班子成員不但要善于學習管理方面的理論書籍，而且還要學習科學文化知識，做一個既懂業(yè)務又懂管理；既能應付千變萬化，錯綜復雜的事情，又能駕馭全盤的德才兼?zhèn)涞男屑依锸帧Ｈ�要改變作風自先行；外樹形象強內功。領導班子要廉潔自律，塑好形象，樹好威信，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。孔子云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。學校領導要以身作則，率先垂范。既是制度的堅強執(zhí)行者，又是制度的忠實遵守者，這樣才能凝心聚力，形成強有力的領導管理核心，激發(fā)廣大教師自覺遵章守制的積極性。四要制度面前人人平等。不任人唯親，不搞小圈子。敢于堅持原則，主持正義，明察秋毫，伸張正氣，一視同仁。教育廣大教師自我管理，做到既有嚴肅的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，又能夠自我約束，舉止有素，言行一致，表里如一。五要堅持制度創(chuàng)新。制度不是一成不變的，制度建設要在管理中不斷修改完善和創(chuàng)新，適應新形勢的發(fā)展需要，常規(guī)管理制度的創(chuàng)新是教育管理與持續(xù)發(fā)展的靈魂和不竭動力。逐步建立一種功能齊全，結構合理，運轉協(xié)調，靈活高效的科學管理體制，并真正使各項制度落到實處。六要實行領導決策民主化，管理科學化，制度規(guī)范化，將個人愿望與學校目標達成一致，把學校的發(fā)展需要變成學校和自己的共同需要，變成自己的自覺追求，從而使學校與教師在共同利益的基礎上實現(xiàn)自我管理，自我發(fā)展。

（作者單位：山東省安丘市景芝鎮(zhèn)景芝初級中學）