文教視點(diǎn)_第17頁_中華文教網(wǎng)

學(xué)校德育管理工作要高效務(wù)實(shí)

甘肅省成縣城關(guān)中學(xué)賈小偉我校德育工作以“精細(xì)化管理”為指針，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)...
2012-04-24

英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育

山東省諸城市賈悅鎮(zhèn)馬莊初中臧偉劉均蘭新編英語教學(xué)大綱的核心是貫徹素質(zhì)教育思想，培養(yǎng)學(xué)生為交際初步運(yùn)用英語能力。做為基礎(chǔ)教育學(xué)科的初中英語和其它學(xué)科一樣，肩負(fù)...
2012-04-24

在地理教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

鐘科發(fā) 在地理教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對學(xué)習(xí)地理不很感興趣，學(xué)生普遍認(rèn)為地理是“雜科”。因此在學(xué)習(xí)過程缺少積極性和主動(dòng)性，同時(shí)，學(xué)生表達(dá)能力比較低下。他們運(yùn)用已有...
2012-04-24

轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”要轉(zhuǎn)變教育觀念創(chuàng)造和諧氛圍

尹愛華李永仁在教育教學(xué)中由于種種因素導(dǎo)致了一定數(shù)量的“后進(jìn)生”的產(chǎn)生。那么作為教師的我們，是不可能放棄這些所謂的差生，不能使他們成為社會的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)正確地對...
2012-04-24

淺談體育教育觀念“五轉(zhuǎn)變”

山東省諸城市辛興鎮(zhèn)辛興初中邱學(xué)良郭雷學(xué)校體育教育的任務(wù)是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身體素質(zhì)和生活質(zhì)量；提高運(yùn)動(dòng)成績，培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員和一大批體育骨干；培養(yǎng)學(xué)生終身體...
2012-04-24

初中語文課只要學(xué)生肯下功夫就會有收獲

尚仕悅在復(fù)習(xí) 課上，老師說，有問題就提出來，但兩個(gè)班，兩節(jié)課下來，沒有任何一個(gè)學(xué)生提出任何問題。不要誤以為，這樣的復(fù)習(xí) 課，學(xué)生是在不作為。這恰好可以看出，對...
2012-04-24

搞好中、小學(xué)語文課素質(zhì)教育至關(guān)重要

陳忠禮《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì) " 。中、小學(xué) 語文教育是提高整體文化科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，是發(fā)...
2012-04-24

淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

山東省諸城市百尺河鎮(zhèn)百尺河初中鄧懷剛趙春蘭白居易說：“感人心者，莫先乎情。”這些話道出了情感教育的真諦。我們教師要塑造學(xué)生的靈魂，凈化學(xué)生的情感，就必須深入...
2012-04-23

上政治課要讓學(xué)生變得越來越聰明

馮佃業(yè) 上政治課讓學(xué)生學(xué)到了許多科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，增長了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生變得越來越聰明。（一）用“矛盾的觀點(diǎn)和方法”分析問題 “矛盾的觀點(diǎn)”...
2012-04-23

語文教學(xué)要塑造學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮等良好性格

孫兵語文教學(xué)在人格塑造方面有著無以倫比的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。它能夠融知識教育、能力訓(xùn)練、道德培養(yǎng)、情操陶冶于一體，采取理論灌輸、耐心疏導(dǎo)、情感感染、榜樣示范、實(shí)踐...
2012-04-23

音樂教學(xué)中創(chuàng)新培養(yǎng)之我見

文／袁淑燕作為素質(zhì)教育的一門突破性學(xué)科——音樂教育，是通過課堂教學(xué)來完成的。在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，敢于改革勇于創(chuàng)新，優(yōu)...
2012-04-23

學(xué)校通訊員淺談新聞宣傳

學(xué)校通文／程斌說真的，與新聞寫作結(jié)緣是上師范時(shí)在《鄖陽報(bào)》（現(xiàn)《十堰日報(bào)》）發(fā)了個(gè)豆腐塊而收到了3元稿費(fèi)，正是這相當(dāng)于3天生活費(fèi)的稿酬激發(fā)了我采寫新聞的熱情。...
2012-04-23

