班主任工作_第5頁_中華文教網(wǎng)

班主任必須有熱愛學生的激情和熱情

班主任是學生政治思想、道德品質(zhì)的領航人。除了具有高尚的職業(yè)道德和必備的職業(yè)能力之外，更重要的還需要有熱愛學生的激情和熱情。但是，因為班主任工作辛苦、繁雜、責任重...
2013-03-11

幫助高一新生學好數(shù)學之策略

高中的數(shù)學知識相對著初中來說，顯然是上了一個新臺階，跨上一個高層次。教學內(nèi)容的加深，學生的思維能力也應要相應的提高，課堂教學的容量也應有一定幅度的增加。同時，老...
2013-03-11

賞識是學生上進的源泉

一提起“問題”學生，大家的第一反應就是“差生、班級的麻煩制作者、讓老師十分頭疼的搗蛋鬼、讓學同十分厭惡的“不好的學生”，有的還是校園暴力的導火索。他們不但學習成...
2013-02-06

班主任工作要做到“四到位”

在當前教育對象越來越復雜，思想道德教育面臨越來越多的挑戰(zhàn)。怎樣才能做好學校的班主任工作？筆者認為，有目前的新形勢下，要做好班主任工作，必須在“四到位”上下功夫。...
2013-02-06

潛心研讀教材打造高效課堂

——人音版第六冊第一單元教材解讀...
2013-01-26

創(chuàng)建優(yōu)良班風的探討

班級建設最重要的就是營造良好的班風學風。正氣充盈、積極向上的班級才能引導學生努力學習，提高做人做事的本領，才能積聚班級的正能量。沒有良好的班風學風，其它一切都是...
2013-01-04

論中職班主任培養(yǎng)學生“學會做人”

郝新國目前，中職學生厭學已成為一種非常普遍的現(xiàn)象，而且還在向其他類別的學校擴散，廣泛存在于各類職業(yè)學校當中，它嚴重影響到學校、班級的管理和教學質(zhì)量的提高。學生...
2013-01-03

提高班主任工作效率的探討

文／曾云霞班主任是班級的教育者、組織者和指導者。要當好一名合格的班主任，提高班主任工作效率，首先我們班主任必須要有一顆愛心，要有一顆熱愛教育事業(yè)的誠心和對社會...
2013-01-03

課堂中閃動的“精靈

——談談小學英語課堂語境的創(chuàng)設...
2012-12-25

初探農(nóng)村一年級語文朗讀入門

內(nèi)容摘要：朗讀，是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的;一年級學生剛接觸字、詞、課文，如果一開始就讓...
2012-12-25

淺談學生科學態(tài)度的培養(yǎng)方式

每一個生活在科學技術發(fā)展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術所帶來的種種影響，因此，從小就必須注重培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。通過科學教育使學生逐步領會科學的本質(zhì)...
2012-12-25

小策略

文／趙曉梅今天上午上第四節(jié)課時，我讓孩子們讀課文，發(fā)現(xiàn)一個小女孩在擦眼淚，我以為她哪不舒服。一問才知道，她的無色唇膏不見了。她說，就放在桌子上，第三節(jié)課上完體...
2012-12-18

班級管理經(jīng)驗點滴

甘肅省成縣城關中學鐔曉娟班級管理是班主任按照一定的原則和要求，采取適當?shù)姆椒ǎ瑸閷崿F(xiàn)班集體共同目標,不斷進行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動；是對學生的思想、品德、學習...
2012-11-20

做好小學班主任必須以身作則，想學生所想

魏軍玲馬云龍班主任，是一個班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈，怎樣才能當好一位小學...
2012-11-06

做好小學班主任必須以身作則，想學生所想

淺談班主任工作中的嚴與愛

鐘美紅班主任是學校教育、教學的主力軍，是德育工作的具本組織者和領導者，又是溝通學生與科任教師、家長的橋梁和紐帶。班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。由于學生來...
2012-10-15

淺談中專學校班級管理

文 / 孔維琦近年，由于部分初中學校過大強調(diào)升學率，一部分升學無望的學生被迫轉(zhuǎn)入中專學校學習，使得中專學校學生的素質(zhì)參差不齊，大多數(shù)學習基礎差，紀律散漫，自律性差...
2012-10-15

