淺談?wù)Z文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一場(chǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的改革...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
小學(xué)數(shù)學(xué)教育中實(shí)施素質(zhì)教育具有至關(guān)深遠(yuǎn)的意義...
課堂——實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地
實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地應(yīng)該在課堂...
《技校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的研究》課題報(bào)告
我國(guó)地方大、人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地的師資條件、學(xué)生狀況及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備條件有所不同，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)...
在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育
能力是素質(zhì)教育的核心，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，施行素質(zhì)教育，首先就要有高素質(zhì)的教師。...
淺談在生物教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育
生物學(xué)是一門重要科學(xué)。生物教學(xué)的各個(gè)方面，如授新課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、考試、課外實(shí)習(xí)、組織生物...
少教多學(xué)促改革
為適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文新課程改革的形式，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為少教多學(xué)方能更快地促進(jìn)小學(xué)課程改...
對(duì)素質(zhì)教育的幾點(diǎn)反思
金黃的碩果掛滿枝頭，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，切入到教育中，我們可以十分肯定地說，素質(zhì)教育在山東已經(jīng)駛?cè)肟?..
淺談財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的素質(zhì)教育的培養(yǎng)
隨著教育體制的改革，素質(zhì)教育已深入人心，各級(jí)各類學(xué)校都把素質(zhì)教育提上議事日程。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
文／吳端朝 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)受“應(yīng)試教育”的影響，存在著重知識(shí)輕能力、重結(jié)論輕過程、重智育輕德育、...
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