課改前沿_第57頁_中華文教網(wǎng)

談?wù)剼v史與社會課堂教學中的追問教學

談?wù)剼v史與社會課堂教學中的追問教學永嘉縣橋頭鎮(zhèn)中學黃方仙摘要：追問，顧名思義就是追根究底地問。它是課堂教學中對話策略的組成部分。在動態(tài)的課堂教學過程中，需...
2011-05-03

課堂教改三議

課堂教改三議山東省東平縣接山中心小學王偉隨著新課程改革的進一步深入，作為教育實踐最前沿的課堂教學，日益成為人們關(guān)注的焦點。一個人的教學狀態(tài)絕對是獨特的。那種...
2011-04-25

怎樣激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學課的積極性

怎樣激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學課的積極性甘肅省成縣一中何瑛美國心理學家布魯納說：“學習最好的動機是對所學學科的興趣。”興趣是最好的老師，是推動學生學習的直接動力...
2011-04-25

信息技術(shù)在生物學教學中的應(yīng)用

信息技術(shù)在生物學教學中的應(yīng)用河南省淮陽縣第一高級中學孔玉芹關(guān)鍵詞：信息技術(shù)、生物學教學、多媒體、應(yīng)用一、信息技術(shù)應(yīng)用于生物學教學的意義現(xiàn)在信息技術(shù)與生物學...
2011-04-25

有趣的活動課有利于提高小學生學習語文的能力

有趣的活動課有利于提高小學生學習語文的能力文/陳麗瓊學生學習語文的最終目的就是為了能夠得到應(yīng)用。開設(shè)語文活動課，把語言文字的訓練從課內(nèi)引向課外，是使學生有大量...
2011-04-25

優(yōu)化英語課堂教學，引導學生主動發(fā)展

優(yōu)化英語課堂教學，引導學生主動發(fā)展甘肅成縣城關(guān)中學趙麗元在中學英語教學，特別是初中英語教學中，如何盡快將學生帶進英語之門，并取得大面積收獲，歷來是一道具有挑...
2011-04-25

“將以下騎送迎”一句辨析

“將以下騎送迎”一句辨析梅州市五華縣華新中學李鋒古文教學，翻譯課文，疏通文意是一個重要教學環(huán)節(jié)，只有在準確理解文意的基礎(chǔ)上，才能正確理解文章主旨。《細柳營》...
2011-04-25

語文教學中存在的問題及思考

語文教學中存在的問題及思考王芳隨著教學改革的不斷深入，新的教學理念不斷沖擊我們的語文教學，我們在教和改的路上總是不斷的陷入種種的困惑，語文學科作為一門最富有文...
2011-04-25

如何培養(yǎng)小學生自改作文的習慣

如何培養(yǎng)小學生自改作文的習慣李友剛語文課內(nèi)容多，頭緒多，基礎(chǔ)性強，學生寫作能力體現(xiàn)其語文學科的成績。因此，對學生作文的批改一直以來是語文教師的一塊心...
2011-04-25

淺談小學語文閱讀教學五步法

淺談小學語文閱讀教學五步法文/譚艷香為了提高小學語文閱讀教學的效率，切實培養(yǎng)學生的閱讀能力，并使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣，教學中必須依據(jù)教材的具體內(nèi)容、教師的教學...
2011-04-25

運用新課程理念改進漢語拼音教學

運用新課程理念改進漢語拼音教學秦懷虎長期以來，漢語拼音教學主要依靠反復識記、抄寫、拼讀等機械的方法進行教學，學生感到枯燥乏味，效果往往欠佳，學習時掌握速度慢，...
2011-04-25

激發(fā)初中學生參與體育教學積極性的措施

激發(fā)初中學生參與體育教學積極性的措施文 / 王永利隨著素質(zhì)教育的大力實施，全面地促進學生的發(fā)展已經(jīng)成為人們的共識。為適應(yīng)新課程的改革，讓學生在有限的空間享受良好...
2011-04-25

激發(fā)學生學習物理興趣的幾點體會

激發(fā)學生學習物理興趣的幾點體會甘肅成縣城關(guān)中學趙洪萍做為一名物理教師，要吃透教材，嚴格按教學要求，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵，抓基礎(chǔ)知識、基本概念的教學，精心...
2011-04-18

激發(fā)學生寫作興趣與提高寫作能力的幾種方法

激發(fā)學生寫作興趣與提高寫作能力的幾種方法高翔鳳學生寫了許多年作文，教師審閱學生多年作文。可作文文思不清，言之無物，甚至語言干癟不通的現(xiàn)象依然存在。為什么師生都...
2011-04-18

讓小學生日記展現(xiàn)出個性與特色

讓小學生日記展現(xiàn)出個性與特色陳紅美日記是學生積累詞匯、素材，提高寫作能力的重要訓練方式。許多教師在學生日記的要求上比較嚴格，每篇日記都好象一篇小作文，都要達到...
2011-04-18

初中英語詞匯教學初探

初中英語詞匯教學初探李娟在初中英語教學過程中，詞匯的學習是一個相當重要的組成部分。教學大綱要求掌握的單詞有2000多個，習慣性短語有800多條，如果不注意學習方法和...
2011-04-18