淺談班主任開展主題班會的一些想法

——讀《班主任開展主題班會技巧》有感...
2012-10-02

淺議如何做一名合格的班主任

江蘇省阜寧縣實驗小學戚維東參加工作至今，我已擔任了多年的班主任工作，深深體會到 “ 教書育人 ” 的意義所在，并從中獲得了許多管理組織經(jīng)驗，讓我受益非淺。同...
2012-09-17

淺談如何做好農(nóng)村初中班主任工作

貴州省納雍縣寨樂中學李永一、農(nóng)村初中學生的現(xiàn)狀簡析學生思想渙散。由于外界因素影響和自身學習觀念不強，一部分學生組織紀律觀念差，經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)成癮...
2012-09-17

作個五心班主任

文 / 梁向陽班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我認為，做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。 ...
2012-09-03

公主的月亮

-—班級自主化教學管理探究...
2012-08-21

如何搞好班主任工作

文／陳林在班級管理中，經(jīng)常會聽到有些家長向班主任反映說，自己的孩子在家很懶惰、貪玩，對待家人冷漠、霸道，一切都以自我為中心。但是在學校卻是公認的好學生，不僅遵...
2012-08-14

用愛心構建幸福班級

河南省安陽縣瓦店鄉(xiāng)第二中學石美紅 “ 學生是教師心中的太陽 , 我相信愛是幫助彼此最大的力量 , 也深信唯有懷抱這種理想 , 教育才有永恒的生命 !” 我一直把這句話作為班級...
2012-08-13

淺談小學高年級班級管理

安陽高新區(qū)第一小學李飛進入高年級以后不難發(fā)現(xiàn)，原本溫馴乖巧的學生，怎么突然變得桀驁不馴了呢？這讓很多班主任都感到棘手。如果我們從學生的身體發(fā)育特點來看的話，就...
2012-07-31

班級管理工作是班主任工作研究的永恒主題

劉金錄于輝面對新課改下的教育形勢和學生情況，如何奏響班級管理工作的最強音？這是目前許多班主任面臨的新課題。下面談談自己的一點粗淺看法，以求拋磚引玉。一、班級管...
2012-07-10

高三班主任的角色定位

文／朱清明班主任在學風和班風的培養(yǎng)中，更應明確自身的角色，扮好“鼓動師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”、“設計師”的角色。 1.班主任要扮演好“鼓動師” 進入高三以后...
2012-06-26

如何轉(zhuǎn)化后進生的心得體會

廣西恭城瑤族自治縣蓮花初中黃蕓在全面提倡素質(zhì)教育的今天，轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作中最棘手的問題之一。如何解決這個問題呢？筆者試談談個人在實踐中的心得體會。一、...
2012-06-11

漫話良好班風的建設

鄒冠練學校“三風”（即校風、班風、教風）之一——班風，在學校“三風”建設中，占著重要地位。作為班主任，狠抓班風建設是首要的重任。所謂“班風”就是人們常說的班級...
2012-06-11

做個好班主任的多角色意識

山東省東平縣接山鎮(zhèn)前口頭馮宗林趙保華眾所周知，班主任是工作最繁雜的“主任”，因為學校的教育工作通過各個途徑最終都落到班主任的身上。我們一人帶領著班級里幾十個同...
2012-06-11

班主任要學會“厚臉皮”

隋超做一位班主任難，做一位好班主任更難，做一位成功的班主任難上加難。我作為一名高中班主任，在和青少年學生朝夕相處中，經(jīng)歷許多坎坎坷坷后，得出了一點經(jīng)驗，做班主...
2012-05-14

班主任必須以身作則，想學生所想

高樹香呂紅梅班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈，怎樣才能當好一位小學班主...
2012-05-07

班主任開展高中生心理健康教育的思考

浙江省永康市綜合高中盧愛群作為提高學生心理素質(zhì)工作最直接的承擔者——班主任，如何對班級學生開展心理健康教育，是個新的課題。一、班主任開展心理健康教育的策略 1 ...
2012-04-15

職校班級管理之我見

王澤齡一、精選培養(yǎng)班干部 1、公開推選班干部后備。新時期不僅需要精通專業(yè)知識的人才，更需要通曉各科知識的“通才”、“全才”。因此，發(fā)動全班同學投票公開推...
2012-04-15

