課改前沿_第58頁_中華文教網(wǎng)

語文課堂教學藝術

語文課堂教學藝術山東省淄博市臨淄區(qū)辛店中心小學付銀霞于金源語文教學是一門科學，更是一門藝術。一堂富有藝術性而且成功的課堂教學是把所學的知識輕松、愉快而有效地...
2011-04-05

淺談如何指導小學低年級學生寫話

淺談如何指導小學低年級學生寫話甘肅省天水市秦州區(qū)東十里小學楊瑾對于二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點。關于寫話教學，我的體會是：一、激發(fā)寫話興趣，培...
2011-04-05

地理教學中地圖的應用

地理教學中地圖的應用河南省滑縣牛屯鎮(zhèn)民族初級中學賈社亭地理學科不同于其它學科,它的教學內容十分廣泛,既涉及到復雜的自然事象又包含著紛繁的人文現(xiàn)象,特別是許多地理...
2011-04-05

如何培養(yǎng)學生在數(shù)學教學中的解題能力

如何培養(yǎng)學生在數(shù)學教學中的解題能力河南省汝州市尚莊鄉(xiāng)第一初級中學張松敏如何培養(yǎng)學生的解題能力，是一個較復雜的問題。從理論上看，解題能力涉及到邏輯學、心理學、教...
2011-04-05

尊重是基礎師愛是根本

尊重是基礎師愛是根本河南省安陽縣白璧鎮(zhèn)梁固小學楊風花 “愛”永遠是教育的真諦。唯有愛，才能點亮孩子心靈的燈盞，驅除蒙昧，收獲希望。尤其要做好后進生的思想轉化工...
2011-04-05

高中高中語文必修1《雨巷》教學反思

高中高中語文必修 1 《雨巷》教學反思湖北省大冶實驗高中閔璽戴望舒的《雨巷》是人教版高中語文課背誦篇章。這首寫于 1927 年，表面上寫思慕追求一位有著丁香般美麗的姑...
2011-04-05

用心呵護學生的身心健康

-------談新課程理念下的體育課堂教育...
2011-04-05

提高六年級數(shù)學教學的創(chuàng)意法教育

提高六年級數(shù)學教學的創(chuàng)意法教育甘肅省清水縣隴東鄉(xiāng)中心小學吳真創(chuàng)意法教育實質就是在課堂教學中創(chuàng)造新意 , 充分體現(xiàn)學生的主體性 , 讓學生成為課堂教學的主人。為了使學...
2011-04-05

新課改背景下美術教育教學的思考

新課改背景下美術教育教學的思考山東省高密市向陽中學宋淼實施素質教育是21世紀人才戰(zhàn)略的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的必由之路，而課程改革推進...
2011-04-05

初中語文教學中的情感教育初探

初中語文教學中的情感教育初探賴南方新課程標準中明確提出：“在語文教學中，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態(tài)度和價值觀，提高文化品味...
2011-03-28

小學語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略

小學語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略吳秀蘭《語文課程標準》指出： “ 語文教學應在師生平等對話的過程中進行，學生是學習的主人，教師是活動的組織者和引導者，...
2011-03-28

小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣鄒仕仙 “ 愛是最好的老師， ” 心理學研究表明： “ 能力總是和興趣息息相關，學生對某一方面有了興趣，就能專心致志，主動地去學習，...
2011-03-28

英語教學中如何進行情感教育

英語教學中如何進行情感教育甘肅省成縣城關中學高艷玲教學既是知識信息傳遞和反饋的交流過程，也是師生雙方情感交融與共鳴的過程。只有關注學生的情緒變化，陶冶學生的...
2011-03-28

高中政治課的幾點教學反思

高中政治課的幾點教學反思甘肅省成縣一中袁小兵教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)...
2011-03-28

音樂課如何營造課堂環(huán)境，激發(fā)學生興趣

音樂課如何營造課堂環(huán)境，激發(fā)學生興趣甘肅成縣城關中學姚銀成音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，從而激發(fā)學生興趣。而善于為學生營造寬松、愉快...
2011-03-28

完善師生關系，建設和諧班級

完善師生關系，建設和諧班級甘肅成縣化埡農職中唐保林我國素有尊師重教的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)上，師生之間的地位并不平等，學生們必須無條件地服從教師的安排。這種文化根源在...
2011-03-28

淺談語文課堂教學中電教手段的應用

淺談語文課堂教學中電教手段的應用河南省安陽縣都里鄉(xiāng)三中楊玉香電化教學打破了“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學方法，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于...
2011-03-28

