文教視點_第29頁_中華文教網(wǎng)

不拘泥于預設就是改革

不拘泥于預設就是改革劉麗芹課堂教學必須要有預設，而且要精心預設。但是，教學預設不是剛性的、一成不變的，而是“彈性的、靈活的”，要根據(jù)課堂教學的生成情況隨時調(diào)整...
2011-04-13

用心挖掘趣味教學亮點，提高政治課堂教學效率

用心挖掘趣味教學亮點，提高政治課堂教學效率廣西永福縣百壽鎮(zhèn)初中王仁忠受傳統(tǒng)教育觀念影響，長期以來，政治課在學生的眼里就是個枯燥、乏味的代名詞。要改變這種觀念，...
2011-04-13

初中語文教學應根據(jù)不同文體的特點指導學生閱讀

初中語文教學應根據(jù)不同文體的特點指導學生閱讀阮向貴《中學語文新課程標準》指出：“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，“提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀”，強...
2011-04-13

面對這兩篇作文，誰最該“汗顏”？

面對這兩篇作文，誰最該“汗顏”？近日，兩篇不同時期的小學生作文勾起了網(wǎng)民們的極大興趣，反響巨大。面對這兩篇作文，很多網(wǎng)友覺得很“汗顏”。我是老師，“汗顏”之余...
2011-04-13

初中數(shù)學的創(chuàng)新模式探討

初中數(shù)學的創(chuàng)新模式探討湖北省大冶市礦山中學明振清初中數(shù)學教學從內(nèi)容到形式都適合于滲透創(chuàng)造教育，是在義務教育階段進行創(chuàng)造教育的主陣地，我們要充分發(fā)揮這一主陣地的...
2011-04-13

用愛點燃學生心靈的火花

用愛點燃學生心靈的火花山東省東平縣接山教育辦公室信東寧山東省東平縣接山中心小學姜燕陶行知先生之所以成為偉大的人民教育家，是因為他“愛滿天下。”斯賓塞認為：...
2011-04-13

淺談實驗教學與學困生學習興趣培養(yǎng)

淺談實驗教學與學困生學習興趣培養(yǎng) 陜西商州區(qū)麻街中學任明文化學是以實驗為基礎的科學，只有加強實驗教學，才能培養(yǎng)學生的學習興趣，提高化學教學質(zhì)量。下面是我在初三化...
2011-04-13

如何培養(yǎng)高中生對學習生物的興趣

如何培養(yǎng)高中生對學習生物的興趣河南省內(nèi)黃縣第三中學呂繼忠生物教學不僅是生物學科知識的傳授，同時需要更注重對科學的研究方法和研究過程的指導以及在此過程中引導學...
2011-04-13

讓自信、夢想、勤勞、勇敢、自立伴隨孩子成長

讓自信、夢想、勤勞、勇敢、自立伴隨孩子成長文/笑琰在我講之前，先講個小故事。萍萍去學校上課時忘了帶作業(yè)。老師無數(shù)次要求同學們按時交作業(yè)。萍萍給媽媽打電話，讓媽...
2011-04-05

學校與“家長義工”共建校園安全防線

學校與“家長義工”共建校園安全防線為全面貫徹落實市區(qū)關于“五位一體雙全”育人模式的有關要求，積極推行安全教育全員責任制，提高安全防范意識，保障學生出行安全有序...
2011-03-28

文房第五寶新聞發(fā)布會在北京舉行

文房第五寶新聞發(fā)布會在北京舉行由當代書法藝術院、科學時報社聯(lián)合主辦的文房第五寶新聞發(fā)布會于2011年3月26日上午在北京國際會議中心舉行。當代書法藝術院理事長、執(zhí)行...
2011-03-27

教授10年探索“跨越式教育” 推廣遇阻飽受爭議

教授10年探索“跨越式教育” 推廣遇阻飽受爭議用技術手段實現(xiàn)教育結(jié)果公平，可行嗎 “跨越式教育”，是北京師范大學教授何克抗堅持了近10年的一項科研課題。如果以教育部...
2011-03-22

善待古典文化

善待古典文化文 / 馮浩銘 “知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”當《詩》三百緩緩展開緊鎖的眉目；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”當《楚辭》吶喊著曾經(jīng)的繁榮；...
2011-03-13

讓學生做自己的主人

讓學生做自己的主人貴州省務川自治縣黃都鎮(zhèn)絲棉完全小學王美蘇一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，離不開班主任的辛勤工作，更離不開同學們的共同參與和管理。而讓學生做自...
2011-03-13

愛不僅僅是錢

愛不僅僅是錢山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心小學趙敏當孩子冷了，你給他們買上一件厚厚的衣服，這是父母的愛心，當孩子餓了，你給他們送上一塊香噴噴的面包，也這同樣也是父母的...
2011-03-13

