課改前沿_第36頁_中華文教網(wǎng)

淺談職高美術色彩教學的方法

安陽縣職業(yè)中專張慧【摘要】美術專業(yè)學習不但要有作畫技巧，還需要日常的積累。學習色彩要緊緊抓住色彩規(guī)律，掌握色彩的基礎知識，緊扣學習重要環(huán)節(jié)，有條不紊進行系統(tǒng)...
2012-12-18

美術課堂教學模式新探

安陽縣職業(yè)中專張慧 “ 優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率 ” 已成為學科教改研究的總課題。決定課堂教學成敗的因素之一是課堂教學結構。把一堂美術課設計成 “ 觀察欣賞激趣 ; ...
2012-12-18

淺談如何提高基礎會計教學效果

河南省安陽縣職業(yè)中專張艷豐［摘要］《基礎會計》是職業(yè)高中會計專業(yè)學生的入門課程，學好《基礎會計》，將對后續(xù)課程的學習產(chǎn)生深遠的影響。本文將從激發(fā)學生興趣、提...
2012-12-18

體育課中如何提高學生運動技能效果

文 / 羅德友【摘要】體育教學對于指導兒童形成正確的健身思想，養(yǎng)成良好的日常鍛煉身體的習慣，促進身體發(fā)育與增強體質都具有重大的意義。上好一堂體育課必須要有嚴明的...
2012-12-11

高中物理應增強學生力學解題思維的自我調控意識

王殿軍多年的物理教學中，我對力學解題做了一些探究：在重視力學概念、規(guī)律教學的同時，把重點放在力學解題的思維過程上，增強學生力學解題思維的自我調控意識。我把學...
2012-12-11

教育教研信息

般陽路小學跆拳道喜獲佳績 11 月 12 日至 15 日，在全市“跆拳道項目進校園”展演比賽中，山東省淄博市淄川區(qū)般陽路小學喜獲市一等獎第一名。該校自 2011 年 5 月把跆拳道...
2012-12-11

淄博市臨淄區(qū)召口中學：為“紅領巾”成長導航

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2012-12-11

武安市清化中學：成功舉行了主題班會賽課活動

2012 年 11 月下旬，武安市清化中學政教處組織全校班主任開展了 “ 美在你身邊 ” 主題班會賽課活動。全校十六位班主任教師分別向大家呈現(xiàn)了十六堂精彩的班會課，通...
2012-12-11

培養(yǎng)小學生的英語學習興趣的方法

山西省翼城縣辛安中心校呂小麗任何富有創(chuàng)意、靈活多變的方法都將成為小學生繼續(xù)學習英語，學好英語奠定一個良好的而堅實的基基礎，小學開設英語課是我國全面推行素質教育...
2012-12-11

心動，才能行動——小學英語教學中如何讓學生動起來

河北省任丘市華北油田東風小學鐘蓉在英語教學中，教師要掌握“動”的藝術，即教師巧妙地啟動學生各個器官共同協(xié)作的藝術。教師必須在課堂上使學生從精神狀態(tài)、心理準備、...
2012-12-11

給后進生更多的關愛

文／劉彩芳在教育教學實踐中，會面對各種各樣的學生，其中有部分表現(xiàn)差，學習成績差的學生，是每一位教師在教學過程中必須面對的。如何有效地轉化后進生，是擺在每...
2012-12-11

如何培養(yǎng)中學生英語學習能力

文／周琪鳳中學生的英語學習能力是一種潛在的能力，教師應該積極去挖掘。那怎樣才能培養(yǎng)學生的英語學習能力呢？一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣語言學習是培養(yǎng)理解、表達技...
2012-12-11

讓學生詩意地棲居

湖南省石門縣三圣鄉(xiāng)中心學校袁學旭自主、探究、合作是新課程改革倡導的新的學習方式，喚醒學生的自主意識——讓學生和知識攀親戚，直至詩意地棲居，是我在新課程改革后所...
2012-12-11

如何用現(xiàn)代教育技術引入和講解物理概念

湖南省汝城縣永豐鄉(xiāng)中學葉根茂物理概念的建立對學生學好物理至關重要。在物理概念教學中運用現(xiàn)代教育技術手段可以使概念教學由抽象變具體，由微觀變宏觀，由靜態(tài)變動態(tài)，...
2012-12-11

加強師德修養(yǎng) 完善師表形象

“教書育人”是教師的光榮義務，“為人師表”是教師的神圣職責。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，身教勝于言教，榜樣的力量是無窮的。身為教師，強化師德修養(yǎng)對...
2012-12-11

高中思政課教學中的情景設置探析

□ 趙志鵬高中思政課教學強調新課程實施的實踐性和開放性，“要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的實踐活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性...
2012-12-11

在化學教學中滲透德育教育傳承華夏文明

貴州省務川自治縣黃都中學宋斌【摘要】化學教學中滲透民族傳統(tǒng)文化是幫助學生確立全面的文化選擇觀，對學生進行主動積極的文化導向，從化學學科的角度弘揚民族傳統(tǒng)文化...
2012-12-11

