淺談新課改下的中學(xué)思想政治教學(xué)初探

中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)適當(dāng)滲透德育對學(xué)生學(xué)習(xí)起積極推動作用

激活數(shù)學(xué)課堂 提高教學(xué)效率

“教師該為課改準(zhǔn)備些什么”芻議

搭建音樂課中“小組合作學(xué)習(xí)”的平臺

如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行閱讀

淺談農(nóng)村小學(xué)怎樣上好體育課

創(chuàng)建良好的課堂氣氛

讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

開啟低年級寫話新篇章

讓學(xué)生在質(zhì)疑中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

我是怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

淺談小學(xué)作文教學(xué)

物理小實(shí)驗(yàn)可以開發(fā)學(xué)生智力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，讓學(xué)生在課堂中分享學(xué)習(xí)快樂

“玩轉(zhuǎn)”繪本

《西游記》中孫悟空形象之現(xiàn)實(shí)價值分析

丹心育桃李，化泥更護(hù)花

如何培養(yǎng)與提高小學(xué)生的計(jì)算能力

淺談如何提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

論情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教法的探索和實(shí)踐

提高農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的嘗試

指導(dǎo)學(xué)生修改作文八法

優(yōu)化課堂教學(xué)，滲透情感教育

課堂教學(xué)的科學(xué)性、客觀性是上好數(shù)學(xué)課的關(guān)鍵因素

小學(xué)語文教學(xué)課改淺談

淺談小學(xué)英語“課堂組織教學(xué)”的技巧

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

立足課堂教學(xué)、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

在歷史教學(xué)中提高學(xué)生的歷史記憶能力

記憶單詞有妙法

在美術(shù)教學(xué)中提高創(chuàng)新意識至關(guān)重要

《孔子》教學(xué)設(shè)計(jì)

手持彩練空中舞

初中政治課必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題

采用啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察動手能力

導(dǎo)入法在初中歷史教學(xué)的應(yīng)用

淺談?wù)Z文教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用

學(xué)習(xí)生本教育理念，英語教師的轉(zhuǎn)變

美術(shù)課堂中的情感教學(xué)

淺談思品課中的創(chuàng)新型教學(xué)模式的應(yīng)用

淺析職業(yè)中專優(yōu)化英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思

談?wù)劤踔袣v史教學(xué)中的比較法

芻議初中生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

探究學(xué)習(xí)讓實(shí)踐告訴未來

對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究

對小學(xué)生英語運(yùn)用能力的探索

讓學(xué)生的英語作文“寫”的精彩

“問”出來的精彩課堂

優(yōu)化政治課堂教學(xué)中的探索、實(shí)踐、反思

讓學(xué)生在語文課堂上“樂不思蜀”

提高教學(xué)質(zhì)量 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

怎樣優(yōu)化初中生作文課堂教學(xué)

初中政治課如何調(diào)動學(xué)生的積極性

數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)師生生命活力，讓課堂更精彩

歷史教學(xué)教師為配角學(xué)生為主演

提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)興趣

初中語文課堂要加強(qiáng)閱讀

素描教學(xué)中應(yīng)重視的三個問題

在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生記詞匯記憶的能力至關(guān)重要

如何提高英語教學(xué)的實(shí)際效果

新課程實(shí)施過程中如何對學(xué)生學(xué)習(xí)英語技能進(jìn)行評價

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 積極探索化學(xué)奧秘

如何讓小發(fā)明活動“落地開花”

以概念為線索，構(gòu)建地理學(xué)科知識體系

在拼音教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

尋找生活與語文教學(xué)結(jié)合點(diǎn) 讓生活成為學(xué)生學(xué)習(xí)教材

讓課外閱讀伴隨學(xué)生幸福成長

小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”的嘗試

探索開放的課堂 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

怎樣讓初中語文寫作教學(xué)有效？

認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo) 有效提高作文水平

淺談初中英語寫作訓(xùn)練方法

充分利用身邊的條件，上好初中地理課

開展豐富多彩的化學(xué)課外活動勢在必行

激發(fā)探索興趣 培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

有感于三年級英語啟蒙教學(xué)

課堂閱讀教學(xué)對話初探

小學(xué)音樂教學(xué)即興創(chuàng)作潛能發(fā)掘之我見

活用課堂生成資源，打造數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

寓作文教學(xué)于點(diǎn)滴之間

初中信息技術(shù)教學(xué)初探

摭談英語課堂教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用

放飛想象，促進(jìn)學(xué)生個性化作文的發(fā)展

“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課堂,我們追求的目標(biāo)

優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣

農(nóng)村小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀改善的嘗試

優(yōu)化作文教學(xué)過程 提高作文教學(xué)質(zhì)量

注重學(xué)生能力，打造高效課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力

分類教學(xué)是比較科學(xué)的作文教學(xué)方法

談生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中審美情感的體會

在素質(zhì)教育的今天如何進(jìn)行思想政治教學(xué)

多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用初探

朗讀和背誦是提高英語口語能力和成績的有效途徑

如何上好思想政治課