“根叔”為什么那么受歡迎？
2011-01-09 22:59 本站原創 麻映雅
“根叔”為什么那么受歡迎？
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晚餐后打開電視，正在播放著關于“根叔”的討論，定神一看，討論甚為熱火，看完節目后，我一直在思索，“根叔”為什么那么受歡迎？
華中科大2010屆本科生畢業典禮上，時任校長李培根演講只有2000余字，卻句句充滿真情，扣人心弦，短短16分鐘的演講，前后卻被30次掌聲打斷。全場7700余名學子起立高喊：“根叔！根叔！根叔！”李培根校長為什么那么受歡迎呢？
首先，他的語言精煉，幽默詼諧是一個原因，在他非長篇大論的講話中，帶給聽眾的卻更多是信心與力量。
常聽朋友抱怨一些領導講話老是長篇大論，也造就了一批“睡會者”，其實這些人經常走神，漫不經心，固然有“睡會者”的態度問題，但話說回來，講話內容沒有精心雕琢，死板沉悶也是一個原因。
其次，沒有官話和套話，卻在說著實話。
“我覺得他們(學生)不滿意很正常，我當然得時時拷問自己的良心啊。”如此情真意切的話語背后看出一個真實的根叔。相比較，一位曾在偏遠山區的校長在講話中卻這樣說：“你們要聽我的話，因為我是校長”，甚至會冒出“順我者昌，逆我者亡”的狂語。鮮明的對比，讓我再次感到了“根叔”的可親可敬。“根叔”作為一個副部級的管理者，距離與學生拉的如此之近，這是時代進步的表現，也是歷史進步發展的趨勢。
再次，“根叔”能緊跟時代步伐的演講，“根叔”的演講當中有很多網絡詞匯。如“姐的狂放，哥的犀利”，說明他很關注網絡上的東西。一句“根叔你為我們做成了什么?”它就是前不久華科大校園網上的—個帖子。我們的“根叔”將它放進自己的演講，畢竟進行了回應“我時時在拷問自己的良心，到底為學生做了什么?還能為華中科大學子做什么？”面對這樣鮮明時代特色的演講，加上對現場受眾的極度重視，怎么不讓在場的學生淚流滿面呢？
無意識中，我突然覺得，如果每一位學生和教師能碰上“根叔”這樣一位校長，是多么的幸福！