向小班長致敬

河南安陽高新區(qū)第一小學(xué)趙濤作為一名小學(xué)英語老師，是自信而又快樂的。這不僅源于人們眼中英語的時(shí)尚，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀冋n堂上傳遞給孩子的是一份我學(xué)習(xí)，我快樂的信念...
2012-04-23

批判唯心主義要一針見血入木三分

潘子寶李新燕在教學(xué)研究過程中，筆者以為高二《思想政治》上冊教材，在批判唯心主義的荒謬性時(shí)，對王守仁的“心外無物”命題和慧能的“仁者心動(dòng)”之說，論述上有值得...
2012-04-23

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中迫切需要提倡“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”

王桂紅人的學(xué)習(xí) 活動(dòng) ，主要有三種形式，一是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，二是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，三是接受學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是人最基本的學(xué)習(xí)形式，是指人在實(shí)踐活動(dòng) 過程中，通過反復(fù)觀察、實(shí)踐、...
2012-04-23

淺談?dòng)⒄Z課堂中的人本化教學(xué)

山東省安丘市景芝鎮(zhèn)景芝初級中學(xué)李梅楊術(shù)秀如何讓學(xué)生英語學(xué)習(xí)盡快得到提高，是我們永恒的追求。我從英語課堂教學(xué)入手，改革課堂教學(xué)模式，把因材施教 , 分層教學(xué)引入課堂...
2012-04-15

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)教育

慈周寨鄉(xiāng)第二初級中學(xué)李永麗由“片面追求升學(xué)率”而導(dǎo)致的“應(yīng)試教育”的模式，是傳統(tǒng)教育思想的影響，是基礎(chǔ)教育改革的阻力。這種不良傾向使學(xué)校和學(xué)生忽視德育、體育，...
2012-04-15

體育課上讓學(xué)生做主

山東省諸城市辛興鎮(zhèn)辛興初中邱學(xué)良郭雷隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對于體育教育教學(xué)進(jìn)行了全面、細(xì)致的改革，切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的...
2012-04-15

激發(fā)學(xué)生情趣培養(yǎng)作文的創(chuàng)新意識

甘肅省成縣南康學(xué)校馬建平作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。長期以來，作文教學(xué)總體質(zhì)量仍不盡人意，從作文教學(xué)的效果來看，耗時(shí)低效。學(xué)生怕作文...
2012-04-15

時(shí)尚體育進(jìn)入校園“三步曲”

浙江省龍游縣第三中學(xué)葉劍隨著街舞、瑜伽、跆拳道等時(shí)尚體育項(xiàng)目在社會上的廣泛流傳，它們所具有的新穎性、趣味性等特點(diǎn)，也深深地也吸引著我們的學(xué)生。讓這些體育項(xiàng)目進(jìn)...
2012-04-15

加強(qiáng)學(xué)生挫折教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長

廖俊豪俗話說：“花無百日紅，人無千日好”。這就是說，一個(gè)人一生中，不可能一帆風(fēng)順的，總會或多或少、或輕或重的遇到各種不同的挫折。只有勇敢面對挫折的人，才能在挫...
2012-04-15

夠得著的“蘋果”

——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感...
2012-04-15

讀寫遷移妙筆生花

浙江省建德市梅城初級中學(xué)楊紅霞在初中語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)都有各自完整的體系和課例，似乎是井水不犯河水，語文課也幾乎成了閱讀教學(xué)的天下，一篇篇課文的講...
2012-04-15

讓心跟愛一起飛

山東省諸城市昌城小學(xué)劉大青劉榮鑫《小貓釣魚》中，我們就明白了做事不學(xué)小貓，一心一意才能釣到魚。這就要求我們在英語教學(xué)過程中，多長一個(gè)心眼，多用一份心思，顧及得...
2012-04-15

“甜言蜜語”是開啟學(xué)生心靈的鑰匙

文／楊麗課堂上，老師就應(yīng)該用鼓勵(lì)的話語，滿意的微笑，贊許的眼神，默許的點(diǎn)頭，用“甜言蜜語”這把金鑰匙開啟學(xué)生的心靈，使孩子們感受到器重、關(guān)切和敬佩，體驗(yàn)到成功...
2012-04-15

