數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識淺談
如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢……...
數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)新意識
教育是一門藝術，也是一種創(chuàng)造性的勞動……...
論小學低年級數(shù)學教學
小學低年級數(shù)學教學是小學教學中的重中之重，也是難點問題……...
數(shù)學教學中如何有效鞏固概念
我認為概念的記憶與應用是相輔相成的...
數(shù)學教學中創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
【摘要】著名學者楊振寧教授曾指出，中外學生的主要差距在于中國學生缺乏創(chuàng)新意識，而“創(chuàng)新是民族進步的靈...
談小學數(shù)學教學
大家都知道小學數(shù)學教學在整個小學階段尤為重要，特別是剛從幼兒園進入小學階段的小學生引導進入學習狀態(tài)是...
如何做好小學低年級數(shù)學教學
大家都知道，小學數(shù)學教學非常重要，尤其小學低年級數(shù)學更重要，如何做好小學低年級數(shù)學教學，首先我根據(jù)低...
情感教學在小學數(shù)學教學中的體現(xiàn)與應用研究
全日制義務教育《數(shù)學新課程標準》明確提出了發(fā)展學生“情感與態(tài)度”的目標：使學生能積極參與數(shù)學學習活動...
初中數(shù)學教學過程中的一些心得
如何才能有效提高數(shù)學教學質(zhì)量，在中學數(shù)學教學實踐中，是所有教師思考的一個重要課題。《數(shù)學課程標準》強...
淺談小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
一、聯(lián)系實際，引發(fā)學生的興趣 眾所周之，小學生的思維受成長所限，認識感知實際知識需要一個過程，培養(yǎng)其...
淺析當前農(nóng)村初中數(shù)學教學質(zhì)量現(xiàn)狀及形成原因
一、 問題的提出 我在一個農(nóng)村中學——張維中學任教數(shù)學。在具體教學中，我發(fā)現(xiàn)我校學生數(shù)學學習成績總體較...
談新課程理念下的開放式數(shù)學教學
一、開放教學目標，優(yōu)化教學導向，促使學生全面發(fā)展 所謂“開放”，包括數(shù)學教學內(nèi)容、學生數(shù)學活動和學生...
數(shù)學教學怎樣創(chuàng)新
新課程理念下要求數(shù)學要有創(chuàng)新的精神，并指出創(chuàng)新意識是指對自然界和社會中的現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知...
在數(shù)學教學中重視情感教育提高學習效率和能力
在中學數(shù)學教學中，我發(fā)現(xiàn)學生在學習數(shù)學時，對其概念、理論、方法等，并不是無動于衷，而是常常抱有各種不...
多媒體在數(shù)學教學中的作用
在教學中，為了培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，激發(fā)他們強烈的學習欲望，變學生的“要我學”為“我要學”，吸引學...
小學低年級數(shù)學教學的幾點體會
小學低年級數(shù)學教學方式應遵循數(shù)學學科的規(guī)律，按照學生學習的水平，創(chuàng)設各種學習情況，引導學生主動參與，...
數(shù)學教學中培養(yǎng)和建立學生的自信心尤為重要
我們看到《數(shù)學課程標準》中明確指出：“數(shù)學學習要關注學生學習數(shù)學的水平，更要關注他們在數(shù)學學習活動中...
Flash在數(shù)學教學中的應用
文/任工作 中學數(shù)學是一門綜合性很強的工具性學科，它所涉及的知識和培養(yǎng)學生的技能也相當廣泛，在一定時間...
淺談情境創(chuàng)設在數(shù)學教學中的作用
情境教學強調(diào)教師提供或創(chuàng)設的情景，具有一定的情緒色彩，刺激學生的感官，促使學生的內(nèi)在情感因素產(chǎn)生共鳴...
怎樣讓新課標數(shù)學教學充滿生活情趣
新的《數(shù)學課程標準》更多地強調(diào)學生用數(shù)學的眼光從生活中捕捉數(shù)學問題、探索數(shù)學規(guī)律，以及主動運用數(shù)學知...
小學數(shù)學教學中“增與減”策略研究
課堂教學要為學生創(chuàng)造并提供自主學習、自主活動、自主發(fā)展的條件和空間，必須減少教師課堂活動量，相應增加...
在數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
興趣是最好的老師。興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學生對學習、生活產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向，是克服困...
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