河南省安陽市滑縣棗村鄉(xiāng)第一中心小學(xué)  張帆
       班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在班主任工作中，我深深體會到，只有對學(xué)生充滿愛，充滿信任，才能做好班主任工作。我始終本著對工作、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，踏踏實實做好班級管理的各項工作。我所做的班級工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在每學(xué)期的班級評比活動中都是名列前茅。下面我把自己對班級管理的一些想法和做法給大家分享一下：
         一、良好的習(xí)慣主要包括良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
       去年我擔(dān)任一年級的教學(xué)及班主任，由于新生一年級學(xué)生年齡小，活潑好動、自制能力差、隨意性強(qiáng)，無論是知識還是行為習(xí)慣幾乎都是零。所以我最初的工作就是從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的日常行為規(guī)范和班級管理制度，對他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育。比如：升國旗時，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、不許說話。上課時要坐好，認(rèn)真聽老師講課，不許亂動，不能吃東西；寫字時要坐端正，舉手發(fā)言。下課時，上下樓梯時注意安全；在操場玩耍時要注意安全；見到老師要問好，不亂吃零食等一些日常行為規(guī)范。
除了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：要養(yǎng)成堅持每天讀書的好習(xí)慣；養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣；做題一定要認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣；要善于問問題等。這些良好的習(xí)慣的養(yǎng)成主要是在低年級，但也要因班級而定。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么將會受益終身。
      二、定時或不定時開展多樣化班會
       我班一般是兩周開展一次主題班會。主題班會的內(nèi)容多種多樣，比如：交通安全、食品安全、消防安全、感恩、愛國主義教育、讀書交流等主題班會。有時也根據(jù)特殊節(jié)日開展主題班會，比如，我們在4月世界讀書日開展讀書交流主題班會；在6月安全月開展有關(guān)安全知識的主題班會；在5月母親節(jié)和10月教師節(jié)開展感恩教育主題班會；在國慶節(jié)開展愛國主義教育主題班會；在11月9日開展消防安全主題班會等。一年級時一般是老師主持，而現(xiàn)在我為了鍛煉學(xué)生，一般讓學(xué)生輪流主持，以小組內(nèi)推薦一人主持。
       三、締造完美教師
       我們班的教室可以說是書的世界、花的海洋。在我們教室門口，首先看到的是門上貼的每周之星和班級口號。我們班是“奮進(jìn)班”，班級口號是“拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步”。每周之星一般是學(xué)生推薦的，有時我也建議他們推薦誰。我的推薦原則是只要在某方面有進(jìn)步就行。記得有一周我推薦我們班的張瑞思時，有很多同學(xué)都搖搖頭說不行，我就說怎么不行了，有的同學(xué)說張瑞思學(xué)習(xí)不好，我說并不是學(xué)習(xí)不好的就不能當(dāng)每周之星了，你們沒發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在不遲到了，并且每次都能完成作業(yè)了嗎？通過這次激勵，張睿思進(jìn)步很快。因為我剛接這個班就發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生都很聰明，但他們的起點有點低，有很大的上升空間，所以我要求每個學(xué)生每天進(jìn)步一點點。
      走進(jìn)教室，你會看到墻上有一棵大大的智慧樹，智慧樹的每一個葉子上都是學(xué)生們寫的有關(guān)讀書的名言警句或讀書感悟。
       四、傾注愛心，把愛的雨露灑向?qū)W生的心靈
教書育人是教師的天職，不但要教書，更重要的是育人，而育人便是班主任工作的重心。如何育人呢？我認(rèn)為，對學(xué)生要傾注一片愛心和耐心，把愛的雨露灑向?qū)W生的心靈，從而塑造他們健全的、完善的人格。人格尊嚴(yán)是公平的、平等的，要別人尊重你，首先你得要尊重別人，關(guān)心別人。所以我平時很尊重學(xué)生的人格、關(guān)心學(xué)生、平等地對待他們。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，跟他們交談，一起說說心里話，一起玩耍，欣賞賞識學(xué)生，關(guān)心疼愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)一個學(xué)生被老師認(rèn)同，得到尊重后，他就會有驚人的改變，或許會改變一生的命運。 
       總之，班級管理工作是一項長期而細(xì)致的工作，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平更上一個新臺階。