文教視點_第8頁_中華文教網(wǎng)

學校管理者的本位回歸

學校管理者的本位回歸..... ...
2015-10-15

班級分組教學的有效管控

班級分組教學的有效管控...... ...
2015-10-14

揭“國培計劃”參訓教師給習近平寫信背后的故事

“國培計劃”自2010年啟動實施5年來，培訓教師700多萬人次，其中農(nóng)村教師占96.4%，基本實現(xiàn)了對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校和幼兒園的全覆蓋。 “那一刻真的是驚喜、感動，覺得...
2015-09-24

循序漸進指導朗讀

《義務(wù)教育語文課程標準》中明確提出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀”。在 1 、 2 年級階段目標中要求學生做到“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利、...
2015-09-24

當代書法缺什么

當代中國書法缺什么？一言蔽之，缺人——缺書法家。此所謂書法家，非彼所謂書法家。“書法家”這一崇高的稱號，并不是輕而易舉就可以承擔得了的。在古代，從事書法的人—...
2015-09-11

菏澤舉行《喋血歲月—七十年前菏澤抗日故事》首發(fā)式

挖掘紅色基因編寫英烈事跡菏澤訊 8 月 28 日，菏澤市實驗小學十幾名同學，從菏澤市關(guān)工委主任閻世海、菏澤市委黨史委主任李允富、菏澤市教育局副局長蔣銀忠等領(lǐng)導手中，接...
2015-09-07

中科大校長答新生問：懂得愛情時再找女友最好

“應(yīng)該在大學交女朋友嗎？”“當‘學霸’必須智商高嗎？”“您是怎么走上科研之路并成為院士的？”開學伊始，在日前舉行的中國科學技術(shù)大學2015級新生互動交流會上，新生“...
2015-09-07

3名大學生涉嫌利用“網(wǎng)購先賠”詐騙被刑拘

新京報訊（記者王大鵬）一些購物網(wǎng)站推出的“網(wǎng)購先行賠付”規(guī)定，卻成了騙取賠付款的手段。記者昨日了解到，三名大學生在半年內(nèi)，涉嫌利用該規(guī)定，自編自導了十余起網(wǎng)購...
2015-07-27

創(chuàng)業(yè)教育引熱議：教創(chuàng)業(yè)老師你先創(chuàng)一個看看

“做創(chuàng)業(yè)教育的老師們，在教學生之前，能不能先問問自己，你愿意讓自己的孩子創(chuàng)業(yè)么？” 7 月 15 日，上海財經(jīng)大學創(chuàng)業(yè)學院主辦的全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高端論壇現(xiàn)場，來自滬江...
2015-07-27

借鑒蒙氏理論培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里指得“規(guī)矩”、“方圓”就是指的良好的常規(guī)和行為習慣，在幼兒園中，一個班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量...
2015-07-09

用情感激發(fā)學習高中語文的興趣

中學現(xiàn)代文課堂教學如何從新的角度激發(fā)學生的學習興趣，引導學生擴展性思維，我在教學實踐中體會到，運用以情激情，情感溝通的方法，效果較好。讓學生帶著自己的生活感受主...
2015-07-09

在小學數(shù)學教學中實施探究性教學初探

“探究”是人類認識客觀世界過程中最生動、最活躍的思維活動，探究存在于一切學科領(lǐng)域之中，在數(shù)學中則更為普遍。那么在小學數(shù)學課堂中進如何實施探究性教學呢？一、要充...
2015-07-09

朗讀，精彩我的課堂

我們新課程背景下的語文教學提倡以朗讀為主，理解為輔，教師要通過多種形式創(chuàng)設(shè)朗讀的情境，在讀中感悟，在讀中領(lǐng)會表達。所以在小學語文課堂教學中，重視并加強有效的朗讀...
2015-07-09

淺議朗讀課堂教學的幾個有效方法

小學語文一、二年級語文教材中的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，充滿生活的情趣。課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述等訓練。此外，課文的插圖精美，富有情...
2015-07-09

小學科學教學生活化淺析

小學科學教學這門課程旨在培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)和探索科學知識的興趣，并且能夠使學生主動學習科學知識，為學生以后的學習奠定良好的基...
2015-07-09

騰飛的翅膀

——小學班主任評語薈萃...
2015-07-09

在教科研中成長

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間自己參加教育教學工作，已近二十年。在深化教育改革的今天，我深刻認識到教育事業(yè)要發(fā)展，教育改革要深入，教育科研必須先行。我始終堅定一個...
2015-07-09

