文教視點(diǎn)_第18頁_中華文教網(wǎng)

“疑”源于思

營廓木蘭小學(xué)趙玉華提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 “ 疑 ” 源于思，它是學(xué)習(xí)的開端，思維的引線，進(jìn)步的向?qū)АＫ季S 活動始于發(fā)現(xiàn)問題。它是對一些問題產(chǎn)生了...
2012-03-26

閱讀為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)插上雙翼

虞城縣營廓鎮(zhèn)木蘭小學(xué)任秀霞語文學(xué)習(xí)是一個厚積薄發(fā)與陶冶情操的過程，要提高和培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，必須積極開展閱讀活動。那么，如何才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣呢？...
2012-03-26

更新觀念，開拓創(chuàng)新，大力提高教學(xué)質(zhì)量

鞠立杰在數(shù)學(xué) 教育逐步由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過程中，擺在教育工作者面前一項(xiàng)緊迫而又艱巨的任務(wù)是：更新觀念，開拓創(chuàng)新，大力提高教學(xué)質(zhì)量。一、優(yōu)化教學(xué)過...
2012-03-26

應(yīng)重視中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

王愛英一、注重傳輸人文知識人文知識是人文素質(zhì)中最基本的內(nèi)容和層次。中學(xué) 語文教材既是各種語文知識的載體，也是各種文化知識的載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人文知識，...
2012-03-26

讓小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

李玉輝低年級學(xué)生活潑好動，對事物充滿好奇，求知欲、表現(xiàn)欲很強(qiáng)。怎樣才能讓他們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？在使用一年級新教材 ...
2012-03-26

淺談教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

趙國亮牛健所謂修養(yǎng),概括起來說,主要是指人們在思想品德、學(xué)術(shù)技藝等方面，為獲得某種能力和品質(zhì)所進(jìn)行曲的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鍛煉的功夫，以及經(jīng)過長期努力所達(dá)到的某種能力...
2012-03-26

將思想教育寓于數(shù)學(xué)教學(xué)之中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

馬芙艷李鈞據(jù)調(diào)查，在學(xué)生討厭的學(xué)科中，數(shù)學(xué) 僅次于英語。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué) 的興趣成了當(dāng)務(wù)之急。實(shí)踐表明，將思想教育寓于數(shù)學(xué) 教學(xué)之中，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)...
2012-03-26

談?wù)Z文課的“樂教”與“樂學(xué)”

河南省浚縣善堂鎮(zhèn)一中王素字 “樂教”與“樂學(xué)”是孔子最先提出的教育思想。在當(dāng)今社會素質(zhì)教育語文新課標(biāo)頒布的背景下，提出快樂教學(xué)在中學(xué)語文中的應(yīng)用，是符合時(shí)代發(fā)展...
2012-03-26

加強(qiáng)師德修養(yǎng) 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高

李永仁尹愛珍教師的工作，承擔(dān)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重任，關(guān)系到青少年的成長，關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)。師德是教師這種職業(yè)的靈魂和精髓。...
2012-03-26

在語文作文教學(xué)中如何嘗試對學(xué)生進(jìn)行賞識教育

馬健周小娟賞識教育是以學(xué)生學(xué)習(xí)和活動為載體，抓住教育的契機(jī)，優(yōu)化課堂氛圍，精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，使受教育者在教育者的指導(dǎo)下全方位地受到賞識，并在不斷獲得賞識...
2012-03-26

魅力教育綻放館陶——館陶教育事業(yè)發(fā)展紀(jì)實(shí)

本網(wǎng)訊（郭慶）“陶山毓秀，衛(wèi)水鐘靈”。在河北省東南部，冀魯兩省交界處，古老的衛(wèi)運(yùn)河畔，有一座 2200 多年歷史的小城。因城西北七里有陶山兀立，趙王過陶山置館驛于其側(cè)...
2012-03-21

