淺談如何有效開展農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)
農(nóng)村小學(xué)語文課課堂氣氛影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂教學(xué)效果……...
突破小學(xué)語文碎片化閱讀的教學(xué)初探
在人工智能的新時(shí)代，小學(xué)語文閱讀教學(xué)正面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何在信息碎片化的時(shí)代背景下，落實(shí)課...
小學(xué)語文低段閱讀理解教學(xué)的有效路徑
低段的閱讀理解教學(xué)是學(xué)生接觸閱讀、培養(yǎng)閱讀興趣與能力的起始點(diǎn)...
小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的策略研究
作業(yè)設(shè)計(jì)有趣味性和實(shí)踐性，體現(xiàn)“多樣化”...
淺談小學(xué)語文結(jié)束課的教學(xué)
在小學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)重視結(jié)尾的設(shè)計(jì)……...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談
小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力...
淺談小學(xué)語文課內(nèi)外整合閱讀有效結(jié)合
課內(nèi)外整合閱讀，就是建構(gòu)課內(nèi)外閱讀聯(lián)系...
小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的策略
山東省諸城市文化路小學(xué) 孫志霞 語言是一個(gè)人思想的外在體現(xiàn)方式。小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展口語最好的時(shí)期，在這...
淺談小學(xué)語文高段作文教學(xué)
小學(xué)高年級(jí)語文課程教學(xué)過程中如何優(yōu)化作文教學(xué)提升作文教學(xué)質(zhì)量...
小學(xué)語文的德育教育途徑
德育教育對(duì)于小學(xué)生樹立正確的思想品德和健全健康人格有著不可磨滅的作用...
小學(xué)語文自主高效課堂的研究
培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng)新……...
小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
山東省諸城市文化路小學(xué) 胡志紅 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，是當(dāng)前素質(zhì)教育的核心，而發(fā)展提升學(xué)生廣闊...
關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力...
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)淺議
預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，聽課方法的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)...
新中國成立以來小學(xué)語文課程教材的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)
新中國成立以來小學(xué)語文課程教材的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)...
基于STEAM教育理念下對(duì)小學(xué)語文課程整合與創(chuàng)新
當(dāng)前，新課標(biāo)明確提出了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究課題報(bào)告
小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究課題結(jié)題報(bào)告...
小學(xué)語文有效課堂教學(xué)模式初探
“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”包含幾個(gè)關(guān)鍵詞 自學(xué)、互助、展示、反饋...
小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略
小學(xué)語文口語交際的教學(xué)策略...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺談
小學(xué)語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力...
小學(xué)語文字詞教學(xué)策略與提高
我和大家一起討論一下小學(xué)語文字詞教學(xué)策略與提高...
如何抓好小學(xué)語文的閱讀教學(xué) 山西省翼城縣匯豐學(xué)校 林海琴
閱讀教學(xué)的實(shí)效在很大程度上決定整個(gè)語文教學(xué)的質(zhì)量...
《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效性朗讀》課題開題和結(jié)題報(bào)告
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無...
《小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合的方法與途徑》課題研究課題報(bào)告
《小學(xué)語文課堂讀寫結(jié)合的方法與途徑》課題研究課題報(bào)告...
《小學(xué)語文與信息技術(shù)的整合》課題研究課題報(bào)告
《小學(xué)語文與信息技術(shù)的整合》課題研究課題報(bào)告...
淺談電子媒體在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
在我校，每個(gè)教室內(nèi)都安裝了電子顯示屏,能與各臺(tái)電腦想通，能上網(wǎng)，面對(duì)這一先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，老師們樂意運(yùn)...
小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化及其策略的研究
一、課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的分析 （一）學(xué)困生現(xiàn)狀 據(jù)有關(guān)研究，學(xué)困生在很多班級(jí)普遍存在。學(xué)困生孤單...
小學(xué)語文習(xí)作小課題研究結(jié)題報(bào)告
一、問題的提出 多年來，在教學(xué)實(shí)踐中，存在諸多問題，我在前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，研究小學(xué)生的習(xí)作興趣...
淺談小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)
一、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法很多，諸如創(chuàng)設(shè)情境、開展競賽、巧設(shè)問題、電教手段的使用等...
對(duì)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
小學(xué)語文教學(xué)在整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段尤為重要。語文學(xué)習(xí)的好壞關(guān)系到學(xué)生自身素質(zhì)的提高。語文學(xué)習(xí)好會(huì)促使和帶...
對(duì)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
小學(xué)語文在整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)尤為重要，語文的重要性不說大家都知道。學(xué)好語文不僅能鍛煉小學(xué)生的自身素質(zhì)...
小學(xué)語文教學(xué)建立趣味課堂 提高學(xué)生興趣至關(guān)重要
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基...
淺談小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置，如何做好小學(xué)語文教學(xué)?這是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。有人認(rèn)...
小學(xué)語文教學(xué)之我見
語文教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過程中，它是一門基礎(chǔ)課程，語文教學(xué)不論從應(yīng)試角度，還是從學(xué)生自身素質(zhì)方面，語文教...
淺談小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透
語文作為一門文化素養(yǎng)課，其自身就蘊(yùn)含著豐富的審美因素。處于童年的學(xué)生，對(duì)大自然和周圍事物都有著強(qiáng)烈的...
有效利用電子白板，提高小學(xué)語文課堂效益
正在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式已不再適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)的要求。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師使用粉...
小學(xué)語文中閱讀訓(xùn)練應(yīng)把學(xué)生放在“主體”地位
長期的教學(xué)中，受傳統(tǒng)教育思想的影響，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況始終處于不放心、不放手的強(qiáng)化訓(xùn)練，無論是識(shí)字、寫...
小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
文/蔣繼旭 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解...
-
共 1頁38條記錄