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精細(xì)管理促成長,人文關(guān)懷育開花

2026-03-09 15:09 胡其慧 今日文教周刊
湖北省荊門市東寶區(qū)子陵鋪鎮(zhèn)南橋小學(xué)        胡其慧

        在南橋小學(xué)教務(wù)室,我們始終堅信教學(xué)管理是學(xué)校發(fā)展的生命線。多年來,我們以扎實的常規(guī)管理和細(xì)致的教學(xué)服務(wù),推動學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,在平凡崗位上探索出適合鄉(xiāng)村小學(xué)的教務(wù)工作路徑。
堅持教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。教學(xué)常規(guī)的落實是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。我們堅持開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督與指導(dǎo),從備課、上課到作業(yè)批改,形成完整閉環(huán)。
        作業(yè)管理方面,我們力求“精心選擇、控制總量、及時批改、認(rèn)真講評”,做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生,對優(yōu)生和其他學(xué)生一視同仁。
        搭建教師專業(yè)成長平臺。教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。我們針對青年教師的專業(yè)特點,實施“青藍(lán)結(jié)對”工程,由經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)新教師,促進(jìn)其快速成長。我們積極組織教師參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,通過“走出去、請進(jìn)來”的方式,拓寬教師視野。
        營造書香校園氛圍。閱讀是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。我們在各班建立“班級圖書館”,鼓勵學(xué)生共享圖書,互相閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校閱覽室在課余時間向?qū)W生開放,為學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境。
強(qiáng)化服務(wù)意識與人文關(guān)懷。教務(wù)工作不僅是管理,更是服務(wù)。我們始終堅持以師生為中心,強(qiáng)化服務(wù)意識,注重人文關(guān)懷。面對畢業(yè)班學(xué)生,我們不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,更注重思想工作。
         回首過去,南橋小學(xué)教務(wù)室在平凡中追求卓越;展望未來,我們將繼續(xù)以精細(xì)化管理夯實教學(xué)基礎(chǔ),以創(chuàng)新精神推動教學(xué)改革,在這片鄉(xiāng)村教育的熱土上默默耕耘,靜待花開。

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