文/趙鑫 武小燕

記得看過一幅漫畫：老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，學(xué)生們卻趴在桌子上，頭頂上冒著一串串的“Z Z Z”。這幅漫畫淋漓盡致地諷刺了在舊教學(xué)模式下，學(xué)生的厭學(xué)情緒。現(xiàn)代教學(xué)論公認(rèn)：課堂教學(xué)除知識(shí)對(duì)流的主線外，還有一條情感對(duì)流的主線。教學(xué)活動(dòng)是在知識(shí)、情感這兩條主線互相作用、互相制約下完成的。情感這條主線在小學(xué)教學(xué)中尤其重要，因?yàn)閮和�在愉快的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以消除緊張的情緒，抑制學(xué)習(xí)中的疲勞，保持旺盛的精力和高度的興趣，使內(nèi)心世界變得活潑、開朗，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實(shí)踐能力。下面，就自己教學(xué)中開展愉快教育談一點(diǎn)看法。

一、     數(shù)學(xué)即生活

只有將學(xué)生引到生活中去，切實(shí)地感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，才能使學(xué)生真正地理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)語言生活化，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)生活化情境、數(shù)學(xué)問題生活化，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。

二、         要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入課

著名特級(jí)教師于漪曾說過“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。”好的開端是成功的一半。課堂導(dǎo)入，是貫穿課堂教學(xué)始終的必不可少的有機(jī)組成部分，更是其他部分最自然、最恰當(dāng)和最精彩的開端。好的導(dǎo)入能安定學(xué)生情緒，誘發(fā)學(xué)生的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們帶著強(qiáng)烈的求知欲和孜孜以求的心理進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境中。

三、營造情境——讓課堂充滿活力 

教師要設(shè)法將一些枯燥、無味的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)成若干有趣、誘人的問題，使學(xué)生在解決這些問題中去品嘗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，使課堂產(chǎn)生愉快的氣氛。教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)生的興趣為著眼點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學(xué)情景，讓學(xué)生因趣生智，因奇生智，激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。

四、     要把微笑帶進(jìn)課堂

　  微笑，每個(gè)人都會(huì)，可你知道微笑尤其是老師微笑的魅力嗎？老師的微笑可以打開學(xué)生封閉的心扉，讓我們和學(xué)生心貼心，做無話不談的朋友！既然老師的微笑有如此重要的作用，何不讓我們帶著微笑走進(jìn)課堂呢？在教學(xué)活動(dòng)中，教師的臉色不好看，學(xué)生則會(huì)產(chǎn)生畏懼，自卑心理，情緒低落，甚至導(dǎo)致逆反心理，喪失信心和上進(jìn)的。所以讓我們把“微笑”帶入課堂吧，我相信我們收獲的是更多的微笑。 

五、要充分利用風(fēng)趣和幽默

從很大程度上講，生活是自由的、和諧的，在這種氣氛里，人會(huì)感覺輕松自在，思維敏捷，容易接受新事物，同時(shí)富有創(chuàng)造性。師生開懷大笑而又秩序井然的氣氛，這都得益于教學(xué)中的風(fēng)趣與幽默。除了教師在語言方面要注意外，還可以通過眼神、表情、動(dòng)作等等來調(diào)節(jié)課堂氣氛，增加數(shù)學(xué)的趣味。

六、要建立平等、民主、親密的師生關(guān)系

平等、民主、親密的師生關(guān)系是創(chuàng)設(shè)和諧愉快課堂氣氛的基礎(chǔ)。這就要求教師平時(shí)就應(yīng)不斷培養(yǎng)自己良好的心理修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的厭學(xué)現(xiàn)象，我們絕不能一味訓(xùn)斥，不問青紅皂白地一棍子打死，如果我們能多一點(diǎn)耐心，循循善誘，幫助他找到思想根源，幫助他分析克服困難，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒態(tài)度和信念，讓學(xué)生對(duì)教師充滿信任和尊重，那么學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣一定會(huì)增加，學(xué)會(huì)成績自然會(huì)有很大提高。

總之，只要我們激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)變得有趣，讓學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)，學(xué)生們就會(huì)進(jìn)入好學(xué)樂學(xué)的最佳境界。

作者：山西省文水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)