課改前沿_第37頁_中華文教網

初中英語口語教學反思

文／賈玉霞一、重視課文的模仿朗讀和背誦。口語訓練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。我們的教師很多沒出國學習，口語不是很標準，因而跟讀課文磁帶是糾正學生不正確...
2012-11-12

語文課堂教學要發(fā)揮學生主體作用

文／范才進素質教育要求教師把學生從傳統(tǒng)的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，做到“教學做”合一，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養(yǎng)成...
2012-11-12

初中美術教學的思考

文／田禮成歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容...
2012-11-12

如何在新課標下開展思想政治課堂教學

作者：田鋒河南省沈丘縣北楊集二中【摘要】思想政治課教學應突破傳統(tǒng)知識教育束縛，重新構筑新的教學理念；注重理論聯(lián)系實際，拓展學生知識面，培養(yǎng)學生的應用能力；突...
2012-11-06

如何讓語文課充滿魅力

山西省文水縣實驗小學張瑞紅孫秀蘭課堂效率直接影響著教學成績，富有魅力的課堂一定是高效率的課堂，這樣的魅力課堂是教師引導學生學習知識最重要的場所，也是教師施展自...
2012-11-06

語文課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

文水縣實驗小學麻玉蓮曹紅梅培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新型人才，已成為新形勢下教育的基本走向。因此，提高學生的創(chuàng)新能力是 21 世紀全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要，而課堂教學則是學生...
2012-11-06

小學語文教學淺談

山西省文水縣實驗小學武福娥張艷紅提高學生的語文能力，不僅要搞好課堂教學，提高課堂教學質量，而且還要積極開展課外活動、注重閱讀。這樣對于開闊學生的視野、活躍...
2012-11-06

如何培養(yǎng)學生積極的數(shù)學情感

山西省文水縣實驗小學楊海魚武孌孌情感是人對客觀事物的態(tài)度和體驗,它是一種比較復雜的、高級的心理活動現(xiàn)象。說到情感，可能覺得這和數(shù)學無關，在數(shù)學教學中老師往往只會...
2012-11-06

美術作業(yè)的批改對高中美術教學質量的影響

文／向明閣如何提高學生美術課學習的興趣和積極性，搞好美術教學工作和美術課堂管理，促進學生的美育和健康成長，是我近年來常思考的問題。美術作業(yè)的批改為學生提供一...
2012-11-06

淺談怎樣激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣

文／孫洪俊我國古代教育家孔子說 : “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”唯有“樂之”，才能“樂學”。語文教師在傳授知識、培養(yǎng)能力的整個教學活動中，千萬不可忽視...
2012-11-06

試談中學物理教學的藝術

文/白中玉教學不僅是一門科學，而且是一種藝術。成功的教學，本身就是一種藝術的創(chuàng)造。如果掌握了這種藝術，就可以使物理課滿堂生輝，給學生以激情和美的享受，從而激起他...
2012-10-29

重構文本添活力智慧舉措進課堂

寧波市江東區(qū)中心小學包蕾敏 “打造智慧課堂”是開展“輕負高效”教學改革所倡導的主旋律。在探索和實踐“智慧型英語課堂教學”的過程中，以“重構文本、彰顯活力”為特色...
2012-10-29

“天底之星”德育課程的開發(fā)與實施

上虞市豐惠鎮(zhèn) 謝橋小學祝浩軍新一輪的課程改革給學校的發(fā)展帶來了活力，也給學校的德育工作帶來了新的契機。謝橋小學從“文化傳承和教育創(chuàng)新”的視角，踐行“由德育活...
2012-10-29

激發(fā)興趣養(yǎng)成習慣提升能力

江西省安福縣嚴田中學賀慧在教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習語文的興趣，增進學生學習的效能是不容忽視的三大課題。正如著名教育學家皮杰所說：“良好的習...
2012-10-29

激發(fā)興趣培養(yǎng)習慣營造環(huán)境

江蘇省如東縣雙甸鎮(zhèn)雙南小學叢遠志在英語課堂上，我們總希望學生能快速汲取知識經驗，并運用于實際。然而學生的表現(xiàn)又總是事與愿違。面對這樣的問題，我想作為新生代的教...
2012-10-29

質疑探究合作傾聽

江蘇省如東縣雙甸鎮(zhèn)雙南小學邱啟榮隨著新課程改革的不斷深入，課堂上一種寬松、民主、平等、自由的教學氛圍正在逐步形成。課堂教學是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是學生...
2012-10-29

寓學生的主體作用于語文教學

作者：高翔河南省沈丘縣第二高中【摘要】要想提高語文教學,就要營造一個高效性的課堂，滿堂灌是絕對不行的,那么就要充分發(fā)揮學生的主體作用，只有內外因相結合，才能促...
2012-10-29

對思想品德課教學方法的研究

文 / 李海峰杜秀華思想品德是學習的重要學科，更是學生健康成長的不可缺少的一部分。思想品德課是對學生進行思想品德教育的重要途徑，對學生形成良好的思想品德，樹立正確...
2012-10-29