小語閱讀方法淺見

語文教學的任務(wù)之一是培養(yǎng)學生的閱讀能力。從宏觀而言，閱讀和寫作一樣是沒有“定法”的；但從微觀來講，學生閱讀課文也和作文起步一樣，又確實有“法”可依。下面就優(yōu)化方...
2015-07-09

淺談小學語文朗讀教學存在的問題及策略

一、朗讀教學存在的主要問題 1.朗讀的時間不夠充分； 2.朗讀教學的目的性不明確； 3.朗讀的面窄； 4.朗讀指導機械化； 5.朗讀評價單一。二、關(guān)于優(yōu)化朗讀教學的幾點體會 1...
2015-07-09

淺談小學生的自我管理

重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地...
2015-07-09

淺談小數(shù)課堂的自主化教學

學生生動活潑地成長是素質(zhì)教育的靈魂，集中體現(xiàn)了自主的教育思想。因此作為實施素質(zhì)教育的主渠道——課堂教學自然需要自主，提倡以發(fā)展學生能力，提高學生素質(zhì)為根本目的的...
2015-07-09

淺談新生入園分離焦慮的應(yīng)對策略

山東省淄博市張店區(qū)實驗幼兒園李輝每年的9月初，是寶寶們新入園的時候，幼兒園門前總會上演這樣一幕：一家好幾口陪同著孩子，而孩子抱著自己的父母哭鬧不止不肯進門，孩...
2015-06-25

如何有效開展小學生的誠信教育

【摘要】：守著這些天真活潑、調(diào)皮的一年級學生，天天都有打不完的“官司”。最近，班級小朋友的學習用品經(jīng)常會不翼而飛，而每位小朋友都能理直氣壯地否認自己拿別人的東西...
2015-06-10

鄉(xiāng)村教育成功案例：只追求分數(shù)會制造失敗者

[ 摘要 ]鄉(xiāng)村學校要留住老師，必須改善學校條件，沒有基本的物質(zhì)條件，就沒有教師的幸福可言。鄉(xiāng)村教育只追求分數(shù)，會制造許多失敗者，鄉(xiāng)村教育的當務(wù)之急是要考慮如何提升...
2015-06-06

高職考招“雙軌制”在希望中前行

近年來，社會對高考的熱議已經(jīng)從過去對考試公平與效率向?qū)荚噧?nèi)容與招生方式的轉(zhuǎn)變，由關(guān)注考試方式向關(guān)注招生方式的轉(zhuǎn)向，特別是目前高職考試招生問題。從1998年的大擴...
2015-05-08

不一樣的心聲

新疆巴楚二中張代葵閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，教師需要好好研讀文本，認真研究課堂提問的藝術(shù)，不能把文本從頭至尾肢解成若干個簡單的問題，變“滿堂灌...
2015-04-24

比天空更廣闊的是人的心靈

貴州省余慶縣長征小學黃德華兒童的內(nèi)心是最無拘無束的，他們渴望走向原野，親近自然，渴望在廣闊的天地間放飛夢想。語文的世界也是廣遠的，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，任你...
2015-04-10

小學低年級班級管理之淺識

山東省高密市闞家鎮(zhèn)初家小學宋靜一、以愛心關(guān)心學生，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì) 從開學的第一天起，我就始終強調(diào)做人要誠實，腳踏實地。可是畢竟是低年級的孩子，說過卻也沒有...
2015-04-10

淺談班級管理的方法和措施

河南省安陽市滑縣棗村鄉(xiāng)第一中心小學張帆班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，是學校領(lǐng)導實施教學及各種教育活動的得力助手，在學校教育工作中具有重要作用。在班主...
2015-04-10

小學和諧師生觀淺見

山東省高密市第三實驗小學王敦財心理學關(guān)于模仿的研究表明：人們總是喜歡模仿他喜愛的人，而不愿意模仿他討厭的人。這在我們多年的教學實踐中也得到證實——通常受學生歡...
2015-04-10

啟賢課堂模式下小學語文閱讀教學方法淺議

山東淄博淄博市臨淄區(qū)太公小學王彥芳閱讀教學法直接影響著學生語文水平的高低。在閱讀教學中，我們要讓學生主動參與情感活動中，加強理解與體驗，進而受到情感熏陶，獲得...
2015-04-10

談?wù)剬懽鹘虒W中的“以小見大”

安徽省東至縣第二中學余繼友 “以小見大”：“...
2015-04-10

淺談少數(shù)民族地區(qū)的初中數(shù)學教學

在新課程實施的今天，各項教學教改活動開展得如火如荼，教學教研的新成果不斷涌現(xiàn)，有些成果甚至成為新課程改革中的一枝奇葩，成為指導教學、大面積提高教育教學質(zhì)量的“法...
2015-03-28