淺談新課程下的小學數(shù)學教學

遵義市豐樂小學張建國作為一名小學數(shù)學教師，要想全面提高教育教學質量，必須了解當今教育形勢的發(fā)展，掌握這些新理念，依據(jù)新的數(shù)學課程標準的編排有目的地引導學生進...
2012-12-11

小學數(shù)學教學提高課堂有效性的途徑

山東省東平縣第三實驗小學劉傳軍《數(shù)學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發(fā)展，提高課堂教學的有效性。有效的課堂教學是通過課堂教學活動，...
2012-12-11

利用農(nóng)村泥土資源，促進幼兒發(fā)展

利用農(nóng)村泥土資源，促進幼兒發(fā)展山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)寧王幼兒園朱秀麗在我們農(nóng)村，遍地都是隨手可取的泥土。近幾年來，我們幼兒園就利用這一資源，作為園本課程，...
2012-12-11

淺談英語教學中的導入

新疆巴楚二中教師唐娟摘要：導入是課堂教學中的第一個環(huán)節(jié)，是決定著課堂教學成功與否的關鍵，出色的導入能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的求知欲，調動學生學習的積極性...
2012-12-10

淺談小學英語單詞學習方法

山西省文水縣實驗小學梁永珍英語教學中不但是學習英語知識，更重要的是學習英語的方法。那么，在小學階段中，如何輕松學習英語單詞呢？結合自己多年的教學經(jīng)驗，談一些...
2012-12-10

小學英語閱讀教學淺談

山西省文水縣實驗小學張凱鋒【摘要】在小學英語教學中，閱讀教學是教學難點。有效地完成閱讀訓練，英語教師就需要讓閱讀課回歸到閱讀的本質，把學生的注意力和教學目標放...
2012-12-10

快樂口語交際

山東省淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)高陽小學宋燕語口語交際，顧名思義是口頭語言的交往。口語交際能力，不是學來的，而是在交往中訓練出來的。說到學生口語能力的培養(yǎng)，這對于每一...
2012-12-10

在美術課教學中正確運用多媒體提高學生學習興趣

李風秀李慶錄當今社會科技的發(fā)達，新技術的廣泛應用以及現(xiàn)代化教育手段的不斷更新，使得多媒體教學進入美術課堂成為必然。利用電腦技術的動畫、音響和教師簡單的講解，就...
2012-12-10

運用“探究學習”在物理教學中培養(yǎng)學生的“創(chuàng)造力”

蒲志強為了提高民族素質，由應試教育向素質教育轉化，在物理學的教學中，不但要學到知識，更要得到能力的提高。其主要渠道就是在 “ 探究學習 ” 為模式的教學之中。一...
2012-12-10

英語課堂教學指令語的作用

文／周琪鳳在英語課堂上，教師的教學語言是學生輸入和輸出語言信息的重要渠道，是師生運用所學語言進行溝通的主環(huán)境。可以說，真實交際、自然習得是新課改中英語教...
2012-12-10

新課標下小學數(shù)學解方程教學之我見

齊慧才江西省余干縣第六小學學生馬上就要學到第四單元了，我上網(wǎng)查閱了相關資料，結合課本，有一些發(fā)現(xiàn)和看法。改革的原因（摘自教學參考書）：長期以來，小學教學簡易方...
2012-12-10

關鍵是如何推行素質教育的問題

江西省余干縣余干二小盛風清素質教育喊了許多年，國家也出臺了不少關于深化推進素質教育工作的文件和規(guī)定。國家的教育方針和這一系列的文件、規(guī)定成為推行教育工作的根本...
2012-12-10

評課“三忌”“三要”

山東省東平縣接山教育辦公室潘明華山東省東平縣第二實驗小學張麗評課是教學研究的一項重要內容，是對一定范圍內一個或多個教師所上公開課、示范課、觀摩課、匯報課的評...
2012-12-10

如何優(yōu)化設計初中語文作業(yè)

作者：徐麗敏河南省沈丘縣槐店鎮(zhèn)第三中學【摘要】基礎教育課程改革正在推動教學改革的深化，傳統(tǒng)的作業(yè)觀已不適應新課程實施的要求，必須進行深刻的重大改革。“課外作...
2012-12-10

新課程背景下小學語文的有效備課

務川自治縣第一小學張敏備課是教師上課前所做的準備工作，通過備課，掌握教學內容，領會編者意圖，確定目的要求，選擇教學方法。“凡事預則立，不預則廢”。備課盡管不能...
2012-12-10

小學思想品德教學淺談

山西省文水縣實驗小學王和愛《品德與社會》是小學階段對兒童進行德育的主要課程，它以態(tài)度、情感和行為的改變?yōu)橹饕繕恕Ｋ枷肫返抡n教學，是否真正走向素質教育，其重要...
2012-11-20

對高中新課程“三維教學目標”的另類理解

甘肅省成縣第一中學錢新文關鍵詞: 理解目標一、對“三維目標”的另類理解之一一直以來，作為中國的教育家和思想家們在不斷地考慮和爭論著兩個問題：一、近現(xiàn)代科學技術...
2012-11-20