高中英語寫作訓練略談

山西省汾陽中學張宇珍英語寫作要求學生有扎實的語言基本功，具備一定的想象能力和表達能力，因此如何搞好高中英語寫作訓練尤為重要。我認為寫作能力的培養(yǎng)應貫穿于整...
2012-10-22

淺談高中思想政治課學生辯證思維能力培養(yǎng)

甘肅省成縣四中丁四祥培養(yǎng)和提高學生辯證思維能力是高中思想政治課教學一項重要目標。孔子曰：“學而不思則罔”；愛因斯坦也說過：“人們解決世間所有的問題是用大腦的思...
2012-10-22

初中九年級歷史識記一得

甘肅省成縣城關中學欒桂艷學習歷史少不了識記。在熟悉、理解課文內容的前提下，準確識記相應的知識要點，是學好歷史、提高成績的重要環(huán)節(jié)。對于初中九年級畢業(yè)班的同學尤...
2012-10-22

怎樣尋找三角形全等的條件

文／周詠梅同學們，我們已經知道判別兩個三角形全等的方法有： “SSS” ， “SAS” ， “ASA” 和 “AAS” ．從三角形的邊、角中尋找三角形全等的條件是判斷全等的難點...
2012-10-22

應重視物理習題教學中學生發(fā)散思維的培養(yǎng)

李海炬物理學科與其它學科一樣，既要傳授物理學科的基礎知識，又要重視學生的發(fā)散思維的培養(yǎng)。發(fā)散思維（也叫異思維或輻射型思維）是依據(jù)研究對象提供的各種信息，使思維...
2012-10-22

如何進行英語優(yōu)化教學

文 / 馬九華我國當前教育的主體是素質教育。它順應時代潮流，是富國強民之根本。學科教學實施素質教育已成為當前教師的重要任務。所謂素質教育為目的，以尊重學生的主體性...
2012-10-22

例談中學數(shù)學概念教學的過程性

概念是反映客觀事物本質屬性的思維形式。數(shù)學概念，就是事物在數(shù)量關系和空間形式方面的本質屬性，是人們通過實踐，從數(shù)學所研究的對象的許多屬性中，抽出其本質屬性概括而...
2012-10-22

優(yōu)化物理課堂教學激發(fā)學生學習興趣

甘肅省成縣城關中學王四秀興趣是產生注意的基礎，是求知的動力。培養(yǎng)和激發(fā)學生學習物理的興趣，課堂教學是主要形式。隨著素質教育的深入，學生的主體地位越來越突...
2012-10-22

如何培養(yǎng)學生的作文興趣

文 / 張桂香作文興趣的培養(yǎng)貴在實踐，是與寫作能力的培養(yǎng)結合在一起并貫穿于作文教學全過程的。在作文教學的每個環(huán)節(jié)都應該有意識地培養(yǎng)學生的作文興趣。下面就作文教學的...
2012-10-22

談高中英語寫作過程

山西省汾陽中學牛寶琳高中英語寫作教學方法之“過程教學法”的教學重點放在學生的寫作過程上。教師通過多樣化的教學活動指導寫作，包括構思、寫提綱、寫初稿和修改等各個...
2012-10-22

我是這樣優(yōu)化課堂教學激發(fā)學生學習英語興趣的

甘肅省成縣支旗初中臺占青興趣是一種潛在的素質，它能激發(fā)學生對學習活動產生心理上的愛好和追求傾向，它是克服困難、推動學習活動的內在動力。由此可見，學生的學習興趣...
2012-10-22

注重化學中的啟發(fā)式教學

河南省滑縣半坡店鄉(xiāng)第一初級中學明彥幾年的啟發(fā)式教學實踐，使我們深刻體會到：老師啟發(fā)靈活有方，學生學得就會積極主動。啟發(fā)式教學是一種積極的施教方法。該方法最常...
2012-10-22

初中美術教學綜合探索實施策略

山東省東平縣舊縣鄉(xiāng)中學焦德倉 “綜合是形式，探索是方法”我在平時初中美術教學當中對綜合探索作了很多嘗試 , 簡單從三種類型的課中談談我在教學中的綜合探索實踐。一、...
2012-10-22

淺談小學數(shù)學教學中如何引導學生主動參與學習

文／趙蘭靜《數(shù)學課程標準》指出:“有效的教學學習不能單純地依賴模仿與記憶。動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。”因此，在數(shù)學教學中，教師應該充分...
2012-10-22

談談初中語文古詩詞教學

甘肅省兩當縣顯龍學校馬小明古詩詞在初中語文教材中占有一定的比例，無論是以前的“舊教材”，還是現(xiàn)行的“新教材”，對古詩詞的數(shù)量都有增無減。《語文課程標準》指出（7...
2012-10-22

根據(jù)作文癥結改革作文教學

甘肅省成縣西關小學張彩芳作文難，難作文。這仿佛成了很多學生的“頑疾”。作文果真如此痛苦嗎？學生怕，老師也怕；學生怕寫，老師怕教。筆者與同行們聊起學生...
2012-10-22

