小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)的開放

江蘇省濱海縣天場鄉(xiāng)天場小學(xué)  徐為茂

實踐性作業(yè)是在學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)知識后,設(shè)計出的一種用知識去解決實際問題的題目。本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐,談?wù)剬π�學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)的看法。

一、進行社會調(diào)查

通過調(diào)查了解數(shù)學(xué)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實際生活中的運用，使學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)源于生活。比如，現(xiàn)在農(nóng)村各地正在進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，可組織學(xué)生到農(nóng)戶進行調(diào)查、收集數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的經(jīng)濟效益。再如，學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖表后，可讓學(xué)生收集某段時間交通車上的客流量，制成“客流量統(tǒng)計表”，或收集幾家商店的商品價格，制成“商品價格對比表”，或收集鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)近年來產(chǎn)值和利潤情況，制成折線統(tǒng)計圖，并讓學(xué)生能根據(jù)自己制成的統(tǒng)計圖表，提出一些實際問題。

二、自辦數(shù)學(xué)小報

這項內(nèi)容適合中高年級。小報的內(nèi)容可以是學(xué)生自己談學(xué)數(shù)學(xué)的體會，平時的錯例，數(shù)學(xué)趣題，也可以轉(zhuǎn)載其他數(shù)學(xué)報上的文章。在每月一次的自辦小報展評活動中，學(xué)生廣泛地閱讀數(shù)學(xué)書籍、查閱數(shù)學(xué)資料，積極地把自己在日常生活中觀察、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用的數(shù)學(xué)實例編進自辦小報中去。與此同時，我們還利用辦報設(shè)計的機會讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識提高辦報質(zhì)量。例如，一張8K紙的有效面積多少為宜?報頭及各個欄目的內(nèi)容在整個版面中占多大比例合適?如此，學(xué)生在摘抄、編排、設(shè)計中，將藝術(shù)美、數(shù)學(xué)美有機融為一體，真正體會到創(chuàng)造美與欣賞美的快樂。

三、開設(shè)“數(shù)學(xué)樂園”

數(shù)學(xué)樂園是學(xué)生將日常生活中發(fā)現(xiàn)、搜集的數(shù)學(xué)問題進行整理，做出答案，并把整理運算的過程記錄下來的一種數(shù)學(xué)游藝活動。活動中，學(xué)生愉快地從報刊、電視及生活見聞中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)名人、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)趣解，巧妙地加進自己的體會和見解，有的還配以插圖、注解和說明，形式活潑有趣，是學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的理想園地。

四、寫“數(shù)學(xué)日記” 

學(xué)生運用語言表達自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的新思想、新發(fā)現(xiàn)，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地思考問題，深化對問題的理解，找到成功的感覺，增加學(xué)習(xí)自信心。如五年級有個學(xué)生在學(xué)習(xí)了自然數(shù)、整數(shù)之后，對“數(shù)”產(chǎn)生了興趣，把觀察學(xué)習(xí)的收獲寫進日記里。他這樣寫到：“今天最高溫度5度，可以用自然數(shù)‘5’表示，那么零下5度怎樣表示呢?前進了五百米與后退了五百米又是什么關(guān)系呢?經(jīng)過查資料我才知道，有些數(shù)可以在它的前面加個“－”，爸爸說它表示負數(shù)。真想不到，看起來很枯燥的數(shù)原來有這么多奧秘。” 

總之，數(shù)學(xué)課外實踐作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的必要途徑。為此，我們在課外實踐作業(yè)時，需要不斷創(chuàng)新，促進學(xué)生的全面發(fā)展。