具有時代特色的“話題”與“文體”并舉

   河北省承德市隆化縣第一中學(xué)   左瑞華   

  近幾年高考作文連續(xù)采用話題作文，使得作文從舊有的模式派、技法派的束縛中解脫出來，具有豐富、靈動、新穎的特色。話題作文中的“話題”是豐富廣泛的。它從內(nèi)容上既有開放性又有約束性，既突出了時代的要求又不離開學(xué)生的思維與生活。從今后命題的發(fā)展看，話題作文將向更有利于展現(xiàn)當(dāng)代社會、當(dāng)代生活的方面邁進(jìn)，也就是更具有時代特色。

  可以說“話題”作文既要展現(xiàn)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，同時也要考查學(xué)生對生活的關(guān)注，展現(xiàn)當(dāng)代社會，當(dāng)代生活，即順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)時代特色。因此我們不能脫離當(dāng)代社會這個大背景去單純地寫人、記事，而應(yīng)站在時代的高度，關(guān)注祖國的建設(shè)和變化，把自己和社會的發(fā)展進(jìn)步聯(lián)系起來，這樣我們選擇的小事才能反映時代特征。但是立意要通過具體的材料來展現(xiàn)，因此選材要注意材料的代表性。如《家鄉(xiāng)的變化》等題目可以通過某一方面、某一類型甚至某一事件來反映。再如2004年上海卷“忙”為話題，可以說這個話題具有時代的特征;忙于改革、忙于建設(shè)、忙于發(fā)展，同樣也是上海這個走在時代前列的都市的特征。這個話題作為考察上海考生是否站在時代的高度關(guān)心上海乃至祖國的建設(shè)和變化是很好的一個檢測手段。自然能夠關(guān)注時代的作品會獲得較高的成績。

“話題”作文與過去命題作文相比，受到的束縛是最少的，只要圍繞話題展開就不會跑題。所以，從選材的內(nèi)容上看，豐富多彩；從選材的文體看，豐富多彩；從入題的角度看，豐富多彩。這就實現(xiàn)了“條條大路通羅馬”的目的。

  可是從最近幾年的高考作文看，許多考生的作文沒有明顯的文體特征，總是“四不像”啊。這自然說明我們老師在作文教學(xué)中淡化了文體意識，缺乏這方面的嚴(yán)格訓(xùn)練。不難看出這中間有一種“輕文體”的傾向（尤其是現(xiàn)在文體不限）。應(yīng)該說“話題”作文是在淡化文體，但是淡化不是不講究文體，而是為了給考生更寬松的寫作要求，使自己的寫作特長得以發(fā)揮出來。

  一篇好的文章應(yīng)是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。“內(nèi)容”是“寫什么”的問題，“形式”是“應(yīng)怎么寫”的問題。“寫”的問題比較明晰，在此不細(xì)談了。至于“如何寫”的問題，存在兩種傾向：一是不夠重視，二是沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練。尤其是現(xiàn)在受到高考作文的影響，學(xué)生從高一入學(xué)就接觸話題作文的訓(xùn)練，寫作起來各種文體一起上，結(jié)果什么文體都寫不好或不會寫。

作文教學(xué)就是要培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力，教會學(xué)生寫各種文體的作文。“會寫”實際很簡單，就像一項“手藝”，如同會做工，會造房的“會”。第一步就是學(xué)會語言，寫出的句子合乎語法，沒語病，然后豐富生動。第二步告訴學(xué)生按文章的體式安排篇章段落，即合文體、合結(jié)構(gòu)。雖說文無定法，但各種文體是有些基本模式和基本的寫作技巧的。我們要分文體，按各自的結(jié)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。如：結(jié)構(gòu)。學(xué)會過渡自然、前后照應(yīng)、縱橫展開；總分式、并列式、對照式。訓(xùn)練論證方法等。

可以說作文教學(xué)中要學(xué)生寫出一篇上好的作文，必須讓學(xué)生明確寫作的問題特點（突出表現(xiàn)出來），避免“四不像”的作文在高考作文中出現(xiàn)，同時還要注意站在時代的高度上寫出具有特色的作品來。努力做到具有時代特色的“話題”作文與“文體”并舉。充分發(fā)揮寫作水平，寫出高質(zhì)量的作文，