新課改語文教學中的情感教育

文 / 朱彥芳課程改革使課程結構、學習目標、教學方法等諸多方面發(fā)生了重大變革，尤其值得矚目的是，在各門課程的設計中，始終注重培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性品質，而...
2012-10-22

數(shù)學高效課堂的幾點心得

文 / 韓文獻一、高效課堂要在備課上下功夫。 1 、兩角度備課。對同一教材的內容，師生的年齡、認知水平和生活經驗都有巨大的差異，必然對教材內容的實際解讀相差巨大。因...
2012-10-15

在小學數(shù)學中進行探究性學習

文 / 韓文獻在小學數(shù)學中進行探究性學習是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學過程中總結出的一些教學情境，我覺得非常適合小學數(shù)學的教學工作。一、設計生...
2012-10-15

創(chuàng)設情境提高數(shù)學學習興趣

河南省商丘虞城縣營廓鎮(zhèn)木蘭小學吳月蘭一、創(chuàng)設生活情境數(shù)學來源于生活，我們要善于從學生已有的生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設生活中生動、有趣的的情境，強化感性認識，引導學生...
2012-10-15

淺議新課程教學中初中語文教師角色的轉變

湖北省老河口市第三中學景化凌新課程不僅需要教師轉變觀念，更需要教師付出行動。通過教師的努力，展現(xiàn)給世人的是全新的語文教學。期待在教學不是讓學生捧上一張張高...
2012-10-15

淺議“互動式”教學模式在初中數(shù)學教學中的運用

湖北省老河口市袁書堂中學楊海雄所謂“互動式”教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學統(tǒng)一的交互...
2012-10-15

寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)于語文教學

作者：王秀錦河南省沈丘縣教師進修學校語文對于培養(yǎng)學生的思維能力，特別是創(chuàng)造性思維能力，具有得天獨厚的優(yōu)越條件。那么，在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力呢...
2012-10-15

對一節(jié)課上拓展延伸游戲的反思

文 / 韓文獻一節(jié)課上為了拓展延伸我讓學生們做一個猜體重的游戲。我說：現(xiàn)在請出我們班的重量級的人物大楊同學，大家來猜一猜他的體重。我的話音一落，教室里開始了...
2012-10-15

小學低年級應用題的思考與探究

河南省商丘虞城縣營廓鎮(zhèn)木蘭小學吳月蘭由于小學生的抽象概括能力差，有些學生在解答應用題時，學過的就不加思索的做出來，稍加改動就不知如何下手，要改變這種情況，就要...
2012-10-15

分組教學整體帶動

安陽市大市莊小學鄭艷玲在我們平時的數(shù)學教學中，教學方法多種多樣，而在我們班，分組教學使我的課堂教學效果得到很大提升。分小組學習就是以多個學習小組的形式，利用...
2012-10-15

淺談“自學互幫導學法”在數(shù)學教學中的實踐探索

文／王大州摘要：自學互幫導學法的實質是通過 “ 自學 ” 和 “ 互幫 ” 來實現(xiàn)培養(yǎng)學生的能力，教師的角色為參與者、組織者，其主要活動體現(xiàn)在 “ 導學 ” 上而貫穿課堂...
2012-10-15

在初中美術課中怎樣讓學生對人體藝術的美有一個正確認識

薛德寶在初中美術欣賞課中有不少關于人體藝術的內容，如何在教學中處理好它們，使學生對人體藝術的美有一個正確的認識，既是美術教學的任務之一，也是學生成長的需要...
2012-10-15

說課活動是優(yōu)化課堂教學的有效途徑

文/韓文獻所謂 “ 說課 ” ，即授課教師在備課的基礎上，結合有關教育教學理論，就一節(jié)課或一個單元（章節(jié)）或一個知識點，說教材、說教法、說學法、說教學程序。一、說...
2012-10-15

藝術設“問”給力語文教學

杜杰河南省沈丘縣北郊三中教學離不開設問答疑，所有的教師都會以此來展開教學，所有的學生也都是通過探討問題而增長學識。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”這就啟發(fā)我...
2012-10-15

《觸摸春天》的教案設計

文/顧建榮教學目標：知識與技能 1、認識7個生字，會寫9個生字。 2、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落...
2012-10-15

閱讀教學中應努力尋求獲得知識的方法

崔法年現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展向教學提出了更高的要求，教育應較少致力于傳遞和儲存知識，而應更努力尋求獲得知識的方法。教師的作用已不僅僅只是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ...
2012-10-02

小編推薦

春風化雨育德行潤物無聲潤心田

立德樹人啟新智培根鑄魂創(chuàng)未來

立德樹人筑根基提質增效譜新篇

以質為基鑄魂以文潤心育人

小編推薦

焦點閱讀

AI風口正當時：低成本貼牌技術，讓中小公司也能擁有自己的AI“

《學習周報 校園周刊》常年征稿及合作啟事

點擊排行

《學習周報校園周刊》常年征稿及合作啟事