淺談快樂習(xí) 作

山西省永和縣城關(guān)小學(xué)賀文英在多年的作文教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)作文是一個(gè)人情感的表達(dá)，是一個(gè)人思維的體現(xiàn)，是閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累沉淀。小學(xué)生習(xí)作教學(xué)是整個(gè)學(xué)生習(xí)作學(xué)習(xí)階段的...
2012-04-15

淺談對中學(xué)數(shù)學(xué)好課的評價(jià)心得

河南省安陽縣曲溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 戶素娟怎樣評價(jià)一堂數(shù)學(xué)課？一堂好的數(shù)學(xué)課標(biāo)準(zhǔn)是什么？新課程改革以來，“以學(xué)生為主體”、“分層次教學(xué)”等等諸多評價(jià)理念讓人不勝枚舉...
2012-04-15

在中學(xué)語文教學(xué)中要勇于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

崔法年中學(xué) 語文新課程標(biāo)準(zhǔn) 的基本理念以及“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式中均提到了“培養(yǎng)學(xué)生的勇于創(chuàng)新的精神”。江澤民指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。培養(yǎng)...
2012-04-15

培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

文／趙琪要掌握英語，除了需學(xué)習(xí)一定的語音、詞匯、語法知識外，還得練就扎實(shí)的聽、說、讀、寫基本功。小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指聽、說、讀、寫的習(xí)慣。一、聽的...
2012-04-09

在地理教學(xué)中興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)

呂以桓理想的地理教學(xué)應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍的一個(gè)，是入門的向?qū)?..
2012-04-09

走進(jìn)留宿學(xué)生的心靈，撐起屬于他們的藍(lán)天

文／劉建崇看到這個(gè)題目，人們并不陌生，這是一個(gè)上至中央，下到百姓都特別關(guān)注的問題，在網(wǎng)絡(luò)上只要你輸入 “ 留宿學(xué)生 ” 幾個(gè)漢字，一大串關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容躍然紙上...
2012-04-09

小學(xué)英語教學(xué)中注重激發(fā)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)興趣具有強(qiáng)大作用

李俊峰素質(zhì)教育是以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本的，以尊重學(xué)生的主體和主動(dòng)精神，開發(fā)人的智慧，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育，兩年來，我在英語教學(xué)中注重...
2012-04-09

語文與生活雙贏

文 / 毛桂芹生活，永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。正如劉國正所言“生活是整個(gè)語文教學(xué)的源頭”“語文天然是與生活聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務(wù)于生活的一種工具...
2012-04-09

感受語言的魅力

文／趙曉梅伴隨著歲月的腳步，我與學(xué)生在語文課堂上學(xué)習(xí)的情景，就像一顆顆小石子，時(shí)常激起一些歲月的浪花，蕩起美麗的漣漪，讓人充滿無限的遐想。在學(xué)習(xí)《臺灣的蝴蝶...
2012-04-09

以人為本，構(gòu)建信息技術(shù)和諧課堂

劉秀君信息技術(shù)課學(xué)生都很喜歡上，但更多的是把信息課程作為一門可以“玩”的學(xué)科。在課堂中往往跟不上老師的思路，而是喜歡自己獨(dú)立研究，每個(gè)學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，喜歡 QQ ...
2012-04-09

品行星級評價(jià)機(jī)制助力學(xué)生健康成長

郝忠偉姚淑珍在孩子成長的道路上，優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣起著決定性的作用，因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。眾所周知，糾正孩子已經(jīng)形成的不良習(xí)慣所花費(fèi)的時(shí)間與...
2012-04-09

農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)的誤區(qū)透視

山東省東平縣接山鎮(zhèn)前口小學(xué) 趙保華山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心小學(xué) 顏秀云最近，筆者聽了二十多節(jié)語文課感到有些語文課堂教學(xué)中，出現(xiàn)了一些誤區(qū)，值得廣大的一線教師加以警...
2012-04-02

