安徽省靈璧師范學(xué)校  李靈燕

 “精神勝利法”，魯迅先生是把它作為國民劣根性來批判的。但在心理教育中、在學(xué)生自我心理調(diào)適上卻有多方面的積極效應(yīng)，本文僅從日常教育中擷取幾例談?wù)勛约旱捏w會，進(jìn)而達(dá)到拋磚引玉的目的。

一、在物質(zhì)追求上攀比時求得心理平衡。目前中小學(xué)生因物質(zhì)生活的攀比而引起的心理失衡較為普遍，此時教育學(xué)生轉(zhuǎn)移比較對象和比較方面，適當(dāng)運(yùn)用“精神勝利法”作心理調(diào)節(jié)不失為一種好的方法。可以拿自己的優(yōu)勢比別人的劣勢，如：比學(xué)習(xí)，比衛(wèi)生，比文明等。也可以用先賢的言論來勉勵自己，以求得心理平衡，古人說：君子求學(xué)，食無求飽，居無求安。知足者常樂，我們沒有必要跟自己過不去。筆者曾看到過一幅畫：一個騎驢的人非常羨慕前面騎馬的，轉(zhuǎn)過頭一看，后面還有一個拉板車的，于是他心滿意足地笑了。這就是運(yùn)用“比上不足，比下有余”的“中庸”思想來求得解脫。諸葛亮說：“寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊而明志。”澳大利亞“再富也要‘窮’孩子”的做法值得我們借鑒。有的家長做得很好，家庭條件不錯，但仍然給孩子穿著帶補(bǔ)丁的衣服，教育孩子穿的破一點不要緊，只要整潔就行，關(guān)鍵要學(xué)習(xí)好，心靈美。因此，我們要經(jīng)常滲透這方面的教育，使之逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識，在精神上強(qiáng)化自我，戰(zhàn)勝別人，維護(hù)心理的正常發(fā)展。

二、受到挫折時使心理進(jìn)入正負(fù)相持狀態(tài)。由于家庭條件的優(yōu)越，家長的寵愛，我國的中小學(xué)生普遍心理脆弱，這種情況城市的孩子表現(xiàn)較為明顯。他們大多受到家長的過分庇護(hù)，較少參加社會實踐活動，在意志、情感等方面沒有得到很好的磨練，一旦受到挫折，往往茫然不知所措，并伴隨著出現(xiàn)焦慮、暴躁、厭學(xué)等情緒。某項調(diào)查資料表明，我國城市中小學(xué)生有半數(shù)以上存在心理問題。我們可以教育學(xué)生運(yùn)用“精神勝利法”作自我調(diào)節(jié)，教師多與學(xué)生交流，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生的心理出現(xiàn)困境時，能暫時使心態(tài)及時調(diào)整為平穩(wěn)狀態(tài)，消除心理障礙，并較快走出困境。有一名男生，成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)也較突出，喜歡上了本班的一名不錯的女孩。女孩對他很冷淡，他變得神情恍惚，焦慮不安，學(xué)習(xí)成績直線下降。發(fā)現(xiàn)問題后，我及時找他交談，了解他的心理狀態(tài)，并開導(dǎo)他說：“按你的成績，你的表現(xiàn)，你的各方面條件，你一定是清華、北大的學(xué)生，并會讀碩士、博士乃至出國留學(xué)，她根本配不上你。你應(yīng)該有這樣的想法：你不跟我好，我還不一定要你哩！想想看，是不是？”過了兩天，我遇到男孩，問他怎么樣，他說很好，真像你說的那樣。后來，這個男孩心理狀態(tài)很好，第一年就升入重點大學(xué)。

三、缺乏自信時增強(qiáng)心理助動力。自信心是一個人成功的精神支柱和內(nèi)在動力。學(xué)生的自信心不足有時和自卑感同時產(chǎn)生，因此，消除自卑感，培養(yǎng)自信心是我們心理教育中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生信心不足時，一方面我們可以鼓勵他，另一方面我們也可以用“精神勝利法”來消滅自卑感。拜倫曾是一個殘疾少年，他就是憑著頑強(qiáng)的意志和堅強(qiáng)的自信打敗對手的。在我們的日常教育中，經(jīng)常會遇到自信心不足或自卑感較強(qiáng)的孩子，這就需要我們培養(yǎng)他們“我能行”“我一定成功”的強(qiáng)烈自信，當(dāng)然，方法很多，我們可以用實踐讓他們嘗試成功，獲得成功的喜悅，也可以直接用“精神勝利法”作心理調(diào)節(jié)，用以自慰進(jìn)而發(fā)揮增強(qiáng)心理助動力的作用。一名女生，相貌平平，平日沉默寡言，但學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。一日輪到她在班上演講，便過來向我求助，說她講不好，別人會笑話。后來在交談中，我了解到，她總認(rèn)為自己相貌丑陋，表達(dá)能力差。其實她很健談，但她有較強(qiáng)的心理障礙。我開導(dǎo)她說，不要只看到班上優(yōu)秀的同學(xué)，還有一半同學(xué)不如你呢。我鼓勵她做好充分的準(zhǔn)備，拿出平時學(xué)習(xí)的勁頭，只要發(fā)揮出自己的水平就行。結(jié)果，演講的效果很好，連她自己也沒想到。她告訴我，她真不知道自己還有這本事。我說，其實你長得很端莊，若能落落大方，就更有氣質(zhì)了。再說了，外貌是天生的，如果缺乏內(nèi)在的東西，那只是“金玉其外，敗絮其中”了。此后，女孩逐漸變得活潑開朗，能主動參加各種文體活動了。

葡萄好吃，但吃多了，也會牙酸的。孔子說：“過猶不及。”本文只是談?wù)勗谝欢�條件下運(yùn)用“精神勝利法”來調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，心態(tài)平穩(wěn)后，一定要保持意行一致，如果一味地走向極端的“精神勝利”，那又是魯迅先生批判的劣根性了。

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