形成良好思想品德樹立正確世界觀、人生觀

王淑艷思想品德是初中學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，更是小學(xué)生健康成長的不可缺少的一部分。思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，對學(xué)生形成良好的思想品德，樹立正確的...
2012-03-19

淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的習(xí)慣

浙江省永嘉縣西源小學(xué)梅坦校區(qū)金海茶摘要：習(xí)慣決定命運(yùn)。教育就是養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，好...
2012-03-19

產(chǎn)生情感對流激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣

郭艷中學(xué)現(xiàn)代文課堂教學(xué)如何從新的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展性思維，我在教學(xué)實(shí)踐中體會到，運(yùn)用以情激情，情感溝通的方法，效果較好。讓學(xué)生帶著自己的生活...
2012-03-19

讓語文教學(xué)回歸生活淺析

董立云葛鳳琴李卓強(qiáng) 美國教育家華特：“ 語文的外延與生活的外延相等”。此話不無道理，教學(xué) 活動是人類生活中的一部分，離開生活的教學(xué) 活動是不存在的，而語文教學(xué)...
2012-03-19

開展語文活動推進(jìn)校園文化建設(shè)

殷云增學(xué)校是一個育人的場所，應(yīng)該讓生活在這里的學(xué)生感受到高尚的道德熏陶。要讓學(xué)校充滿著文化氣息和道德熏陶的氛圍，語文活動是不可或缺的組成部分。本文...
2012-03-19

積極培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識

葛智青課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人，這是現(xiàn)代數(shù)學(xué) 教學(xué)的趨勢。為此，在我們的數(shù)學(xué) 課堂上應(yīng)充分讓學(xué)...
2012-03-19

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

孫百華一、在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上，更新教育觀念，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告誡我們：“希望你們要警惕，在課堂上不要總是 ...
2012-03-19

別讓放棄從這里開始

河南省安陽市北關(guān)區(qū)周十小學(xué)趙真真前些天聽有位老師這樣感嘆：“×××總是不寫作業(yè)，上課也不聽講，手里不停做些小動作，真不知道該如何對待他 …… ”。這使我想起了以...
2012-03-19

歷史課堂有效教學(xué)貴在 “新”

河南省滑縣城關(guān)鎮(zhèn)第四初中鄧建坡史科的是“死”的，如何讓歷史課“死去活來”，其關(guān)鍵在于一個“新”字。所謂“新”就是要我們充分發(fā)掘教材所蘊(yùn)含的內(nèi)在的具有歷史意義和...
2012-03-19

應(yīng)該讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在愉快的氣氛中進(jìn)行

王煥香王慧霞郝瑞貞 “ 知之者不如好知者，好之者不如樂知者 ” ，我國古代偉大的教育家孔子很早就闡明了 “ 愉快教育 ” 的優(yōu)越性。 “ 教育要使人愉快，要讓一切教育帶有...
2012-03-19

小學(xué)生思想品德評價(jià)淺析

解延滿多年來，由于種種原因，思想品德的評價(jià)沒有一個正確的位置，如何評價(jià) 教育的對象，還缺乏一個嶄新的系統(tǒng)的比較科學(xué)的隨時(shí)代的前進(jìn)而不斷發(fā)展的客觀標(biāo)準(zhǔn)和評估方式...
2012-03-19

全身心地投入是講好政治課的關(guān)鍵

葉文江劉秀芬政治課能否受學(xué)生歡迎關(guān)鍵在于教師。教師對教學(xué)的投入與教學(xué)效果是成正比的。一、備課的投入。多年的教學(xué)實(shí)踐使我真正體會到了只有備好課，才能上好課...
2012-03-19

小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)把學(xué)生放在主體地位

趙桂芹李儒鐘長鳳在教學(xué)中，把學(xué)生們放在教育教學(xué)的“主體”地位，充分讓他們展示其自身的才能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。變以前的被動學(xué)為主動學(xué)；呆板學(xué)為靈活學(xué)；苦學(xué)為樂...
2012-03-19

