作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，能幫助學(xué)生進一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識，提高學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。同時，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的得與失，從而查漏補缺，修改和完善自己的教學(xué)方案，進一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
由此可見，批改作業(yè)的重要性是不言而喻的。那么，如何做好作業(yè)批改工作呢？我在長期的教學(xué)一線工作中，主要有這樣一些方法：
      一、布置作業(yè)前，給學(xué)生提出明確要求
      1、作業(yè)封面：所有課堂作業(yè)封面要按要求逐項認真填寫，不亂涂、亂畫、亂貼，不卷角，保持整潔。
      2、做作業(yè)時要獨立思考，不抄襲、不拖拉，認真、仔細。數(shù)字、文字都要書寫端正、清楚，排列有序。同一次作業(yè)用同一顏色的筆來書寫。
      3、先讀題、審題，再思考，然后在練習(xí)本上做草稿，檢查無誤后再寫在有關(guān)的作業(yè)本或練習(xí)冊上。有關(guān)的涂改工具（涂改液，修正帶，改正紙，膠布等）一律不許使用。
      4、豎式要并列書寫， “驗算”兩字一律橫著寫在兩個豎式的中間；答語要書寫完整，答后面要有“：”，結(jié)束要有“。”。分數(shù)應(yīng)占兩行，分數(shù)線畫在橫線上。做豎式計算的橫線、分數(shù)線等要用直尺來畫。
      二、及時批改作業(yè)
      對學(xué)生作業(yè)的批改要及時、以便及時反饋，不要積壓。練習(xí)冊作業(yè)應(yīng)做到一課一批，不能幾課合在一起批改。非書面作業(yè)要及時了解、檢查、指導(dǎo)。這樣，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，也督促學(xué)生及時寫作業(yè)。作業(yè)批改的方式可以根據(jù)實際的需要采用多樣化，如：師批、面批、自評、互評等。
      三、注重訂正和講評
      每次作業(yè)批改后，要有等第和批改日期，工整的寫在學(xué)生作業(yè)的右下方。有錯誤的要求學(xué)生做下次作業(yè)之前先訂正，教師在學(xué)生作業(yè)左下方第一行工整書寫 “訂正：”兩字，學(xué)生換行在下一行訂正。對出現(xiàn)的普遍性錯誤，教師應(yīng)及時進行講評，幫助學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生訂正，訂正的作業(yè)也要及時批改。
      四、采用指導(dǎo)性批語
      即要寫上鮮明的、富于啟發(fā)指導(dǎo)性的、肯定或否定的批語，激勵的語言代替。我們都知道：學(xué)生甚至是家長都希望看到老師對他的評價，所以我們一定要讓作業(yè)這個交流平臺發(fā)揮它的最大作用。學(xué)生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，對有獨特解法或書寫特別認真的學(xué)生，可用激勵性語句等進行鼓勵。借助問號，下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯。作業(yè)后面的評語可以通過解題思路、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面評價學(xué)生，有利于維護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量。一句關(guān)心的話語，一句善意的批評，學(xué)生都能感覺到老師對他的關(guān)懷，學(xué)生學(xué)習(xí)的努力勁頭也會大增。
      五、及時記錄作業(yè)批改情況
      所謂作業(yè)批改記錄，就是指教師在批改學(xué)生作業(yè)時，把學(xué)生作業(yè)中所碰到的這樣那樣的問題進行一個登記、分析、歸納、小結(jié)和研究。作業(yè)批改記錄能讓我們及時記下當天學(xué)生知識的紕漏，記下知識的重難點，方便學(xué)生對知識的鞏固提升。
      總之，作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)，改進教學(xué)方法的重要依據(jù)及手段。通過作業(yè)批改，可以有效檢查學(xué)生作業(yè)情況，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。可以及時了解學(xué)生存在的問題，及時改進教學(xué)。
             編輯：紅研