一、有趣的課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。要使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，掌握知識(shí)，教師就要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生情感外顯、好動(dòng)，喜歡形式靈活的各種活動(dòng)。根據(jù)這一特點(diǎn)，把一些枯燥的知識(shí)傳授課轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的活動(dòng)課，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中接受知識(shí)，發(fā)展能力，在教學(xué)活動(dòng)中，我采用打電話(huà)、講故事、猜謎語(yǔ)、病句會(huì)診、校園采訪(fǎng)等不同活動(dòng)，使學(xué)生在身心愉悅的活動(dòng)中獲取知識(shí)。

二、有趣的活動(dòng)課有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

語(yǔ)文活動(dòng)課，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“活”字，讓學(xué)生盡可能的“動(dòng)”起來(lái)，這樣才能突出學(xué)生的自主實(shí)踐性。因?yàn)榛顒?dòng)課能使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件苦惱的事，他們能感到“新鮮”，就會(huì)以良好的心境主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)提高，探求知識(shí)的能量將最大限度地釋放出來(lái)。我在活動(dòng)課中經(jīng)常采取競(jìng)賽的方式，它符合小學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，在活動(dòng)中人人參與，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、使學(xué)生各方面的能力在實(shí)踐中不斷形成，發(fā)展與提高，從而全面調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極主動(dòng)性。

 三、有趣的活動(dòng)課有利于提高學(xué)生語(yǔ)言能力

語(yǔ)文活動(dòng)課，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中自始至終的參與，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的自我活動(dòng)、自我感覺(jué)。活動(dòng)課是可行性強(qiáng)，操作過(guò)程具體的實(shí)踐應(yīng)用課，它為學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如活動(dòng)中的采訪(fǎng)、辯論、發(fā)言、談心得、體會(huì)，活動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，不但提高了學(xué)生聽(tīng)話(huà)、口頭表達(dá)等能力，還訓(xùn)練了他們的應(yīng)變能力，有效地培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力。

四、有趣的活動(dòng)課有利于優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)。

素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分就是健康的心理素質(zhì)，語(yǔ)文活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，對(duì)優(yōu)化學(xué)生的心理有著更加有利的條件。如活動(dòng)課中的講故事、即發(fā)言、各類(lèi)競(jìng)賽等，都需要學(xué)生有良好的心理素質(zhì)，即要有勇氣、有自信心。活動(dòng)前自我找資料、自我準(zhǔn)備；活動(dòng)中自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮；活動(dòng)后自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)，這樣給了每個(gè)學(xué)生很大的考驗(yàn)和鍛煉，敢站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢同別人進(jìn)行面對(duì)面的辯論。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文活動(dòng)課的確為學(xué)生提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們樹(shù)立了信心，增強(qiáng)了勇氣和膽量。

五、有趣的活動(dòng)課有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，可以通過(guò)多種渠道，而語(yǔ)文活動(dòng)課是行之有效的途徑之一。如介紹我的校園，我讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、觀察、寫(xiě)作等多方面的訓(xùn)練，全方位培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章、準(zhǔn)備材料，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)自我教育的能力。總之，上好語(yǔ)文活動(dòng)課，可以加速培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，豐富學(xué)生生活，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮能力與特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性；可以陶冶學(xué)生情操；使學(xué)生受到思想教育，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。