在沒有壓力下會學得更好

湖南省澧縣第二中學  湯萬里 

最近有消息傳來，上海、遼寧將取消中小學的期中考試。這是一個好消息，是減輕學生負擔的有力舉措，有利于素質(zhì)教育的推進。 

考試是教育的一種手段，并無好壞之分，關(guān)鍵在于如何運用。根據(jù)考試的目的和性質(zhì)，考試可以分為兩類：一類叫診斷性考試，主要考察教和學的情況與效果，使教師對自己的教和學生對自己的學能有清晰的了解，從而改進和提高。同時也起到一種監(jiān)督和激勵的作用，對考試成績不好的學生，會促進其反思，使其知道自己有哪些不足，需要如何改進和努力；對考試成績優(yōu)異的學生，則可以使之堅定信心，加倍努力。另一類考試叫選拔性考試，高等學校入學考試、職務(wù)招聘考試都屬于這一類。學校的期中考試應(yīng)該屬于第一類，即診斷性考試。它主要是檢查教學效果，進一步督促、改進教和學。但是，現(xiàn)在學校的期中考試已經(jīng)摻雜著選拔考試的性質(zhì)。考試結(jié)束要按成績排隊，并公布于眾。當家長知道自己孩子考的不好時，就會給孩子施加壓力，要求其下次爭取考上好名次。學生知道了自己的名次后，成績好的會受到鼓舞，進而增強信心；成績差的則會感到沮喪，承受著巨大的壓力，甚至自暴自棄。這種壓力就是學生的心理負擔，不利于學生的學習。

學校取消期中考試，不能簡單取消了之，要做好思想上和組織上的準備。首先，要讓教師和家長認識到，取消期中考試可以減輕學生的負擔，有利于學生更加生動活潑、主動地學習。要讓教師和家長相信，學生在沒有壓力的情況下會學得更好。其次，要讓學生認識到取消期中考試不是放松學習，而是要自主學習、自動學習。最重要的是，學校要采取措施改進教學，培養(yǎng)學生的學習興趣，使之能夠生動活潑地、主動地學習。 

沒有興趣就沒有學習。興趣是學生學習最強大的動力。我們常常說，教學要引起學生的學習動機。學習動機可以分為外部動機和內(nèi)部動機。教師和家長的獎賞、許諾可 以成為學生學習的外部動機，能夠激勵學生學習。但是，這種外部動機是不能持久的，學生獲得獎賞以后或者未能獲 得獎勵，都會使外部動機消失。唯獨內(nèi)部動機是持久的，這種內(nèi)部動機就是出于對學習本身的興趣，對學科知識的興 趣。所以，考試只能激勵于一時，不能持久。取消期中考試 以后，改進教學必須跟上去，要使學生的學習積極性不得 因此而減退。同時學校要加強平時的觀察、考查，從而了解教和學的情況，以此代替診斷性的期中考試并發(fā)揮作用。

 有的家長擔心，期中考試取消了，但變成周周考、日日考，反而會增加學生的負擔。這種情況很可能發(fā)生。取消期中考試是上級教育部門的改革舉措，如果不能被廣大教師所理解，就會引起變相的考試，甚至變本加厲。這就違背了取消期中考試的初衷，是應(yīng)該竭力避免的。取消期中考試的目的是為了減輕學生的負擔和壓力，因此不能再增加別的負擔，不能再另外給學生施加壓力，要為學生提供自主學習的空間，使之生動活潑、主動地發(fā)展。要讓教師和家長相信，學生在沒有壓力下會學得更好。同時，還要樹立一種觀念，即學生的成績是學生的隱私，不 能隨便公布于眾。學習不好的學生，或者因為種種原因偶然考得不好的學生，公布他們的名次，對他們的尊嚴和自 尊心都是一次嚴重的傷害。如果處理不得法，會影響到他們今后的發(fā)展。國外有的學校也排隊，但不公布，只有學生知道自己處在什么位置，為的是今后爭取更好的成績。

有的人會說，取消期中考試，成績不排隊、不公布，不就缺少了競爭，學生學習就沒有動力了嗎？我認為，學習本來就不應(yīng)該鼓勵競爭。教師的責任就是用高質(zhì)量的教學吸引學生學習，引起學生對知識的興趣，對學習的興趣，同時指導他們學習，使他們得到充分的發(fā)展。學生的智力在教師高質(zhì)量的教學下得到充分的發(fā)展，教育的目的也就達到了，還要什么競爭？同時，學生的資質(zhì)不同，有的邏輯思維發(fā)展較好，有的形象思維發(fā)展較好；有的喜歡 數(shù)學，有的喜歡美術(shù)，這些人怎么競爭？競爭應(yīng)該是成人世界的事，不要把成人世界的事搬到兒童世界里來。那種 評先進、評“三好”，都是把對成人的要求搬到了學生中來，是不符合青少年兒童成長規(guī)律的。青少年兒童正在成長過程中，他們還沒有成熟，還沒有定型，他們的發(fā)展也不是線性的，有時會犯錯誤，會有曲折，現(xiàn)在學校中提倡 的競爭只是扼殺個性的競爭，是不值得提倡的。人的資質(zhì)本來是不同的，用一個標準衡量學生的發(fā)展，這絕不是科學的做法。就是最講競爭的體育運動，比賽時也要分項 目，同類項目用同一個標準評判，才能決出冠軍來。總不能讓長跑運動員和跳高運動員去比賽吧！但是，我們現(xiàn)在學校的競爭恰恰違背了這個規(guī)則。讓所有的學生都參加同一考試，這種結(jié)果能決出冠軍嗎？所以我說，這是扼殺個性的競爭，是不值得提倡的。