文教視點_第4頁_中華文教網(wǎng)

落實立德樹人根本任務(wù)推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展

落實立德樹人根本任務(wù)推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展...
2021-02-20

一個鄉(xiāng)村教師的教育情懷

和他結(jié)成網(wǎng)友，是三年前的事，那時我們河南省教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會在全國中小學(xué)教師范圍內(nèi)特聘學(xué)術(shù)委員和講課專家，崔榮德寄來厚厚的一沓應(yīng)聘資料...
2021-01-08

孩子需要什么樣的詩教

你還記得兒時背誦的詩歌嗎？是唐代詩人駱賓王的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，還是當(dāng)代詩人金波的“走啊，去看海，海是我們的夢”？...
2021-01-05

教學(xué)感受、見解與情懷——序崔榮德的教學(xué)論文集

崔榮德首先是一個詩人，同時也一個熱心鄉(xiāng)村教育的思想家。長期的中小學(xué)教學(xué)，讓他在教育教學(xué)中產(chǎn)生很多鮮為人知的見解。...
2021-01-04

探究小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀與對策

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育顧名思義就是指養(yǎng)成教育的一部分...
2020-12-29

培養(yǎng)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的思考與做法

對于小學(xué)語文來說，核心素養(yǎng)的培訓(xùn)顯得尤為重要...
2020-12-29

初中英語教學(xué)的“應(yīng)材施教、分層教學(xué)”

授課的分層，作業(yè)的分層，教學(xué)評價的分層...
2020-12-29

低年級語文教學(xué)的思索與做法

低年級語文教學(xué)的思索與做法...
2020-12-28

小議如何轉(zhuǎn)化后進生

小議如何轉(zhuǎn)化后進生 ...
2020-12-28

如何樹立自信心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣

如何樹立自信心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣...
2020-12-28

故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的運用

故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的運用...
2020-12-28

元旦絮語

值此2021年元旦到來之際，向所有親朋好友、讀者諸君，致以節(jié)日的美好祝福。...
2020-12-27

山東、山西校園教學(xué)信息

山東、山西校園教學(xué)信息...
2020-12-26

初中美術(shù)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初探

初中美術(shù)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)初探...
2020-12-26

關(guān)于打造學(xué)校智慧后勤的幾點思考

關(guān)于打造學(xué)校智慧后勤的幾點思考...
2020-12-26

實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作相互整合的途徑

實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作相互整合的途徑...
2020-12-26

如何抓閱讀教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

如何抓閱讀教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)...
2020-12-07

如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況提高學(xué)生解決問題的能力

如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況提高學(xué)生解決問題的能力...
2020-12-07

如何破解“家長群”變“壓力群”？

新華社杭州11月14日電 2個孩子10個家長群，不到30分鐘未讀消息99+……互聯(lián)網(wǎng)深度介入教育的今天，“家長群”成“壓力群”的情況日趨明顯。...
2020-11-14

提高學(xué)困生寫作能力的幾點思考

湖南省湘西州龍山縣第四小學(xué) 晏劫隨著城鎮(zhèn)化的擴大，從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生逐年增加，他們接受的教育水平參差不齊。在一線語文的作文教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)困生基礎(chǔ)較差，提...
2020-10-20