如何做好潛能生的思想轉(zhuǎn)變

隨著教育的發(fā)展，和諧社會的建設(shè)，教師對學生的人文關(guān)懷，在今天的教育中“差生”就轉(zhuǎn)變成“潛能生”。那么，什么樣的學生才是真正的“潛能生”？普遍的理解是，考試分數(shù)...
2015-03-28

教學中應(yīng)用多媒體應(yīng)注意的問題

現(xiàn)在，多媒體教學正越來越廣泛地應(yīng)用于中小學教學中，但是，許多學校教學管理者和教師對多媒體教學的理解卻存在著誤區(qū)。因此，如何正確認識多媒體教學促進多媒體教學的健康...
2015-03-28

鼓勵教學法在美術(shù)教學中的應(yīng)用

[摘要]本文主要闡述在小學美術(shù)課堂教學中有意識地運用和探究鼓勵教學法。其探究的內(nèi)容是：一、鼓勵審美個性，培養(yǎng)審美意識。二、鼓勵自我體驗，激發(fā)參與意識。三、鼓勵在...
2015-03-28

初中數(shù)學課堂教學淺見

一、精心設(shè)計課堂提問是搞好課堂教學管理的主要途徑有效的課堂教學管理體現(xiàn)在課堂提問上。課堂提問要面向全體學生，讓每個學生都感覺到自己沒有被忽視、被遺忘，都能發(fā)現(xiàn)...
2015-03-28

論社區(qū)教育中心在社區(qū)老年教育中的地位和作用

——基于社區(qū)教育服務(wù)于學習型社會建設(shè)的探究...
2015-03-28

淺談運用交互式電子白板構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂

【摘要】高效課堂是指新形勢下的課堂教學中，通過教師運用多媒體引領(lǐng)學生積極主動的學習思維過程，在一節(jié)課內(nèi)解決了內(nèi)容多、時間少的問題，以高效率、高質(zhì)量地完成教學任...
2015-03-28

也談高中英語教學改革

外語教育應(yīng)該是多元目標的全人教育，即外語教育應(yīng)是對人的思維、語言能力、品格、意志、自信、健全人格、文化知識和意識等全面教育；教學要面向全體學生，因材施教；注重開...
2015-03-28

淺談農(nóng)村小學綜合實踐活動課程的選題與開發(fā)

綜合實踐活動要注重開展有意義的學習活動，在照顧學生興趣的情況下，增強學生的知識和學習能力。在選取課題的時候，要考慮學生的實際生活經(jīng)驗，最好能選取發(fā)生在學校的問題...
2015-03-28

彈奏“四弦琴” 作文輕松行

一位教育家說：“每一個孩子就其天性來說都是詩人，但是要讓他心里的弦響起來，要打開他的創(chuàng)造源泉，就必須教給他觀察和發(fā)覺各種事物和現(xiàn)象的眾多關(guān)系。”所以，我們要讓學...
2015-03-28

如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣

[摘要] 著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。”“教育的本旨原來如此，養(yǎng)成能力、養(yǎng)成習慣，使學生終身以之。”《語文課程標準》指出：...
2015-03-28

初中地理教學中應(yīng)注重興趣非智力因素的培養(yǎng)

理想的地理教學應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍的一個，是入門的向?qū)В菍W生探...
2015-03-28

數(shù)學課堂上怎樣協(xié)調(diào)聽課與記筆記的關(guān)系

新疆巴楚縣第二中學景東梅要知道聽課與記筆記這兩件事情是相互影響、相互矛盾的。筆者在上課時發(fā)現(xiàn)：有的學生認真做筆記了，老師講的某些內(nèi)容就沒有聽進去，就沒有完全消...
2015-03-28

微信里的中國

南昌大學新聞與傳播學院劉佳當今中國從文學傳播的角度看已然躍入微信推送時代，通過微信觀察中國 —— 各種各樣的公眾號展現(xiàn)中國的方方面面：學術(shù)研究、高校平臺、娛樂新...
2015-03-27

我的“國培”之旅

2014年9月至12月，我有幸參加了焦作師專承辦的國培計劃小學數(shù)學骨干教師培訓。三個月的研修學習，在專家和名師的指導下，更新了我的教育理念，提高了專業(yè)水平與素養(yǎng)，更重...
2015-03-27

高中物理教學如何“減負”

隨著全國一些省份對高考改革的先行一步，我們山西省也將今后幾年內(nèi)有些新舉措，作為高中學生普遍感到物理難懂難學，思想負擔較重。怎樣才能有效地減輕學生負擔呢？一、減...
2015-03-27

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