“愛”，作文的秘訣

----對沖關(guān)作文“心理美容”理念的一點(diǎn)探索...
2012-04-02

放飛心靈　大膽創(chuàng)作

文 / 紀(jì)曉英摘要：現(xiàn)在社會提倡人性化教育，美術(shù)是最具有人性意味的活動(dòng)之一，作為美術(shù)教師要改變美術(shù)教育只注重技能技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的觀念，要深入兒童的世界，尊重他...
2012-04-02

合作學(xué)習(xí)提倡教師當(dāng)好“導(dǎo)演” 學(xué)生當(dāng)好“演員”

戴良全馬桂信在過去的教學(xué)觀念中，教師是知識的權(quán)威，是教學(xué)的施動(dòng)者，而學(xué)生是知識的接受者，教學(xué)的受動(dòng)者。在整個(gè)教學(xué) 活動(dòng) 中，教師發(fā)出信息，學(xué)生接收信息，知識...
2012-04-02

讓創(chuàng)新之花在民主和諧的環(huán)境中綻放

文／魏勇軍班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。建設(shè)良好的班風(fēng)，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班級作為一個(gè)群體，遵守共同的行為規(guī)范，在感情上互相依賴、思...
2012-04-02

如何打造教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

上虞市豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué) 何根娣教師的教學(xué)風(fēng)格是不可教的 , 它是教師在教學(xué)自由的狀態(tài)下從模仿到獨(dú)立探索 , 再到獨(dú)特性出現(xiàn) , 最后形成教學(xué)風(fēng)格的過程。如何打造各具特色的...
2012-04-02

小學(xué)教師怎樣才能培養(yǎng)孩子逐步做到自強(qiáng)、自愛、自律

李儒王瑋趙新海教師在教書育人活動(dòng)中的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。維護(hù)孩子們幼小的心靈之自尊火花，真實(shí)地發(fā)揮教師的職責(zé)性能，幫助他們學(xué)會自尊，使他們在生活和生產(chǎn)中逐步做到自...
2012-04-02

“圓”也是一種策略

文 / 戚丹丹 “明信片，明信片，postcard,p-o-s-t-c-a-r-d……”孩子們整齊的讀書聲越來越清晰，那么悅耳，那么動(dòng)聽！我陶醉其中，輕輕走進(jìn)了教室，生怕打破這和諧美妙的...
2012-03-27

教學(xué)是一門藝術(shù)

虞城縣營廓木蘭小學(xué)趙玉華都說教學(xué) 是一門藝術(shù)，而語文教學(xué)更是一門綜合藝術(shù)，“藝術(shù)”則成為語文課堂上的一支催化劑。一、課文導(dǎo)入不妨來點(diǎn)說唱藝術(shù)。作為語文教師，課...
2012-03-27

讓課外活動(dòng)解決學(xué)生作文難

文 / 郭美傳楊增強(qiáng) 陶行知主張：“我們要解放孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，以及大社會中之士、農(nóng)、工、商，三教九流，自由地對...
2012-03-27

愛心為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天

文／解桂青希望用愛心給學(xué)生一片藍(lán)天，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，讓他們在安全、舒適、快樂中學(xué)習(xí)、成長。我也更希望成為學(xué)生喜歡的老師；成為呵護(hù)學(xué)生的媽媽。一、我要給學(xué)...
2012-03-26

淺談數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)

虞城縣聞集鄉(xiāng)八里井小學(xué)侯素梅數(shù)學(xué)素質(zhì)是 21 世紀(jì)接班人所必須具備的素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)必須從低年級做起 , 下面，就這方面談幾點(diǎn)看法：一、挖掘教材因素，啟迪創(chuàng)...
2012-03-26

以人為本加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作

文 / 李冰以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是企業(yè)思想政治工作的靈魂和根本。企業(yè)以人為本，就是以員工為主體，以員工的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要關(guān)心人、理解人、引導(dǎo)人...
2012-03-26

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力

李萬江培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力”是九年義務(wù)教育小學(xué) 數(shù)學(xué) 教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教育目標(biāo)。而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握常用的邏輯思維方法，是培養(yǎng)和提高學(xué)生的邏輯思維...
2012-03-26

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