好老師的一句話可以改變孩子的一生

                                                                                                             文/李?lèi)?ài)菊

     初到安陽(yáng)的時(shí)候，在文藝圈里經(jīng)常聽(tīng)前輩們說(shuō)靳新國(guó)先生的一些傳奇故事。他從創(chuàng)建新綠文學(xué)社，創(chuàng)辦《新綠文學(xué)》報(bào)，到出任安陽(yáng)市文聯(lián)殷都文學(xué)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作研究社社長(zhǎng)，再到創(chuàng)辦《安陽(yáng)綜合信息指南》、《安陽(yáng)百業(yè)信息》，后闖入北京，先任《學(xué)習(xí)方法報(bào)·文學(xué)寫(xiě)作版》執(zhí)行主編，又到《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》以及現(xiàn)在的《科學(xué)信息報(bào)·今日文教》周刊主編，同時(shí)還有不少頭銜：文化部中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)宗教文化委員會(huì)委員、中國(guó)寺廟文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)信息協(xié)會(huì)中國(guó)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)成員、中國(guó)甲骨文書(shū)法藝術(shù)研究會(huì)理事、中國(guó)中小學(xué)教育藝術(shù)教與學(xué)研究中心副主任、北京市寫(xiě)作學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)兼教育科學(xué)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中大科文（北京）文化藝術(shù)發(fā)展中心總裁，中大書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)、《現(xiàn)代教育報(bào)·少年成才》特邀副主編、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、河南省作家協(xié)會(huì)作家、詩(shī)人、河南濮陽(yáng)板橋書(shū)畫(huà)院名譽(yù)院長(zhǎng)、開(kāi)封中國(guó)黃河文化促進(jìn)會(huì)顧問(wèn)、中華書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書(shū)畫(huà)印研究會(huì)研究員等。他從一個(gè)農(nóng)村小伙成長(zhǎng)為今天的一位全國(guó)知名詩(shī)人、書(shū)法家、資深傳媒人、專(zhuān)家，他的那些被安陽(yáng)文友津津樂(lè)道的傳奇經(jīng)歷在我的心里早已蒙上了一層神秘的面紗，他是一個(gè)怎樣的傳奇人物？

     2010年3月的一天，安陽(yáng)縣文聯(lián)副主席戴五愛(ài)老師打電話說(shuō)靳新國(guó)從北京回安陽(yáng)了，中午一齊吃個(gè)飯吧，因此讓我有幸結(jié)識(shí)了靳老師和他的夫人，普通的相貌，普通的著裝，戴著一副普通的眼鏡，一臉的憨厚，看著平凡卻又不平凡，這就是被文友稱(chēng)道的集記者、詩(shī)人、編輯、書(shū)法家于一身的靳新國(guó)先生！一位謙虛恭和的詩(shī)人，一位高凡亮節(jié)的雅士，一位灑脫的書(shū)法家！ 

     席間談到有關(guān)教育的話題，他談的滔滔不絕，其中有段話我記的非常真切，他說(shuō)：“好的學(xué)校不一定就有好老師，不好的學(xué)校不一定就沒(méi)有好的老師，這里的好老師不是指學(xué)歷，而是指工作上的敬業(yè)精神以及責(zé)任心！讓你從心里喜歡的老師！在你記憶中印象深刻的老師！一言一行伴隨你一生，并且能夠影響你一生的老師！好老師在處理問(wèn)題時(shí)總是以學(xué)生為主體，不傷學(xué)生而讓學(xué)生愿意‘改邪歸正’的。”他講了他在初中時(shí)代發(fā)生的一段小插曲，那時(shí)校園興起一股文學(xué)風(fēng)，男同學(xué)看金庸，女同學(xué)看瓊瑤！他也喜歡上了金庸小說(shuō)。一次，在上歷史課的時(shí)候，他沒(méi)有聽(tīng)老師講課，而是偷偷地癡迷地在讀金庸的小說(shuō)，正當(dāng)他看的津津有味，老師已經(jīng)走到了他的桌子旁邊，他渾然不覺(jué)，發(fā)現(xiàn)老師，心里自然很緊張，心虛地趕緊把書(shū)遮住，等待老師的批評(píng)。老師是位女老師，且是代課老師，誰(shuí)知老師竟拿起那本《金庸小說(shuō)》，很隨和地說(shuō)：“這本書(shū)很好看吧，你能借我看嗎？過(guò)兩天還給你！”沒(méi)想到一句話輕松地打破了尷尬的處境，氣氛變得活躍起來(lái)，課后老師將書(shū)還給了他并鼓勵(lì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你字和作文都寫(xiě)的不錯(cuò)，有文學(xué)天賦，應(yīng)該發(fā)展你的愛(ài)好，我支持你，但看課外書(shū)還是要分時(shí)間的。”從此他從心里喜歡上了這位代課老師，喜歡聽(tīng)她的課，喜歡看她推薦的書(shū)籍，他們互相借書(shū)看并相互約定不能在課上看書(shū)，不能耽誤學(xué)習(xí)！那段時(shí)間他閱讀了很多課外書(shū)，瘋狂的閱讀為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了深厚的功底。

      時(shí)過(guò)境遷，那位代課女老師早已不在那所中學(xué)任教，他也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老師。但在他的心目中，她就是一位好老師，一位有責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。

每個(gè)人或多或少都有過(guò)課上看課外書(shū)的不良習(xí)慣，但不是每個(gè)人都能像靳新國(guó)先生遇到那種情景，有的書(shū)被沒(méi)收了，有的被叫來(lái)家長(zhǎng)，有的被狠狠的在同學(xué)面前接受批評(píng)并且寫(xiě)檢討書(shū)......

靳新國(guó)先生是幸運(yùn)的，被魔杖點(diǎn)中，于今修的一支生花妙筆！

      “教育的目的是育人，方法很重要，愛(ài)孩子就要尊重孩子，好老師就是能站在學(xué)生的角度樂(lè)觀地為學(xué)生服務(wù)，而不應(yīng)是惡言教化，或者像生產(chǎn)工業(yè)零配件那樣，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)揮支持學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，注重學(xué)生的良性的個(gè)性發(fā)展才是一位好老師。”

靳新國(guó)老師也談到教育，都很有見(jiàn)地。他談到那段回憶時(shí)，心里充滿了無(wú)比的感激！那是一句令他刻骨銘心的話，一句讓他永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的話！正是因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓挘瑫r(shí)常激勵(lì)他在文學(xué)的海洋里不懈地去追求，不斷進(jìn)取。他說(shuō)，在他的學(xué)生時(shí)代，教過(guò)他的有過(guò)三位好老師，除了上述的這位女老師外，還有教過(guò)他初中語(yǔ)文的馬海平老師和高中語(yǔ)文的于塘老師，都給過(guò)他不少鼓勵(lì)，他能有今天的小成就，他最想感謝的是這三位老師。

     宴會(huì)結(jié)束的時(shí)候，靳新國(guó)老師送給我兩份他主編的《科技信息報(bào)·今日文教》，回家后認(rèn)真讀了報(bào)上靳老師一篇作文講座文稿，文中有幾句話我已牽牽記在心里：“留一只眼睛看自己，就不會(huì)迷失自己，抓住自己心靈的律動(dòng)，就能寫(xiě)出精美的詩(shī)文。”

      我也是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的遇到了靳新國(guó)老師，他是一位生活中的好老師，他鼓勵(lì)我的話，讓我充滿了自信，也會(huì)不斷激勵(lì)我拿起筆去描繪心中的藍(lán)圖！