初中化學教學方法淺析

初中化學教學方法淺析貴州省遵義市紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)中學凃永明根據(jù) 初中化學課時少、任務(wù)重、內(nèi)容分散及有些概念極易混淆等矛盾，要引導學生學好基本概念、實驗操作，培...
2011-04-18

英語教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣

英語教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣甘肅成縣城關(guān)中學任雪英英語教學作為語言教學的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。教學中如果正確把握情感教育，既可以幫助塑...
2011-04-18

優(yōu)化課堂教學方式激發(fā)學生興趣

優(yōu)化課堂教學方式激發(fā)學生興趣甘肅成縣城關(guān)中學王彩霞初中歷史是一門重要的基礎(chǔ)性學科,通過歷史課堂的學習,不僅能使學生獲得豐富的歷史基礎(chǔ)知識,而且在培養(yǎng)學生能力、陶...
2011-04-18

論語文教學中學生情感的激發(fā)的幾種方法

論語文教學中學生情感的激發(fā)的幾種方法河南省安陽市滑縣牛屯鎮(zhèn)中心校王勇語文教學只有激發(fā)學生的情感，學生才容易進入課文情境中去。多年的語文教學實踐使我深深地體會到...
2011-04-18

如何提高課堂學習效率

如何提高課堂學習效率河南省林州市電子信息學校王改平如何提高課堂學習效率呢？首先、在課堂教學中創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和氛圍，精心設(shè)置問題情景，提問有計劃性、針對性...
2011-04-18

淺議初中語文課堂教學的有效性

淺議初中語文課堂教學的有效性遵義市紅花崗區(qū)深溪中學周奎安有效教學理論認為：教學的有效性=教學內(nèi)容總量×學生接受內(nèi)容的百分數(shù)。課堂教學的有效性是教育工作者潛心研...
2011-04-18

數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣

數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣甘肅成縣城關(guān)中學雷旭紅興趣是最好的老師，它對推動學生積極思考，提高學習效率具有重要的作用。數(shù)學是一門具有高度抽象性、嚴謹邏輯性...
2011-04-18

讓多媒體技術(shù)走進語文教學

讓多媒體技術(shù)走進語文教學 ——山東省濟寧市微山縣付村鎮(zhèn)三河口小學葛甜甜多媒體以其形象、直觀、生動的特點，為積極調(diào)動學生的多種感觀進行感知、理解、記憶和鞏固，起了...
2011-04-18

初中語文新課改理念下的教學體會

初中語文新課改理念下的教學體會羅冬菊摘要：課堂作為教學過程的主戰(zhàn)場，發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了在教學過程中能讓每個學生都得到社會性的發(fā)展，教師必須依據(jù)新課程理...
2011-04-18

初中文言文教學思考與探索

初中文言文教學思考與探索彪國杰忽視了文言名篇特有的風采，不以學生為主體，而一味讓學生死記硬背，必然會使學生對文言文產(chǎn)生厭煩、排斥心理。由此，教師應(yīng)采取相應(yīng)的策...
2011-04-18

淺談小學數(shù)學教學中學法指導

淺談小學數(shù)學教學中學法指導李勇從時代發(fā)展和教育改革的潮流來看，新世紀是知識經(jīng)濟時代，知識發(fā)展和更新日益加速，欲成為新時代的有用人才，必須善于學習、實踐和創(chuàng)造。...
2011-04-18

“妙批”作業(yè)

“ 妙批”作業(yè) 上塘鎮(zhèn)新民小學陳小敏作業(yè)是學科教學的延伸和補充，是對所學知識的復習與鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學習的教學手段之一。教師通過作業(yè)可以及時了...
2011-04-18

如何提高學生作文選材能力

如何提高學生作文選材能力河南省湯陰縣宜溝鎮(zhèn)第一初級中學李艷在寫作訓練中，材料的選擇至關(guān)重要。那么，如何較好地在作文教學中提高學生的選材能力呢？一、作文選...
2011-04-18

淺談初中語文教學中新課導入語的N種方法

淺談初中語文教學中新課導入語的N種方法河南省安陽市滑縣牛屯鎮(zhèn)中心校王勇導入新課對一堂課有很重要的作用。好的導語可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣和求...
2011-04-18

如何更有效地提高小學生的閱讀能力

如何更有效地提高小學生的閱讀能力甘肅成縣陳院學區(qū)武山小學劉庭祖本文主要論述怎樣培養(yǎng)小學生的閱讀能力問題。認為培養(yǎng)小學生的閱讀能力。要加強詞句訓練，要從學生和...
2011-04-18

運用現(xiàn)代教育技術(shù)改革作文教學方法

運用現(xiàn)代教育技術(shù)改革作文教學方法文/ 趙悅紅運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行作文教學，可以促進學生的認識能力、思維能力和表達能力的發(fā)展。因此，針對初中作文教學的現(xiàn)狀，運用現(xiàn)...
2011-04-13

初中學生物理學習興趣的培養(yǎng)

