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信息技術(shù)美化小學(xué)音樂學(xué)科課程

作者: 孫穎 來源:2011年10月30日今日文教A3版 更新:2011-10-31 14:30
 

   孫穎

音樂教學(xué)是以音響為載體的表現(xiàn)性藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程。音樂教學(xué)將信息技術(shù)與課程相整合有利于改變教學(xué)內(nèi)容、提升學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)效益,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生建立富有個(gè)性學(xué)習(xí)方式具有極其重要的意義與教育價(jià)值。

一、 以信息技術(shù)為手段,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

利用教育信息技術(shù)改善教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,提高學(xué)習(xí)效果,我在探索中感到,以信息技術(shù)教學(xué)不是多媒體功能的密集疊加,而是1+1大于2的整合功效發(fā)揮。例如:欣賞課《彼得與狼》(交響童話),我在課前布置了音樂信息收集任務(wù):什么叫交響童話?交響樂隊(duì)的組成?交響樂隊(duì)基本樂器組的劃分?作曲家簡(jiǎn)介等一系列音樂常識(shí)。在音樂課上,學(xué)生通過相互交流,闡述自己對(duì)問題的理解、并在分析與認(rèn)識(shí)中提高了自學(xué)、交流與合作能力,培養(yǎng)了學(xué)生的探究力。此外,交響樂隊(duì)的演出場(chǎng)景、交響樂隊(duì)的編制和樂隊(duì)的排列,以及樂器的基本演奏方式等信息多方面的刺激,調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽、看、做、認(rèn)、記、想等多種感官,加深了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解、感受、體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)。

二、運(yùn)用信息技術(shù),探索新型的音樂教學(xué)模式

教育信息化不僅僅是現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用問題,更是教育思想和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。利用教育信息技術(shù)可以建立符合音樂學(xué)科體驗(yàn)性學(xué)習(xí)教學(xué)模式,將學(xué)生單一接受性學(xué)習(xí)心理豐滿為多樣的學(xué)習(xí)心理機(jī)制。在欣賞《國(guó)歌》一課時(shí),教學(xué)目標(biāo)是通過唱國(guó)歌培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感教育。在教學(xué)設(shè)計(jì)中教師要注重體驗(yàn)性教學(xué)模式產(chǎn)生的效應(yīng),運(yùn)用多媒體手段采集大量紀(jì)實(shí)性真實(shí)的歷史文獻(xiàn),再現(xiàn)曲作者當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作激情和創(chuàng)作的歷史時(shí)代背景,通過對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)的了解,使學(xué)生產(chǎn)生如身臨其境的感受,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義民族熱情。由此可見,運(yùn)用教育信息技術(shù)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有新的教育價(jià)值和意義。

三、運(yùn)用信息技術(shù),探索和創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式與方法

利用教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在新課標(biāo)要求下,信息技術(shù)與音樂學(xué)科課程整合的研究過程中,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,開發(fā)并挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。如:在課堂總結(jié)中將學(xué)生搜集的課外音樂材料通過網(wǎng)絡(luò)上傳,在課堂中進(jìn)行展示,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講解,向同學(xué)介紹藝術(shù)作品的背景知識(shí)及學(xué)習(xí)感受和體會(huì)等。

綜上所述,以信息技術(shù)教育極大地?cái)U(kuò)展了音樂教學(xué)的容量,它不僅豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源,還有效地改變了“教”與“學(xué)”的環(huán)境。對(duì)于進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益至關(guān)重要。研究與學(xué)習(xí)它將是教師賴以生存和發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容。                    

 (山東淄博市臨淄區(qū)高陽小學(xué))

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