用信息技術(shù)托起明天的太陽(yáng)

山東省高密市教育科學(xué)研究院   萬(wàn)凱生

提起薛永玉，高密的信息技術(shù)老師都不會(huì)感到陌生，他十幾年如一日，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，在平凡的工作中，打造著自已所教的信息技術(shù)，創(chuàng)造了自已的輝煌，在信息技術(shù)學(xué)科中嶄露頭角。

微笑著進(jìn)課堂，傳遞陽(yáng)光給學(xué)生

薛老師是一個(gè)勇于探索的人，他充分挖掘信息技術(shù)教育教學(xué)研究，讓課堂充滿智慧。為了讓學(xué)生喜學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的小主人，他總是下大力氣認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。每次上完課，他都去分析一下每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，記錄下教授過(guò)程中的得與失。他認(rèn)為，一節(jié)好的授課中，應(yīng)閃耀著靈動(dòng)的美麗教學(xué)。所以，他潛心研究，探錄規(guī)律，以圖帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美麗的信息世界，閃爍出智慧帶來(lái)的光芒。在他的授課過(guò)程中，揭示了知識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的辦法，發(fā)展了學(xué)生的興趣和認(rèn)知能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新情感。他所教的學(xué)生，在每年山東省組織的初三信息技術(shù)等級(jí)考試中，100%的合格過(guò)關(guān)。

幫他人發(fā)展，做著快樂(lè)的事

熟悉薛永玉老師的人都知道：他寬容善良，樂(lè)于助人。對(duì)待同事，她以寬容大度贏得了大家的信賴。學(xué)校給老師提供了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，可大部分老師對(duì)信息技術(shù)的使用還比較陌生，而他又有這方面的特長(zhǎng)。只要誰(shuí)有困難，他總是隨叫隨到，耐心細(xì)致的指導(dǎo)，從來(lái)沒(méi)有任何不耐煩。課余時(shí)間，他主動(dòng)與老師們交流使用技巧、制作方法，幫助他們解決使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

當(dāng)年輕老師向她請(qǐng)教教學(xué)上的疑難時(shí)，他總會(huì)傾囊而出，鼎力相助，他把老師的進(jìn)步當(dāng)成自已的快樂(lè)，毫不保留的傳授經(jīng)驗(yàn)技巧。作為電教教師，多次示范講授電教課……在他的引領(lǐng)下，瑞發(fā)學(xué)校的教師都很快熟悉了各種電教儀器操作與電教教材的使用，為現(xiàn)代化教育教學(xué)奠定的基礎(chǔ)。

潛心研究，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)

薛老師堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子。多年來(lái)，他不斷更新自已的教育教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)各類教育科研，他說(shuō)，“信息技術(shù)教師，如果不經(jīng)常好好學(xué)習(xí)新知識(shí)理念，肯定會(huì)落伍的。”

多年來(lái)的艱苦探索，換來(lái)了肩上飽滿的行囊和胸中昂揚(yáng)的氣概。他的多篇論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表和獲獎(jiǎng)，2005年8月，《重走長(zhǎng)征路》十五課題實(shí)驗(yàn)課件獲濰坊市三等獎(jiǎng)；2006年1月，參加高密市教學(xué)基本功比賽并獲二等獎(jiǎng)，11月，講授的《數(shù)據(jù)計(jì)算》一課被評(píng)為高密市優(yōu)質(zhì)課；2007年2月，在高密市電腦制作大賽中指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，5月，在高密市信息學(xué)奧賽中獲初中優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，12月，認(rèn)定他為高密市信息技術(shù)教學(xué)能手；2008年1月講授的《資源管理器》一課獲得濰坊市優(yōu)質(zhì)課，2009年參加濰坊市課堂教學(xué)評(píng)比并獲得優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。2010年6月，他主持的中央電教館“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題數(shù)字化校園子課題和主題資源網(wǎng)站子課題順利結(jié)題。同年，先后被評(píng)為“濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合骨干教師”、“高密市先進(jìn)電教個(gè)人”、中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)網(wǎng)校大賽“百?gòu)?qiáng)站長(zhǎng)”、“第十九屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽全國(guó)總決賽最佳輔導(dǎo)教師”等榮譽(yù)。

看似漫不經(jīng)意，實(shí)是苦心經(jīng)營(yíng)。堅(jiān)定地追求目標(biāo)和輕松愉快的工作方法使他越來(lái)越熱愛(ài)自已的事業(yè)，在他的輻射下，學(xué)校信息技術(shù)的路越走越寬，他堅(jiān)信，一定能用信息技術(shù)托起明天的太陽(yáng)。