中國教育發(fā)展研究“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《好孩子學(xué)習(xí)成長五步法》，是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成長的身心發(fā)展特點(diǎn)，按照“學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)成長賦能、學(xué)習(xí)能力提升指導(dǎo)、應(yīng)試心態(tài)調(diào)整和策略掌握、總結(jié)提 升好習(xí)慣養(yǎng)成”五個(gè)步驟，對(duì)孩子進(jìn)行因材施教、循序漸進(jìn)的教育過程，通過糾正孩子不合理的認(rèn)知和行為而逐步讓其向好的過程。這五個(gè)步驟是逐層遞進(jìn)、相互作用、相互影響和發(fā)展的。2024年初，由《好孩子學(xué)習(xí)成長五步法》原創(chuàng)馬洪思老師任課題組組長發(fā)起，杜惠，楊金儉任課題指導(dǎo)專家。形成了一支擁有指導(dǎo)專家在內(nèi)的十幾人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。2024年5月初成功申報(bào)了中國教育發(fā)展研究“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，課題立項(xiàng)后，課題組全體成員經(jīng)過深入探討、研發(fā)、交流與多次實(shí)踐后，初步完善了項(xiàng)目成果。2024年12月底，研發(fā)出系統(tǒng)化成果內(nèi)部教材六本（內(nèi)含學(xué)生讀本、教師讀本、家長讀本及學(xué)生實(shí)操手冊等），開發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)課件二百余課時(shí)。

2025年2月，課題組啟動(dòng)首個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校--商丘梁園區(qū)科技中專。建立了實(shí)驗(yàn)班同時(shí)啟動(dòng)了由商丘梁園區(qū)科技中專冠名，商丘微電影協(xié)會(huì)青少年寫作學(xué)會(huì)、新作文雜志聯(lián)合課題組發(fā)起的公益巡講活動(dòng)。        
 
2025年3月，國家教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛教授對(duì)《好孩子學(xué)習(xí)成長五步法》給予高度評(píng)價(jià)并在成果教材題字留念，首都師大張伯華教授作詩稱贊！

目前首個(gè)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校商丘梁園科技中專已取得初步成效。自2025年3月起，國家級(jí)重點(diǎn)課題《好孩子學(xué)習(xí)成長五步法》專家組一行相繼走進(jìn)了虞城張集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、虞城縣鎮(zhèn)里固初級(jí)中學(xué)、虞城縣利民鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)、虞城縣利民鎮(zhèn)第二初級(jí)學(xué)、虞城縣稍崗初級(jí)中學(xué)、寧陵縣立源學(xué)校、睢陽區(qū)古宋一中、虞城天元中學(xué)、睢陽區(qū)民生學(xué)校等十幾所學(xué)校開展了公益巡講活動(dòng)。受到師生熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)。

2025年4月，《好孩子學(xué)習(xí)長五步法》課題首個(gè)實(shí)驗(yàn)單位落戶鄭州！


 
      2025年5月，課題組召開結(jié)題暨成果匯報(bào)會(huì)。

      課題組總負(fù)責(zé)人李永福匯報(bào)課題開展相關(guān)情況。課題研創(chuàng)人、課題組組長馬洪思解讀了《好孩子學(xué)習(xí)成長五步法》內(nèi)涵及實(shí)踐效果反饋。商丘科技中專好孩子學(xué)習(xí)成長五步法總指導(dǎo)孫根全分享了學(xué)校實(shí)施五步學(xué)習(xí)法的具體做法及效果反饋。

      參會(huì)代表丁長興、苗建全、范文學(xué)等作了典型發(fā)言，對(duì)課題結(jié)題表示祝賀，對(duì)課題成果給予肯定和高度評(píng)價(jià)。丁長興老師在發(fā)言中談到，今天會(huì)議我們一行參加三人，受益匪淺，并多次發(fā)出邀請(qǐng)希望課題專家組一行能蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，希望課題能落戶學(xué)校生根、發(fā)芽，造福更多學(xué)生及家庭。
苗建全老師在發(fā)言中談到，本課題堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。其核心是以人為本，適時(shí)引導(dǎo)中小學(xué)生了解內(nèi)外因的關(guān)系，明確自己將來的人生定位，那就是學(xué)什么，怎么學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么？如何學(xué)？入心入腦，令學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)感。

      范文學(xué)校長在發(fā)言中談到，首先非常感謝課題專家組一行走進(jìn)了我們學(xué)校傳經(jīng)送寶，我們是課題成果受益者，他通過在北京近段時(shí)間跟崗學(xué)習(xí)的親身感受，習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子的成長太重要了。希望能成為課題成果實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并希望此成果多傾向于農(nóng)村教育，讓更多的農(nóng)村孩子和家長受益。
課題指導(dǎo)專家杜惠老師作總結(jié)發(fā)言，她說，非常感謝大家對(duì)課題的發(fā)展提寶貴建議，我們一定不負(fù)眾望，始終牢記和踐行做良心教育初心，立足公益，加大公益巡講力度，更好服務(wù)學(xué)校和家長，盡全力傾斜服務(wù)于農(nóng)村教育，為振興鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)我們的應(yīng)有的力量。
 
 




國家教育部原基礎(chǔ)教育司王文湛司長對(duì)課題成果給予高度評(píng)價(jià)并現(xiàn)場指導(dǎo)！
  
公益巡講活動(dòng)部分掠影：課題專家組走進(jìn)--虞城縣張集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題專家組走進(jìn)----虞城縣鎮(zhèn)里固中學(xué)

課題專家組走進(jìn)--虞城縣利民鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

 課題專家組走進(jìn)--虞城縣利民鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

課題專家組走進(jìn)--虞城縣天元中學(xué)

 
課題專家組走進(jìn)--睢陽區(qū)古宋一中


 
課題專家組走進(jìn)--虞城縣稍崗第一中學(xué)


 
課題專家組走進(jìn)--寧陵縣圣源學(xué)校


 
課題組專家走進(jìn)--睢陽區(qū)民生學(xué)校
 
 
課題首個(gè)科研成果實(shí)驗(yàn)單位落戶--鄭州


    （責(zé)任編輯：土火）

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