文教視點_第21頁_中華文教網(wǎng)

語文教學中應培養(yǎng)創(chuàng)造能力

文／唐洪桂在語文素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)——語文課堂教學中，重視創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，尤其是想象能力和綜合能力的培養(yǎng)，顯得尤為重要。下面就語文課堂教學中如何激發(fā)、培養(yǎng)學生...
2011-12-05

小學數(shù)學課堂教學有效性的反思

文／陳勇新一輪的課改整在如火如荼的進行，在新的改革理念的影響下，教師教學方式變的更加豐富，學生的素質(zhì)不斷提高，課堂教學也變得生動起來。論文寫作，數(shù)學教學。但是...
2011-12-05

走下去，就是幸福

山東淄博臨淄區(qū)遄臺小學王艷上初中的時候，有一位叫高秀芬的老師，全班同學都喜歡上她的課，更喜歡博學自信沉穩(wěn)平和的她。她對我的影響真的是一生一世的。她從來沒有說...
2011-12-05

提高初中學生英語閱讀能力之我見

山東省諸城市百尺河鎮(zhèn)百尺河初中李艷霞有學者指出發(fā)展外語能力主要依靠兩種途徑：語言學習和語言習得。語言學習指有意識地學習外語的知識（包括語法、規(guī)則、語音、詞匯知...
2011-12-05

如何培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新思維

湖南龍山縣興隆九年制學校盧桂榮在小學數(shù)學教學中，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，教師必須創(chuàng)造有利于學生創(chuàng)新求異的學習環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。本文就“激發(fā)...
2011-12-05

在自信和成功中學習數(shù)學

湖南龍山縣興隆九年制學校盧桂榮 “自信”是人們做好一切事情的基...
2011-12-05

擎起一片艷陽天

湖南龍山桶車小學田素英多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)：許多高年級學生寫不好作文，他們并不是缺乏生活，而是缺乏認識生活與表現(xiàn)生活的能力。習作中“有米不會炊”的學生占了很高比...
2011-12-05

樹立自信讓孩子走向成功

湖南龍山縣第五小學田霞自信心是人生重要的精神支柱，是人們行為的內(nèi)在動力。自信心就像催化劑能將人的一切潛能調(diào)動起來，使人們百折不撓，不斷努力，最終獲得成功。培養(yǎng)...
2011-12-05

細節(jié)見精彩

湖南龍山桶車小學田素英著名的特級教師竇桂梅老師說過：對“細節(jié)”的發(fā)現(xiàn)，常常成為我教學中巧妙的切入點；對“細節(jié)”的把握，又常常成為教學中生成性資源。的確，“一滴...
2011-12-05

淺析小學數(shù)學教學與文化的傳播

湖南龍山白羊小學張煒數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。作為“文化”的數(shù)學，要充分展示數(shù)學知識發(fā)生、發(fā)展及其應用的過程，...
2011-12-05

用善于贊賞增強學生信心

湖南龍山縣第五小學向秋鳳其實，每一個人都渴望得到別人的重視和肯定。但凡在一些領(lǐng)域表現(xiàn)出色或做出貢獻的人士，他們的成功有一半離不開師長、父母、朋友的鼓勵和贊許。...
2011-11-28

關(guān)注重學生創(chuàng)新個性的培養(yǎng)

湖南龍山縣第五小學彭菲傳統(tǒng)的教育中，由于師道尊嚴，緊張的課堂氣氛讓學生前怕狼、后怕虎，不敢想、不敢說，這種現(xiàn)象顯然極不利于創(chuàng)新精神的發(fā)揚。因此，現(xiàn)代老師要喚...
2011-11-28

讓傾聽開啟學生的話匣子

湖南龍山縣第五小學蘇飛燕課堂是師生互動，心靈對話的舞臺；課堂是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒潛能的時空；課堂是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的...
2011-11-28

培養(yǎng)學生數(shù)學的自學能力

湖南龍山縣第五小學向婕在教學領(lǐng)域，如何在傳授知識的過程中發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力是廣大教師議論的中心，研究的課題。這里所說的能力是多方面的，其中自學能力，可...
2011-11-28

在教學過程中培養(yǎng)學生自學能力

湖南龍山縣第五小學向江瓊 1. 指導學生做好課前預習每次講新課的前一天，我都讓學生在數(shù)學自習課上進行預習。預習時不準互相議論。有時我邊在行間巡視邊鼓勵他們：“看誰...
2011-11-28

多措并舉，促進發(fā)展

湖南龍山縣第五小學向芳教育的根本目的是促進人身心的全面發(fā)展，而小學生活潑好動，對事物充滿好奇，求知欲、表現(xiàn)欲很強。怎樣才能讓他們很快進入學習的狀態(tài)，在體驗獲取...
2011-11-28

趣，在識字中

——發(fā)現(xiàn)、探索識字的樂趣...
2011-11-28

在耐心等待激發(fā)學生的靈性

湖南龍山縣第五小學蘇飛燕現(xiàn)代教學論指出：教學的本質(zhì)是交往。教學的過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。對教學而言，交往意味著參與，意味著對話，即學生與學生...
2011-11-28

