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杭一小學(xué)探索樂學(xué)模式 拿拼圖玩出初中方程式
2010-11-02 17:00:39
常州:“機器人”項目日益紅火
2010-11-02 16:47:56
九江學(xué)院畢業(yè)生劉鵬飛:孔明燈點亮了創(chuàng)業(yè)夢
2010-10-13 09:08:32
靈巧精悍 愛普生首款50列針打LQ-50K/LQ-55K輕盈上市
2010-10-13 09:01:58
釣魚島的知識
2010-09-29 15:34:05
七成人不懂最基本科普知識
2010-08-31 14:55:10
是誰解決了世界性燒傷治療難題?
2010-08-24 18:01:19
環(huán)保由技術(shù)革新開始
2010-08-24 17:56:17
陳啟錄,懸壺濟世四十年
2010-08-24 17:39:19
科技是第一生產(chǎn)力——任意角的三等分尺規(guī)的發(fā)明
2010-08-24 17:19:00
PP-100助力地方醫(yī)療保健
2010-08-24 15:07:38
自主創(chuàng)業(yè)項目——珍禽標(biāo)本工藝品店(資料包目錄)
2010-08-17 15:14:40
談治療心腦血管疾病巧式療法體會
2010-08-17 14:49:38
巧式醫(yī)術(shù) 療法卓著
2010-08-17 10:55:23
第十屆中國青少年機器人競賽開幕
2010-07-27 15:45:02
北京科普之夏暨朝陽區(qū)科教進社區(qū)活動啟動
2010-07-27 15:44:07
2012至2014年太陽進活動峰年 太陽風(fēng)暴將襲地球
2010-07-27 15:41:57
魚兒的性變
2010-07-19 16:20:16
人體輝光之謎
2010-07-19 16:17:30
魚類的“生兒育女”
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形形色色的島嶼
2010-07-06 17:49:19
孩子為何害怕恐怖又喜歡恐怖
2010-07-06 17:47:02
“汽車工業(yè)革命”可以提前十年到來
2010-07-06 16:58:24
科學(xué)教育,不該被遺忘
2010-06-09 10:28:16
第四屆濟南鐵道職院電子設(shè)計與制作大賽圓滿落幕
2010-06-09 10:25:29
大學(xué)生用上萬煙盒制“跑車” 重300公斤
2010-06-09 10:20:08
家長沖進教室打老師 法院:須當(dāng)全班學(xué)生面道歉
2010-06-02 21:16:50
合肥建設(shè)學(xué)校:模擬法庭進校園
2010-06-02 21:14:40
強占座位,男子持刀傷人險些出命案
2010-06-02 20:42:40
創(chuàng)造力開發(fā)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主旋律
2010-04-19 09:38:44
物理教師要提高十種素質(zhì)
2010-04-19 08:59:45
如何使學(xué)生作文化難為易
2010-04-19 08:57:48
淺談小學(xué)美術(shù)教育
2010-04-12 16:58:07
教師教學(xué)反思方法的指導(dǎo)
2010-04-12 16:36:38
語文課程審美教育的策略
2010-04-12 16:33:20
小組合作學(xué)習(xí)在不同英語課型中的應(yīng)用
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談教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
2010-04-12 16:18:53
淺談如何利用多媒體技術(shù)優(yōu)化英語教學(xué)
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淺談在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
2010-04-12 16:07:52
語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
2010-04-07 08:53:41
小學(xué)語文趣味課堂的營造
2010-04-07 08:52:20
夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
2010-04-07 08:49:41
淺談小學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
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如何讓學(xué)生愛上作文
2010-04-07 07:54:40
注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力
2010-04-06 10:50:35
語文美“育源”自閱讀
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淺談小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計
2010-04-06 10:03:27
如何在語文教學(xué)中實現(xiàn)工具性與人文性統(tǒng)一
2010-04-06 10:00:53
如何解答政史綜合題
2010-03-31 10:48:37
初中物理新教程教學(xué)信道干擾分析
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在學(xué)科教學(xué)中滲透愛國主義教育
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開展對標(biāo)工作要做好三步走
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