我是這樣優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生數(shù)學興趣的

甘肅省成縣東街小學馮萬紅興趣是我們探究未知世界的原動力，對于知識學習而言興趣更顯重要，孔子云“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。學生對于所學知識感興趣自然...
2012-11-20

淺談電子白板在小學語文識字教學中的應用

文／邊昌亮在我校，每個教室內都安裝了電子白板，面對這一先進的教學設備，老師們積極運用于教學中，充分調動學生課堂學習的注意力和學習興趣。使教學內容更靈活，更豐富...
2012-11-20

交互式電子白板在小學語文閱讀教學中的應用

文／王彥芳電子白板 , 作為一種新的教育技術 , 具有放大鏡、聚光燈、幕布等特殊功能 , 隨著電子筆的點撥，圖、文、聲、畫并茂 , 課堂多了一分靈動 , 教學多了一分成效。...
2012-11-20

情景結合快樂教學

山西省文水縣開柵鎮(zhèn)宋家莊學校宋燕杰摘要：數(shù)學即生活，只有將學生引到生活中去，切實地感受數(shù)學的價值，才能使學生真正地理解數(shù)學，從而使他們從小更加熱愛生活、熱愛數(shù)...
2012-11-20

發(fā)揮電教媒體在小學數(shù)學教學中的作用

文/許麗平內容提要：電教媒體極大地提高教學效率，但在具體教學過程中，我們一定要根據(jù)學生的認識規(guī)律、心理特點、教學內容、教學任務、等諸多因素去綜合考慮，選取電教媒...
2012-11-13

在數(shù)學教學中應重視學生生活中主創(chuàng)性能力的培養(yǎng)

胡運華小學數(shù)學新課程標準明確指出：“要重視學生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。”這就要求數(shù)學教師結合學生的生活經(jīng)驗和已有的知識來設計富有情趣和...
2012-11-13

新課標下閱讀教學的創(chuàng)新

湖北襄陽老河口李樓小學沈潔在教學中，我們經(jīng)常聽到一些課堂看似書聲瑯瑯，教師一句又一句的“你來試一試”“讀出你的感受”“誰比他讀得更好”，試圖借此讓學生觸摸情感...
2012-11-13

想方設法激興趣快快樂樂學拼音

湖北省老河口市第二小學張小敏漢語拼音是一種抽象的表音符號，對于剛入學的一年級學生來說，是比較難學的。因此，給學生創(chuàng)造一種愉快的情境，當學習成為一種樂趣時，學習...
2012-11-13

立足通用技術課堂，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

于苗苗微山縣第一中學通用技術在高中課程里是指信息技術以外的，較為寬泛的體現(xiàn)基礎性和通用性并與專業(yè)技術相區(qū)別的技術。所以這門課很適合培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，...
2012-11-13

做好中學的信息技術教學

文／朱華計算機的應用幾乎滲透到社會的各個領域,它既為中學生學習計算機提供了良好的機遇,同時也對我們的教學提出了更新的要求，作為一名教師,該如何把信息技術知識既...
2012-11-13

在語文教學中運用多維教學法

文／范才進所謂多維就是多思考、多性能、多功效。多維教學法就是指在教學中教師多角度、多系統(tǒng)地激勵、開拓學生思維，著重培養(yǎng)和提高學生分析、概括、判斷和遷移能力的一...
2012-11-13

讓寫作文成為一件簡單而又快樂的事

李致洪長期以來，視作文為憋文，認為作文難的學生不在少數(shù)。為解決學生作文難的仁人志士可謂絞盡腦汁，什么快樂作文、簡快作文、輕松作文應運而生，正規(guī)軍、...
2012-11-12

淺談小學數(shù)學的情景導入

文 / 李志蘭張曉琴導入是影響課堂教學效果的重要環(huán)節(jié) , 精心創(chuàng)設教學情景進行導入是提高課堂教學有效性的重要途徑。精彩的情境導入不僅能把學生的注意力迅速集中起來 , 激...
2012-11-12

農(nóng)村中學語文課堂多媒體應用

文／謝群多媒體以其強勁、猛烈的勢頭走進了農(nóng)村中學。欣喜之余，怎樣讓多媒體走進我們農(nóng)村中學的語文課堂？一、用直觀生動的視聽材料激活學習興趣多媒體最大的特點就...
2012-11-12

高中作文教學應該把更大的自由讓給學生

文／賈碧瓊努力使學生成為寫作的主人，把更大的自由讓給學生。而要實現(xiàn)這樣的追求，方法是多種多樣的。筆者僅就個人近年來在作文教學中的一些嘗試，歸納為這樣以下幾點：...
2012-11-12

多媒體網(wǎng)絡教學課件的優(yōu)化設計

文／朱華隨著學校教育信息化的深入發(fā)展，許多學校紛紛建立了自己的校園網(wǎng)絡、網(wǎng)絡教室、多媒體教室、 “ 現(xiàn)代遠程教育資源 ” 接收系統(tǒng)，使得網(wǎng)絡型多媒體教學課件...
2012-11-12

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