小學數(shù)學活動課教學初探

小學數(shù)學活動課教學初探阿壩州黑水縣色爾古寄小：劉群英蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者...
2011-03-28

激發(fā)學生寫作興趣例談

激發(fā)學生寫作興趣例談李育紅葉圣陶先生說：“人在生活中、工作中需要作文，所以要學作文。”作文是語文教學的重要組成部分。但長期以來，許多學生作文提不起勁兒，普遍存...
2011-03-28

作文教學的常見問題及對策略談

作文教學的常見問題及對策略談何建武近年來，人們吸取了國際上安排作文教學程序的經(jīng)驗，提出了作文教學的一般程序為以下三個階段：教師寫前指導 — 學生準備、教師寫中指...
2011-03-28

提高寫作能力積累語言是關鍵

提高寫作能力積累語言是關鍵文 / 李梅小學語文中的作文教學，教師們都有一個共同的感受：教師難教好，學生難寫好。的確，在作文教學中，往往是教師講得費...
2011-03-28

讓學生回歸生活數(shù)學

讓學生回歸生活數(shù)學趙云華《數(shù)學新課程標準》指出：“重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學。”“ 數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生...
2011-03-28

在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣王志菊培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生的求知欲，使學生積極參與課堂教學活動中，全神貫注主動地學習數(shù)學，在教學中，要讓學生在愉快的氣...
2011-03-28

在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)兒童的觀察能力

在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)兒童的觀察能力童紹琨小學生認識事物帶有很大的形象性，只要提供較多的具體事例，使他們在思維過程中積累起豐富的感性材料，就可以幫助他們逐步學會...
2011-03-28

引發(fā)興趣激發(fā)思維

引發(fā)興趣激發(fā)思維王建剛興趣是成功的叩門磚，學生學習有了興趣，進而就激發(fā)了學生的思維，也就培養(yǎng)了學生的能力，增強數(shù)學教學的趣味性，目的是調動學生學習的興趣和積極...
2011-03-28

優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的求知興趣

優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生的求知興趣甘肅成縣城關中學楊國棟數(shù)學是一門重要的應用廣泛的學科，被譽為鍛煉思維的體操和人類智慧王冠上最明亮的寶石。數(shù)學水平的高低是衡量...
2011-03-28

小學數(shù)學思維訓練方法初探

小學數(shù)學思維訓練方法初探阿壩州黑水縣色爾古寄宿制小學周東波教師在教學過程中不僅要教學生“學會”，而且要教學生“會學”、“善學”，這就必須善于引導學生進行積極...
2011-03-28

淺談建構小學語文教師的創(chuàng)新思維

淺談建構小學語文教師的創(chuàng)新思維山東慶云馬周明德小學張秀芹《新課程標準》在總目標中明確指出：“發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。”這就要求教師要有較高的創(chuàng)新...
2011-03-28

在新課程標準下如何更好地開展農村學校體育教學

在新課程標準下如何更好地開展農村學校體育教學貴州省綏陽縣洋川中學丁傳剛隨著新課程標準的不斷深入，課改要求學校體育教學工作改變以前單一的內容目的教學，它要...
2011-03-22

創(chuàng)建和諧的人際關系，營造良好的班風班貌

創(chuàng)建和諧的人際關系，營造良好的班風班貌廣東省五華縣夏阜中學陳保青班級是學校教育教學的基本單位。建設良好的班風，直接關系到學校教育教學質量的提高，教育教學目標...
2011-03-22

美術教學滲透榮辱觀教育之我見

美術教學滲透榮辱觀教育之我見黃燕燕胡錦濤總書記提出：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇高尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤...
2011-03-22

差生也需要愛

差生也需要愛山東省東平縣接山二中袁緒東山東省東平縣接山教育辦公室趙慶國 “對面的老師看過來看過來……這里的表演很精彩，您不要把頭扭過來，差生也需要一點愛……。...
2011-03-22

德育教育應以培養(yǎng)幼兒社會化發(fā)展為立足點

德育教育應以培養(yǎng)幼兒社會化發(fā)展為立足點山東省高密市夏莊幼兒園彭淑蘭德育教育的培養(yǎng)應從培養(yǎng)幼兒社會化入手，社會化是一種過程，一個人從不知不識的生物個體，通過學習...
2011-03-22

中國當代藝術的絆腳石——僵化教條的藝術教育體制

中國當代藝術的絆腳石 ——僵化教條的藝術教育體制文/徐洪濤眾所周知，當下中國的藝術已是畸形兒，夾扎在傳統(tǒng)與后現(xiàn)代之間茍延殘喘。而傳統(tǒng)怎樣？在令人窒息的“經(jīng)濟至上...
2011-03-22

