初中語文作文教學的新技巧
教會學生合理的審題方法,指導學生廣泛閱讀,獲取大量信息...
淺談多媒體輔助作文教學的優(yōu)勢
新疆巴楚縣第二中學 劉建群 多媒體技術的發(fā)展引發(fā)了人類生活中的一場深刻的變革。要把改革引向深入,教育手...
淺談作文教學中的幾點補差方法
山東省聊城市莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實驗中學 于紅彥 具備較強的寫作能力是未來人才表達交流所必備的素質(zhì),也是新世紀...
讓電教媒體為作文教學插翼添翅
《語文課程標準》中指出:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現(xiàn)實,熱愛...
對農(nóng)村小學作文教學的幾點看法
評閱小學四年級學生的第一次習作,我發(fā)現(xiàn)了許許多多亟待解決的問題:直接抄作文書的,幾篇文章互相拼湊的,...
淺談作文教學
寫作文,大概是最讓學生們頭疼的一件事了,作為教師怎樣才能讓學生取人之所未見,發(fā)人之所未發(fā),舍棄司空見...
淺談圖畫在作文教學中的作用
提起作文,許多小學生都頭痛,在多年的實踐教學中,我驚訝的發(fā)現(xiàn)起始階段運用圖畫搭建起學生作文的橋梁,效...
中學語文作文教學之淺談
在中學語文教學中,學生整體知識獲取的一個重要手段就是作文教學,它是學生綜合實力的主要體現(xiàn)。根據(jù)多年的...
作文教學改革之我見
打開學生日記本,常常看到這樣讓老師傷心的語句:“作文真讓人頭痛...
深挖鄉(xiāng)土資源,活躍作文教學
四川安縣雎水鎮(zhèn)學校李云霜 《語文課程標準》指出:“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源,...
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