從事教育工作這么多年，我深深感覺(jué)到，班級(jí)管理的重要性。而班主任，是這個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作，影響著每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的健康成長(zhǎng)，那么，班主任該如何抓班級(jí)的管理？我認(rèn)為可從以下兩方面去努力！
       一、做一個(gè)勤快的班主任
       作為班主任，就要比別的課任老師多觀察、多努力，更細(xì)心地了解學(xué)生情況。
首先，是學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有的學(xué)生，自控能力差，上課時(shí)容易走神，或者做小動(dòng)作，這就需要班主任利用班會(huì)時(shí)間，跟學(xué)生們談?wù)劊�讓學(xué)生們自己說(shuō)一下這一星期自己的上課表現(xiàn)，哪些地方做的好，哪些地方還需努力，并讓同學(xué)們互相監(jiān)督，以提高自己的自控能力。
其次，是勤于跟班上調(diào)皮學(xué)生談心。基本每個(gè)班都有那么幾個(gè)令老師頭疼的學(xué)生，但對(duì)于這些學(xué)生，班主任不能對(duì)他們冷嘲熱諷，更不能置之不理、任由發(fā)展，而應(yīng)該采取“因材施教”的措施，多找他們談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)槲沂冀K相信，每個(gè)孩子身上都有值得期待的精彩，只要你去發(fā)現(xiàn)。
       二、做一個(gè)公平的班主任
       當(dāng)我還是學(xué)生的時(shí)候，最討厭的就是班主任偏心眼。所以，現(xiàn)在，我經(jīng)常告自己，一定要做一個(gè)公平的班主任，對(duì)學(xué)生做到一視同仁，一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)滋長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。就因?yàn)槲业牟黄�不倚，贏得了所有學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，曾經(jīng)有一位學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師，我們不怕你，但我們尊敬你。”
       以上兩點(diǎn)是我從事班主任工作以來(lái)，如何抓班級(jí)管理的一點(diǎn)體會(huì)。班主任工作是一項(xiàng)繁重而復(fù)雜的工作，我們還需在實(shí)踐中去探索，總結(jié)出更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
                                                 （作者單位：山西省呂梁市文水縣北街學(xué)校）