加強(qiáng)養(yǎng)成教育    培養(yǎng)良好習(xí)慣

 

河南省安陽(yáng)市文明大道小學(xué)  景紅光

 

 

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，在如今孩子們的中間出現(xiàn)了許多不健康的苗頭：一日三餐，不感興趣，貪吃零食，生活、學(xué)習(xí)等用品不知愛惜，亂丟亂扔。這些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要根源是家庭生活富裕了，家長(zhǎng)要求不嚴(yán)，拿得出，不在乎，導(dǎo)致孩子任意花錢。再加之多半孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)愛子心切如掌上明珠，盡己所能來(lái)滿足孩子要求。另外，社會(huì)影響也是因素，隨著獨(dú)生子女的增多，大家也越來(lái)越關(guān)心孩子，相互攀比幾乎成了一種風(fēng)氣。

在孩子們身上出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，從目前看來(lái)是小事，不值得大驚小怪。但是，常言說(shuō)“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。事物總是不斷向前發(fā)展的，今天才十多歲的孩子，每天讓他亂花錢，不加節(jié)制，將來(lái)到中學(xué)、大學(xué)，他會(huì)改掉任意揮霍，浪費(fèi)成性的習(xí)慣嗎？

艱苦樸素，勤奮好學(xué)，努力工作是共存的。一個(gè)人具備艱苦樸素的高貴品質(zhì)，吃苦耐勞，學(xué)習(xí)功課必然刻苦鉆研，學(xué)有成效；將來(lái)在工作中必然能頑強(qiáng)拼搏，做出一番成績(jī)。反之，從小在生活上貪圖享受，肆意揮霍，怎能不影響學(xué)習(xí)和工作？

其實(shí)，如果大家認(rèn)真思索，就都能意識(shí)到，在孩子們身上出現(xiàn)的這種現(xiàn)象絕不是一樁小事。必須引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。大家應(yīng)該群策群力，加強(qiáng)對(duì)孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

第一，當(dāng)您給孩子花錢時(shí)，要堅(jiān)持該花則花，能節(jié)約的就節(jié)約，控制使用，不能有求必應(yīng)。要認(rèn)識(shí)到任其亂花、濫花，不是真正的關(guān)心、愛護(hù)孩子。孩子自己能做到的事情，決不包辦代替。

第二，我們教育工作者，更應(yīng)該義不容辭地挑起大梁，對(duì)這些祖國(guó)未來(lái)的花朵進(jìn)行艱苦樸素，勤儉節(jié)約的教育，讓他們體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，樹立艱苦樸素為榮，揮霍浪費(fèi)可恥的信念。

第三，作為學(xué)校，要結(jié)合社會(huì)上關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，邀請(qǐng)老一輩革命家到學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。請(qǐng)他們講述老一代童年的艱苦生活，英勇斗爭(zhēng)的親身經(jīng)歷，回憶老一輩革命家為了國(guó)家的和平，人民的解放，不惜拋頭顱，灑熱血的可歌可泣的事跡，以此來(lái)影響教育孩子。

總之，“黨所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是繼往開來(lái)的事業(yè)，這項(xiàng)事業(yè)的成功，期待著一代又一代人的努力，呼喚成千上萬(wàn)的社會(huì)主義事業(yè)接班人的成長(zhǎng)”——這是擺在全社會(huì)面前的歷史性課題。讓我們抓住時(shí)機(jī)，加強(qiáng)孩子的養(yǎng)成教育，為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為引導(dǎo)千千萬(wàn)萬(wàn)少年兒童健康成長(zhǎng)，做全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人而努力吧！