在英語教學(xué)中要注重中西文化的差異

 湖北省老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校  張 磊

英語教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，本文主要闡述文化在語言教學(xué)中的重要性，并且通過對(duì)東西文化差異的對(duì)比，說明文化學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的地位，進(jìn)而探索怎樣在英語教學(xué)中融入文化知識(shí)。

文化有廣義和狹義之分，廣義的文化包括文學(xué)、藝術(shù)、音樂、建筑、科技和哲學(xué)等，狹義的文化指人們生活方式的習(xí)俗，包括如何生活，如何組織社會(huì)，處理家庭成員、社會(huì)成員之間的關(guān)系，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的不同表現(xiàn)、風(fēng)俗習(xí)慣、各種禁忌等。

1、文化差異反應(yīng)在交際習(xí)俗與禮儀上

中國(guó)人打招呼常問：“到哪兒去？”“吃飯了嗎？”“忙什么呢?”我們對(duì)對(duì)方的答話內(nèi)容并不感興趣，但是如果這樣用英語打招呼，就是期待對(duì)方真正地回答問題，不再是寒暄了。西方人會(huì)認(rèn)為是干涉他的私事，極不禮貌。在西方談天氣是一種正常的搭訕方式。另外，Thank you 一詞，在西方用得極為廣泛，即使是妻子給丈夫端來一杯咖啡，丈夫也要說Thank you ,dear.這與中國(guó)親密的人之間說謝謝會(huì)感到見外不同。學(xué)英語，在各種場(chǎng)合下，商店、飯店、圖書館、家庭都可以大膽使用Thank you ,這也表示對(duì)對(duì)方的尊重。第三，中國(guó)人和英美人表示謙虛的方式不同。第四，接受禮物方面，中國(guó)人在接受之前總要推辭一番，收下后也不當(dāng)面打開，以免給人“貪婪”的印象。英美人恰恰相反，受到禮物一般不推辭，并當(dāng)著客人的面打開，稱贊一番，以示感謝。

2、文化差異反映在人際關(guān)系上

家庭是社會(huì)最基本的單位。中國(guó)家庭里已婚子女與父母住在一起的并不少見，在西方成年的子女很少和父母住在一起，往往只是到了圣誕節(jié)一家人才團(tuán)聚幾天。年輕人一般有了孩子都自己帶，或請(qǐng)保姆。老年人在經(jīng)濟(jì)、生活上也不依靠子女，通常在“nursinghouse”(養(yǎng)老院)度過晚年。西方人很看重自立，認(rèn)為涉及人格尊嚴(yán)，父母和子女之間一般不講“借錢”。大學(xué)生自己邊念書邊掙錢為自己提供部分學(xué)費(fèi)是常事，還有學(xué)生向銀行貸款，工作后再還。人生活在社會(huì)中，當(dāng)然少不了朋友。中國(guó)人對(duì)摯友是無所不談的，認(rèn)為真正的朋友之間不應(yīng)有任何保留。在西方國(guó)家中，人們往往是把自我分成不同的部分，與不同的朋友交流不同的部分。例如，一對(duì)在事業(yè)上交往很深的老朋友可能對(duì)工作、社會(huì)等問題交流很多，但對(duì)彼此的家庭狀況可能很不了解。由于工作、居住地點(diǎn)流動(dòng)，其朋友圈的改變比中國(guó)人頻繁，穩(wěn)定程度比中國(guó)人低。

語言反映文化，又受文化的制約，而且跨文化交際過程中兩種語言、兩種文化交織在一起，語言和文化的關(guān)系就更加復(fù)雜。教師要在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，把文化知識(shí)內(nèi)容貫穿到聽、說、讀、寫、譯等語言學(xué)習(xí)中去。