對美術課堂教學評價的思考

對美術課堂教學評價的思考文/林瓏瓏摘要：教學評價是現(xiàn)代教學系統(tǒng)中的重要組成部分，沒有科學的評價就無法客觀公正地判斷教學目標是否達成，更不能有目的地改進教學和提...
2011-03-22

思想品德課有效教學的實踐芻議

思想品德課有效教學的實踐芻議文/李運鵬思想品德課又稱政治課，政治課是理論性較強的學科，比較抽象，學生學習政治課總感到枯燥、乏味，打不起精神來學。因此，很難達到...
2011-03-22

初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣山東省昌邑市飲馬鎮(zhèn)飲馬小學楊翠艷初三學生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時期。教師如果從化學課的起始段就注意激發(fā)和培養(yǎng)學生對...
2011-03-22

音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維山東省昌邑市卜莊小學徐振國小學音樂學科是實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的重要學科，如果能充分發(fā)揮這門學科的特點，再緊密配...
2011-03-22

如何上好語文啟發(fā)課

如何上好語文啟發(fā)課山東省萊州市柞村中學楊闊林山東省萊州市夏邱中學孫紅梅上好語文啟發(fā)課是培養(yǎng)學生能力的關鍵，既要注意知識體系，又要注意各種教學手段的綜合運用...
2011-03-22

讓細節(jié)豐富你的文章

讓細節(jié)豐富你的文章 ----- 感受細節(jié)描寫的魅力河南省安陽市新世紀中學崔小娟一片綠葉能顯現(xiàn)春天的生機，一滴水能反映出太陽的光輝，窺一斑而見全豹，好作品之所以能打動...
2011-03-22

怎樣突破地理教學中的難點

怎樣突破地理教學中的難點河南省滑縣牛屯鎮(zhèn)民族初級中學賈社亭教學難點是指學生不易理解和掌握,教師難以講清的教學點,是學生認知矛盾的焦點。其實質是學生與教材之間較為...
2011-03-22

關于如何加強初中物理教學的思考

關于如何加強初中物理教學的思考潘延安初中物理的學習處于青少年接受物理這門自然科學的啟蒙階段，通過對這門學科的學習，可以使學生了解自然界的規(guī)律，熟悉事物的發(fā)展本...
2011-03-22

培養(yǎng)學生學習英語的興趣

培養(yǎng)學生學習英語的興趣高雁教師教是為了學生學，學生是學習的主體，好學才能學好，自主學習是學習成功的關鍵，因此，喚起學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力，...
2011-03-22

作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的有效途徑

作文教學中培養(yǎng)學生想象能力的有效途徑紀強一、引言 “創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家發(fā)展不竭的動力。”人類社會一切新的創(chuàng)造，都是過去現(xiàn)實尚未存在的事物，都需要想象...
2011-03-22

學生發(fā)明創(chuàng)新能力培養(yǎng)之初探

學生發(fā)明創(chuàng)新能力培養(yǎng)之初探文 / 王崇巧創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。胡錦濤總書記曾明確指出：“建設創(chuàng)新型國家，關鍵在人才，尤其是創(chuàng)新...
2011-03-22

把微笑給全體學生

把微笑給全體學生山東省東平縣接山一中劉青華顏靜在工作中，我一直信奉“嚴師出高徒”這句名言，所以，我往往板著臉，給學生一副冷面孔。天長日久，學生看到我，都規(guī)規(guī)矩...
2011-03-22

孩子成長也要給孩子失敗的機會

孩子成長也要給孩子失敗的機會山東省高密市夏莊幼兒園彭淑蘭在成長的過程中，孩子終歸要有面對失敗的時候。如果孩子還小，家長們就會一笑了之，搶著幫他把問題處理掉，或...
2011-03-22

教育評價是充滿真誠愛的評價

教育評價是充滿真誠愛的評價山東省東平縣接山二中袁緒東山東省東平縣接山教育辦公室潘明華課堂教學中的評價至關重要，它總是伴隨著教學的始終，貫穿于整個課堂。缺少激...
2011-03-22

讓愛在教學中流動

讓愛在教學中流動山東省曲阜市魯城街道書院街小學王亞蕊著名教育家巴特爾先生有句名言：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍...
2011-03-22

在合作學習中提高小學音樂教學

在合作學習中提高小學音樂教學遵義市南宮山小學鄭興萍《音樂課程標準》提出：充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。...
2011-03-13

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