初中學生物理學習興趣的培養(yǎng) 文/李廣嶺愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，學習興趣是推動學生學習的最有效的內(nèi)部動力。培養(yǎng)學生學習物理的興趣，對調(diào)動對其學習物理...
2011-04-13

淺談怎樣引導初中學生學物理

淺談怎樣引導初中學生學物理文/畢仁波初中物理教學有兩個特點：第一，學生的年齡大都在13-15歲之間，這年齡的學生對外界的事物比較敏感，易于接受，好奇心強，都急于想了...
2011-04-13

盲生體育教學中的幾種誘導

盲生體育教學中的幾種誘導湖南省特教中等專業(yè)學校譚振華摘要體育誘導作為一種教學方法并不陌生，但在盲生體育教學中如何運用則是一個新的課題。關(guān)鍵詞盲生體育教學 ...
2011-04-13

對教材創(chuàng)造性使用的幾點反思

對教材創(chuàng)造性使用的幾點反思文/ 章曉海落實新課程的教育理念，讓課堂教學真正體現(xiàn)“以人為本”的價值取向，是從事《歷史與社會》教學的教師最為關(guān)心的問題之一。 ...
2011-04-13

淺談學生議論文寫作的通病

淺談學生議論文寫作的通病張載本議論文是中學生三大重要寫作文體之一。學生開始學習議論文寫作，大都有觀點不鮮明，說理不透徹，言之無物等通...
2011-04-13

淺談高中美術(shù)欣賞課的教學藝術(shù)

淺談高中美術(shù)欣賞課的教學藝術(shù) 雷丹摘要: 本文從高中美育的性質(zhì)和要求出發(fā)，針對高中美育的教學現(xiàn)狀，從多角度對如何開展美術(shù)欣賞課教學，提高美術(shù)欣賞課教學效率作一些探...
2011-04-13

對體育訓練中運動負荷的認識與思考

對體育訓練中運動負荷的認識與思考柯德秀一、運動負荷的認識所謂運動負荷，又稱運動量或生理負荷，它是指人做練習時所承受的生理負擔量。運動負荷包括運動量和運動強度...
2011-04-13

新課改下教師應(yīng)具有五種基本能力

新課改下教師應(yīng)具有五種基本能力山東省東平縣接山鎮(zhèn)一中侯慶軍山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心小學顏秀云隨著課改的深入，教師的基本功也在不斷變革。原有的“ 三字一話 ” 以...
2011-04-13

教活語文課堂綻放學生智慧

教活語文課堂綻放學生智慧鄧超能語文新課標，就像一縷春風，給教育帶來了春天，芳草青青，花紅柳綠，語文教師也同樣感到清新空氣的撲面而來。新課標在為語文教師開創(chuàng)新天...
2011-04-05

激發(fā)興趣培養(yǎng)學生思維能力

激發(fā)興趣培養(yǎng)學生思維能力江蘇省灌南縣李集小學吳平按照《新課程標準》的宗旨來使學生愛學數(shù)學，樂學數(shù)學，會學數(shù)學。我在日常的教學實踐中注意做到以下幾點： ...
2011-04-05

“三文”、“素養(yǎng)”與“角色”之略談

“三文”、“素養(yǎng)”與“角色”之略談文 / 惠康明二○○六年為連云港市教學質(zhì)量年啟動的第一年，要想提高教學質(zhì)量，首先要加強教師隊伍的建設(shè)。陳國恩同志出任灌南縣教育...
2011-04-05

課堂活動高效之我見

課堂活動高效之我見山東省淄博市臨淄區(qū)辛店中心小學田芹于金源眾所周知，學生是課堂活動的中心和主體，學生在任務(wù)實施過程中語言、行為、思維反應(yīng)如何，是衡量該任務(wù)是...
2011-04-05

小學數(shù)學教學模式的實施

小學數(shù)學教學模式的實施甘肅省清水縣隴東鄉(xiāng)中心小學梁麗敏小學數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，其模式的構(gòu)建和實施直接影響著本門學科的教學效果。如何才能把小學數(shù)學教學模式實施好...
2011-04-05

小學信息技術(shù)課中興趣的培養(yǎng)

小學信息技術(shù)課中興趣的培養(yǎng) 文書亮在許多老師的印象中，信息技術(shù)課學生總會在下面交頭接耳，有些同學是在討論問題，而有些則在混水摸魚說些無關(guān)的話、做一些無關(guān)的事，甚...
2011-04-05

淺談如何激發(fā)學生興趣，提高課堂效率

淺談如何激發(fā)學生興趣，提高課堂效率李小云孔子曾說:"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“這就表現(xiàn)出教師在教學中要認真激發(fā)學生學習的興趣，引發(fā)學生的求知欲，使學...
2011-04-05

轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)教學思維提高學生美術(shù)鑒賞能力

轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)教學思維提高學生美術(shù)鑒賞能力張子標 “美術(shù)鑒賞”是高中階段美術(shù)科目的一項內(nèi)容，對于陶冶學生的審美情操，傳承祖國優(yōu)秀藝術(shù)文化，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生...
2011-04-05