如何做好農(nóng)村初中學生的班級管理

-----班主任管理經(jīng)驗點滴...
2012-04-15

愛心——班主任工作的基石

劉治堂我從小就立志當一名人民教師，高中畢業(yè)后我毅然填報了師范學校。當我畢業(yè)踏進校園，登上講臺后遇到過不少困難和挫折，也曾在許多方面有過很多的悔和怨，但惟獨對從...
2012-04-09

用先進科學的方法管理班級并努力提高班主任文化素質(zhì)

張云華李存軍牛志遠如何當好小學班主任？如何去教育好這些孩子們呢？經(jīng)過多年的不懈努力和摸索，我總結了以下的幾點。借此機會與老師們交流，希望得到老師的幫助和...
2012-04-09

怎樣發(fā)現(xiàn)學生的長處

貴州省余慶縣龍溪鎮(zhèn)沙壩小學邱仕軍上學期，在我教的班中，有個學生叫謝鵬，他個子高，力氣大，是后進生中的大哥，不但紀律很差，而且學習成績更差。我專門找他談話時...
2012-04-02

班主任教育學生應堅持“多鼓勵，少批評”

古新銀教書育人是教師的天職。在教好書的同時，育人切不可忽視。如何才能育好人呢？方法是多式多樣的。筆者在這里僅從一個側(cè)面，主張在教育學生過程中，教師應堅持“多鼓...
2012-04-02

轉(zhuǎn)化后進生應重視的幾個問題

鐘仲良老師的工作千頭萬緒，教書育人是教師的天職。最終的目的是“育人”。在育人過程中，轉(zhuǎn)化后進生是班主任工作最重要的一環(huán)。如何才能使這件工作順利進行，達到較大的...
2012-04-02

班級管理中要做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”

李群左海波趙靈珍在班級管理中如何去更好地教育孩子們呢？經(jīng)過這些年的不懈努力和摸索，我們認為只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教” ，才能達到預期的教育...
2012-04-02

怎樣有效進行班級管理

安丘市興安街道育英中學劉洪志王淑芳摘要：班級是學校工作的一個基本單位，也是學生學習生活的基本組織。有效的班級管理是搞好學校工作的前提和保證，是學生全面發(fā)展的保...
2012-03-26

合作學習和諧共榮的班級管理模式

尹翠華實行學生自主管理是班級管理的最高境界。為促進學生主動發(fā)展和全面發(fā)展，我們探索了旨在突出學生的主體地位，以小組合作學習、自主管理、和諧共榮為特征的班級管理...
2012-03-26

如何實現(xiàn)初中班級管理科學化

吳連永李愛梅初中班級管理是初中學校管理的重要組成部分，它對實現(xiàn)初中學校教育目標，完成育人任務，起著極其重要作用。如何實現(xiàn)初中班級管理科學化，是目前在初中學校管...
2012-03-26

“帶班”的真諦

湖北省荊州市公安縣斗湖堤小學李明輝作為一名班主任，要扮演各種各樣的角色：是管理者，也是引路人；是良師，也是益友；是慈母，也是嚴父。多年來，我就是用下面三句話帶...
2012-03-19

我的班級管理小策略

楊愛玲班級管理的科學性和實效性直接關系到集體內(nèi)每個學生的身心發(fā)展狀況，對學生起著重要作用。小學生年齡尚小，正是人生觀、世界觀、學習觀形成的初始階段，班集體的健...
2012-03-19

威信是班主任工作有效開展的保證

李向華作為班主任，如果在學生們心目中沒有威信，對班級工作的有效開展是極為不利的。那么，應當如何樹立班主任的威信呢？一、應當正確界定在學生心目中的地位 ...
2012-03-19

我是如何做好小學班主任工作的

劉洲海班主任是學生班級的直接組織者、教育者、和領導者。是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶，是溝通學校。家庭和社會的橋梁，是學校思想政治工作的...
2012-03-19

如何形成良好的班集體

山東省安丘市大汶河開發(fā)區(qū)為善小學薛德華戴春香劉淑華【摘要】：班主任是一個班級的統(tǒng)率，是班級的靈魂。如何形成一個良好的班集體？要求班主任教師要有親和力、善于...
2012-03-05

新課改下班級管理工作探析

文 / 蔡建芬張形升班級管理工作是班主任工作研究的永恒主題。面對新課改下的教育形勢和學生情況，如何奏響班級管理工作的最強音？這是目前許多班主任面臨的新課題。下面...
2012-02-21

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