有趣的塑料袋

中班教案設(shè)計(jì)：

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：我們中班的孩子大多都是農(nóng)村的，在家里父母由于忙于工作很少有時(shí)間來陪他們學(xué)習(xí)和游戲，很少買玩具引導(dǎo)他們玩，在我長(zhǎng)時(shí)間接觸中發(fā)現(xiàn)，中班孩子有著同齡孩子所共有的年齡特點(diǎn)，喜歡探索，喜歡嘗試，對(duì)于動(dòng)動(dòng)，做做，非常感興趣。塑料袋是我們生活中常用到的物品，用過的塑料袋扔掉既浪費(fèi)又不衛(wèi)生，通過本節(jié)活動(dòng)讓孩子們利用他們來制作玩具，使動(dòng)手能力得到提高。同時(shí)加深了環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用自然材料, 能運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能有創(chuàng)意的裝飾塑料袋，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行裝飾,讓塑料袋飛起來，體會(huì)游戲活動(dòng)的樂趣，體現(xiàn)塑料袋的好玩。 

2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽嘗試，探索的能力。

3、知道亂扔塑料袋的壞處,懂得愛護(hù)環(huán)境.

重點(diǎn)：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。

難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。

1、 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集不同的塑料袋（每人一個(gè)）。

2、 即時(shí)貼裝飾物，彩紙，毛線，雙面膠，剪刀（每人一把）。

3、 教師范例，背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、展示收集的塑料袋，激發(fā)幼兒的興趣，引出活動(dòng)主題。

  師：老師手中拿的塑料袋每個(gè)人家里都有，可是用完就扔掉是不是有點(diǎn)可惜啊？

幼：是。

師“小朋友，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀俊?/SPAN> 

  幼:裝垃圾,吹氣后打破當(dāng)氣球玩,(幼兒自由回答塑料袋的用處).

師“現(xiàn)在我們?cè)鯓觼硖幚磉@個(gè)塑料袋呢？” 

2、師“塑料袋一直有一個(gè)心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，想請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫幫它”（設(shè)置情景引入法）

師“你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢？”

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動(dòng)手制作漂亮的塑料袋，探索讓塑料袋飛起來的方法。（主要的教法：操作法）

展示孩子們的作品,同伴間相互欣賞.

4、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)塑料袋的不同玩法。

老師拿著塑料袋邊做邊說兒歌表現(xiàn)不同玩法。

如：飛飛飛，飛呀飛，飛到頭上變花結(jié)。

飛飛飛，飛呀飛，飛到嘴上變喇叭。

飛飛飛，飛呀飛，飛到頭屁股上變尾巴。……

在兒歌中師幼一起游戲，在與幼兒游戲中自然把幼兒引出活動(dòng)室。

(如:可以放在表演區(qū),也可以當(dāng)風(fēng)箏等)

活動(dòng)延伸:

  激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)

(通過討論讓孩子們知道塑料袋在帶給我們方便的同時(shí),也給我們帶來了煩惱,有的人不講衛(wèi)生,把用過的塑料袋隨手亂扔,造成了污染,要愛護(hù)環(huán)境)

活動(dòng)反思：

“有趣的塑料袋”這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，來源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)自主探索發(fā)現(xiàn)， 注重學(xué)的過程，在相互的觀察，幫助中學(xué)會(huì)了裝飾，探索到了一些關(guān)于塑料袋的秘密。教師創(chuàng)設(shè)適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，以適合兒童的方式教育兒童，發(fā)展兒童只有適合兒童的教育，才是好的教育！