在學習中給學生自由的空間

湖南龍山縣第五小學胡柳云一、調(diào)動了學習積極性和主動性我規(guī)定課前預習，一般是在校內(nèi)利用自習課的時間提前一天進行，自習課不充裕時，一般也利用星期天布置預習內(nèi)容，就...
2011-11-28

小學體育教師在德育教學中的重要性

湖南龍山縣第五小學彭琴關(guān)鍵詞：體育教師德育教學學校體育教育學校德育學生學習重要性德育教育受教育者教師自身素質(zhì)體育教學 1、德育德育是教育者按照一定社會或階級的要...
2011-11-28

數(shù)學需要生活化

湖南龍山縣第五小學向婕生活化教學是數(shù)學活動本身的需要，是現(xiàn)實生活本身的需要，也是時代發(fā)展的需要.新的《數(shù)學課程標準》提出：應加強數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，從學...
2011-11-28

淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

湖南龍山縣第五小學向云旭知識是思維活動的結(jié)果，又是思維的工具。學習知識和訓練思維既有區(qū)別，也有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，它們是在小學數(shù)學教學過程中同步進行的。數(shù)學...
2011-11-28

培養(yǎng)學生自學能力要從低年級做起

湖南龍山縣第五小學向江瓊自學能力不是一朝一夕形成的，它是在教學實踐中反復訓練、逐步培養(yǎng)起來的，又在學習實踐中反復運用不斷提高的。一年級數(shù)學教材插圖很多彩色套版...
2011-11-28

數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主體意識

湖南龍山縣第五小學向芳建構(gòu)主義理論認為，人的認識本質(zhì)是主體的建構(gòu)過程，只有以學生為中心充分發(fā)揮其主體作用，才能使學生主動構(gòu)建知識。發(fā)展性教學是以學生為主體，通...
2011-11-28

走下課堂的魯迅作品

讀魯迅，無數(shù)的人讀他堅硬如鐵的錚錚傲骨，更讀他言槍詞劍的犀利。“看看，看看這泱泱華夏，有誰能與魯迅先生并駕？魯迅先生于黑暗之中投槍擲匕，對白色恐怖更是百發(fā)百中，...
2011-11-28

努力創(chuàng)設情境讓學生在濃厚的氛圍中學習

文 / 田芹徐芹眾所周知，語言的學習需要一個環(huán)境和氛圍，同時，語言歸根結(jié)底還是用來應用和交際的，所以，在小學英語的學習中，努力為學生創(chuàng)設一個良好的英語氛圍就顯得尤...
2011-11-28

新形勢下農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀與改進

河南安陽縣辛村鄉(xiāng)南辛村小學孫改榮英語日益成為國際交往的重要工具，根據(jù)教育部部署，自2002年秋季開始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學逐步開設英語課程。農(nóng)村小學英語課開設已近10年，但實際...
2011-11-22

在課堂教學中發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)

河南省安陽縣柏莊鎮(zhèn)一中張書莉關(guān)鍵詞：數(shù)學課堂情景思維情感數(shù)學素養(yǎng)實際應用摘要：教育的首要職能是促進學生的發(fā)展，這就要求教師不僅要教給學生學科內(nèi)容，更要培養(yǎng)...
2011-11-22

輕松做少先隊輔導員

江蘇省淮安市淮陰區(qū)實驗小學席秀梅面對年齡很小的孩子，怎樣調(diào)動他們的主動性、創(chuàng)造性，把輔導員老師從繁重、繁瑣的工作中解脫出來呢？一、要真心誠意的愛孩子。 “親其...
2011-11-21

人生無憾自豐盈

淄博臨淄晏嬰小學郭春玲不管是什么樣的孩子，愛是最好的教育，而表達愛，最好的辦法是歡喜、獎勵和贊賞。每一個人都有他存在的價值，沒有任何一個人有資格去否定另一個人...
2011-11-21

從起步抓好寫字讓優(yōu)雅伴隨人生

山東省淄博市臨淄區(qū)辛店中心小學李明輝周亮從事多年的語文教學，特別是一連教了兩個一年級的語文，我對學生的寫字入體有了自己的些許理解。拼音學完后就步入了正規(guī)的寫字...
2011-11-21

武漢女教師“三問”打動教育部長

你愛你的學生嗎？你會愛你的學生嗎？你的學生感受到你的愛了嗎？6年來，武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學教師桂賢娣幾乎每周都要問自己這三個問題。 2011年9月6日，桂賢娣被評為全國...
2011-11-14

小學教育嘗試突破性教育禁區(qū) 與孩子公開談論性

小學教師劉婭軍試圖給11歲的學生講解人類生殖器官時，她發(fā)現(xiàn)自己很難開口。當這位40多歲的老師還是個小女孩時，中國父母對孩子“我是從哪里來的”這一問題最常見的回答是...
2011-11-14