培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識

河南省滑縣城關(guān)鎮(zhèn)第四初中宋廣如當(dāng)今中學(xué)生由于年齡偏小，對老師有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨教師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。表現(xiàn)在不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前不...
2012-03-19

促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最好方式是愛

劉國新做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，是我們教育工作者的一個不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。教育的這種反差效應(yīng)告訴我們：對后進(jìn)生這樣...
2012-03-19

語文教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)

河南省滑縣城關(guān)鎮(zhèn)第四初級中學(xué)耿軍英語文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)語文對學(xué)生將來從事工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。語文學(xué)科包含著豐富的人文精神和美學(xué)因素，所以，語...
2012-03-19

素質(zhì)教育中作文教學(xué)之我見

文 / 湯高優(yōu) 小學(xué) 語文課堂教學(xué)中，作文教學(xué)占著重要的地位。它是語文課堂教學(xué)的重要組成部分。作文是學(xué)生運(yùn)用語言文字，反映客觀現(xiàn)實(shí)，表達(dá)思想感情，培養(yǎng)寫作能力的...
2012-03-19

提高地理教師整體素質(zhì) 推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育

呂以桓在地理教學(xué)中，素質(zhì)教學(xué)應(yīng)該落實(shí)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，它所涉及的因素也很多，既有硬件方面的因素，也有軟件方面的因素，但最現(xiàn)實(shí)最關(guān)鍵的還是學(xué)科教師，只有高素質(zhì)...
2012-03-19

激發(fā)語文教學(xué)的智慧之花

文／湯濱燕多年來，語文教學(xué)一直在“少”、“慢”、“差”、“費(fèi)”的怪圈里徘徊，語文考試的分?jǐn)?shù)是所有科目中最低的，語文教改喊得最響，語文教師遭受的指責(zé)也最多，受了...
2012-03-19

讓語文走進(jìn)生活

河南省滑縣城關(guān)鎮(zhèn)歐陽初級中學(xué)魏俊英新課標(biāo)提出語文教學(xué)“生活化”，讓語文走進(jìn)生活，讓生活走進(jìn)語文。生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水，而作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，...
2012-03-19

“多讀”是語文教學(xué)的最有效方法

馬桂信戴良泉如今，在實(shí)施素質(zhì)教育之際，仍然有不少老師在課堂上讓學(xué)生充當(dāng) 其 “ 忠實(shí)聽眾 ” 。這種現(xiàn)象，究其原因是老師的思想還沒有轉(zhuǎn)變過來，覺得一定要從頭到尾，...
2012-03-19

小學(xué)語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的“半壁江山”

李榮香閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，有人把閱讀教學(xué)用來形容語文教學(xué)的“半壁江山”。閱讀能力是衡量一個學(xué)生語文素養(yǎng)的重要標(biāo)尺。一、教學(xué)目標(biāo)必須立足實(shí)際，體現(xiàn)...
2012-03-19

養(yǎng)成良好習(xí)慣，扎實(shí)練好基本功是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵

趙衛(wèi)東呂愛靜一、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度化學(xué) 是一門嚴(yán)肅的自然科學(xué)，它遵循大自然的變化規(guī)律，就其學(xué)科的特點(diǎn)而言，它是通過可知的物質(zhì)世界，研究物質(zhì)...
2012-03-19

默讀于無聲處生精彩

東平縣接山一中徐瑞霞趙穎看現(xiàn)在的語文教學(xué) , 我們的課堂時(shí)常會被朗朗的讀書聲所充斥著 , 看上去熱鬧、生動 , 然而 , 細(xì)細(xì)咀嚼這一遍又一遍的朗讀 , 我們又覺得這樣的語...
2012-03-06

開展研究性學(xué)習(xí)對小學(xué)語文教學(xué)的重要性分析

李振成在小學(xué)語文教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)，主要是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性閱讀，也就是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己研讀文章，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，總結(jié)規(guī)律，然后在班上...
2012-03-06