關(guān)注少兒情緒，建構(gòu)高效英語課堂

北京市昌平區(qū)長陵學校李鵬情感態(tài)度被列為《英語新課程標準》的首要目標。情感教學要求教師在教學過程中，在充分考慮和關(guān)注學生的肯定情緒和否定情緒的同時，充分調(diào)動學生...
2011-11-14

人的個性是地球上最美的“花朵”

——個性化作文教育談...
2011-11-14

農(nóng)村中小學素質(zhì)教育偏差透視：只追求主課分數(shù)

在中小學諸門課程當中，有這樣幾門課常常被人為地劃到所謂的“副課”當中，比如政治、歷史、地理，音樂、體育、美術(shù)，其中歷史、地理、生物在某些地區(qū)或?qū)W校被叫做“小三課...
2011-11-07

“學習型”語文閱讀教學應走個性化之路

文／李清樂論文提要：個性化教學是推進素質(zhì)教育的有力舉措。在小學語文課堂教學中必須有效地針對學生的差異，充分轉(zhuǎn)變課堂組織形式，以努力培養(yǎng)學生感悟的獨立性，使教學...
2011-11-07

師愛的表達

文／田志豐熱愛學生是教師特有的一種寶貴職業(yè)情感，也是人民教師必備的道德素質(zhì)。教師對學生的愛，是非血緣關(guān)系的愛，是類對類的愛。師愛是一種充滿科學精神的、普遍的、...
2011-11-07

淺談和諧師生關(guān)系的建立

楊麗學校教育就是把人培養(yǎng)好、塑造好。建立和諧的師生關(guān)系對于做好這一工程起著至關(guān)重要的作用。蘇霍姆林斯基說過：“沒有不想成為好孩子的兒童，要讓每個學生都抬起頭來...
2011-11-07

山東濰坊、吉林松原試點中小學教師評“教授” 職稱天花板怎么捅

中小學可以設置正高職稱（相當于“大學教授”），這一利好消息捅破了中小學職稱評定中存在20余年的“天花板”，也著實在這個收獲的季節(jié)讓全國1000多萬中小學教師有了新的盼...
2011-10-31

讓幼兒在快樂中學習語言

貴州省仁懷市實驗幼兒園楊應紅研究證明，嬰幼兒的語言智能是一個自主習得的過程，而并不是成人教、認的結(jié)果。只有孩子有了興趣和主動性，他的語言智能才能夠得到充分的發(fā)...
2011-10-31

以愛心激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣和信心

山西省永和縣城關(guān)小學常愛紅興趣是激勵人們積極從事某種活動的內(nèi)在動力。當學生對一門學科或某種知識有了濃厚的興趣，就會在學習中表現(xiàn)出極大的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。...
2011-10-31

尊重學生人格保護學生自尊

廖紅梅在我多年的教育教學工作中，一直牢記著著名教育家霍姆林斯基的一句名言：“在影響學生內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的每一個角落——人的自尊心。”它使我...
2011-10-31

用論語的思想指導小學生的英語學習

文 / 萬興紅隨著全球一體化的進一步推進，英語作為一種國際語言越來越受到大家的重視，在義務教育階段如何提高小學英語教學質(zhì)量是擺在每個英語教師面前的一道難題，也是...
2011-10-24

英語閱讀理解之我見

山東萊州夏邱中學李永英英語閱讀是英語學習重要的一部分，培養(yǎng)學生閱讀能力是英語教學的關(guān)鍵。閱讀能力的培養(yǎng)有助于提高學生聽、說、讀、寫能力，鞏固語言知識，激發(fā)學...
2011-10-24

如何在體育教學中促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展

文/孫得利根據(jù)體育課以室外課為主的特點以及小學生活潑好動、思維靈活的特性，只有采取新穎有效的教學方法和手段，提高他們的學習興趣，才能使學生帶著飽滿的情緒積極主動...
2011-10-24

一堂團輔課后的思考

湖南省寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實驗小學袁明娥五月份，在杭州學習考察期間，聽了一堂團體心理輔導課——《逛市...
2011-10-24

在古詩詞閱讀教學中培養(yǎng)學生能力

文 / 劉志泉中學生學習古詩詞，是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，也是全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎，我們在教學中教學生學習古詩詞、誦讀古詩詞，要著力于整體感知，充分發(fā)揮詩詞所...
2011-10-24

教育評價是充滿真誠愛的評價

文/伊兆鋒陳靜課堂教學中的評價至關(guān)重要，它總是伴隨著教學的始終，貫穿于整個課堂。缺少激勵的課堂如一潭死水，缺乏生機，嚼之無味，精妙的評價語言如急風驟雨，能掀起...
2011-10-24

把微笑給全體學生

文/尹燕科胡維航在工作中，我一直信奉“嚴師出高徒”這句名言，所以，我往往板著臉，給學生一副冷面孔。天長日久，學生看到我，都規(guī)規(guī)矩矩，本來熱鬧的教室，我只要走進...
2011-10-24

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