淺談教師在教學(xué)中有講究性語言藝術(shù)的必要性

淺語言是溝通人的心理橋梁，語言是心靈的鑰匙，語言是人類交換思想情感的重要工具之一，也是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。不同的職業(yè)有不同的語言特點(diǎn)，而教師的教學(xué)語言是一種個...
2012-03-06

教無定法動之以情

——對政治課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴...
2012-03-05

名師成長應(yīng)當(dāng)鍛造的素養(yǎng)

山東省東平縣接山二中趙剛山東省東平縣接山一中張玉利骨干教師進(jìn)一步成長，面對的工作氛圍、人際環(huán)境等與一般教師會有較大的差異，實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長、走向“出類拔萃”必須...
2012-03-05

老師更應(yīng)偏愛“差等生”

山東省東平縣接山二中趙剛山東省東平縣鄣城小學(xué) 王家福師愛的核心就是愛生如子，教育需要愛，有愛的教師才能育出好苗子，學(xué)生才會聆聽其教誨。教師要關(guān)愛好的學(xué)生，更要...
2012-03-05

教學(xué)活動中如何引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

甘肅省成縣幼兒園張小芳我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對學(xué)習(xí)的積極性，推動他在學(xué)習(xí)中取得好成...
2012-03-05

關(guān)于學(xué)生素質(zhì)教育的幾點(diǎn)想法

陶英華于清亮一、對 “ 素質(zhì)教育 ” 的理解我的理解，傳統(tǒng)的教育教學(xué)（很大程度是應(yīng)試教育），是素質(zhì)教育的重要組成部分。當(dāng)然，我反對一味的追求分?jǐn)?shù)、動不動就排名次...
2012-03-05

怎樣正確對待小學(xué)生的過錯行為

趙靈珍趙靈艷李群所謂過錯行為是指學(xué)生違反道德要求的行為。它在小學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中通常表現(xiàn)在以下兩方面：一是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為：課堂上不專心，做小動作，有的故意搗...
2012-03-05

教師應(yīng)不斷克服自我提高自我

山東省東平縣接山中心校顏秀云山東省東平縣接山一中侯慶軍教師，是人類靈魂工程師。教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。這些至高的稱譽(yù)，說明了教師是多么的了不起，多么...
2012-03-05

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是提高學(xué)生能力的唯一途徑

李祥水實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。化學(xué)教學(xué)本身并不只是傳授給學(xué)生一些初步的化學(xué)概念和規(guī)律，而是通過一系列有效的教育教學(xué)手段，全面提高學(xué)生的智能，使他們...
2012-03-05

淺談如何讓初中生學(xué)會感恩

文／馮春美在中學(xué)生的道德教育中，“感恩教育”是一個起點(diǎn)。當(dāng)前，許多中學(xué)生缺乏感恩意識，主要由于父母的寵愛、溺愛，造成個別孩子由嬌而橫，唯我獨(dú)尊，由愛生恨，甚至...
2012-03-05

思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑

馬慶榮思想品德是初中學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，更是初中學(xué)生健康成長的不可缺少的一部分。思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，對學(xué)生形成良好的思想品德，樹立正確的...
2012-03-05

用情和愛的活水澆灌語文課堂

文／陳小蘭語文教學(xué)也是情感教育。這個說法并不新鮮，可惜我們的很多老師忽略了它，把語文課上成了純粹的知識課、語言課、說理課，而置學(xué)生的情感教育于不顧，看著語文教...
2012-03-05

啟智拓能做教者、探幽索微做學(xué)者、風(fēng)高節(jié)亮做德者

——夏邱中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展活動總結(jié)...
2012-03-05

踏上興趣的源泉之旅，珍存孩子的問題意識

山東省安丘市興華學(xué)校孫仞美山東省安丘市汶水小學(xué) 孫桂芹課堂教學(xué)中，很多孩子對問題懶于提問，失去興趣。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我明白“沒有問題”的課堂，不是好課堂。“...
2012-03-05

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