應重視研究性學習在語文教學中的應用

應重視研究性學習在語文教學中的應用廣東省五華縣皇華中學鐘巧新課程標準的核心是培養(yǎng)學生的自主學習，探究學習，合作學習。學生是主體，教師是主導。為了落實新課標，培...
2011-03-08

文本切入點：讓解讀走向有效和精彩

浙江省建德市教育局教研室楊吉元推薦 13968126797 文本切入點：讓解讀走向有效和精彩浙江省建德市航頭初中謝士雄文本，是文化傳承的一種載體，是師生對話的生發(fā)點，是...
2011-03-08

數(shù)學教學中聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)數(shù)學能力的探索

數(shù)學教學中聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)數(shù)學能力的探索阿壩州黑水縣色爾古寄宿制小學校 : 劉群英數(shù)學教學的成功與否 , 在很大程度上表現(xiàn)在是否培養(yǎng)了學生的數(shù)學能力，而數(shù)學能力的...
2011-03-08

平面幾何教學中發(fā)展學生邏輯思維能力初探

平面幾何教學中發(fā)展學生邏輯思維能力初探河南省安陽縣柏莊鎮(zhèn)一中七年級馬利芬中學數(shù)學教學大綱明確指出：初中數(shù)學教學目的是使學生掌握幾何的基礎知識和基本技能，進一...
2011-03-08

漫話物理學習興趣的培養(yǎng)

漫話物理學習興趣的培養(yǎng) 廣東省五華縣橫陂中學廖服現(xiàn)實生活歷來如此，凡有興趣做事的人，都能把事情做好。學習物理學科也一樣，要是對物理有興趣了，就能把物理學科知識學...
2011-03-08

轉(zhuǎn)變學習方式是提高政治學習效率的保證

轉(zhuǎn)變學習方式是提高政治學習效率的保證廣東省五華縣水寨中學魏夢當今教育，全面推進新課程改革。新課程標準的要求比以前更高，更全面。最大的特點是要徹底改變過去傳統(tǒng)...
2011-03-08

如何提高學生生物課的學習興趣

如何提高學生生物課的學習興趣湖北省老河口市第四中學余小芳生物課的教學，教師大都采用傳統(tǒng)模式授課，把生物教成了“死”物，學生靠死記硬背來完成這門課的學習，學生學...
2011-03-08

創(chuàng)建高效英語課堂之我見

創(chuàng)建高效英語課堂之我見義馬市一中王俊紅升入初中后，學生所學的課程增多 , 英語學習的時間相對減少，然而 , 不管是學生，還是家長對英語的關注程度并沒有因此而降低...
2011-03-08

淺析高中課程教育的基本理念

淺析高中課程教育的基本理念文/楊士衛(wèi) 新世紀伊始。高中課程改革正式在全國范圍逐步展開。高中課程教育的基本理念概括為四個方面：以人為本、能力本位、學習方式變革和...
2011-03-08

漫談如何當一個好老師

漫談如何當一個好老師山東省兗州市第十九中學邵衛(wèi)星一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九...
2011-03-08

語文教學應注重情感的培養(yǎng)

語文教學應注重情感的培養(yǎng) 江蘇省灌南縣堆溝港鎮(zhèn)中學陸素兵不管哪種教學方法的使用，都不能忽略學生在學習中的情感因素。那么，在語文教學中，怎樣注意情感的培養(yǎng)呢？首...
2011-03-01

英語教師專業(yè)成長新途徑

英語教師專業(yè)成長新途徑江蘇省灌南縣三口中學孫小磊英語教師在專業(yè)成長的道路上需要進行不斷的反思。對一個青年教師來說，教育反思可以使他們少走彎路，縮短成熟期；對...
2011-03-01

實踐中怎樣培養(yǎng)幼兒學習興趣

實踐中怎樣培養(yǎng)幼兒學習興趣甘肅省成縣幼兒園宋姬愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。而年輕的父母們望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，往往不顧孩子的興趣，星...
2011-03-01

小學語文教學如何培養(yǎng)學生閱讀能力

小學語文教學如何培養(yǎng)學生閱讀能力甘肅省成縣蘇元學區(qū)廟埡小學楊艷琴王繪小學語文教學的根本目的是培養(yǎng)學生的閱讀、寫作能力。可見培養(yǎng)閱讀能力是極其重要的。閱讀教學中...
2011-03-01

怎樣緩解“斷乳期”這一年齡段高中生的心理困惑

怎樣緩解“斷乳期”這一年齡段高中生的心理困惑湖北省老河口市第一中學唐小巍 12——18歲稱為青春期，這是一個兒童模式被打破，成人模式還沒有完全建立起來的特殊年齡階段...
2011-03-01

淺談增強青少年學生的寬容教育

淺談增強青少年學生的寬容教育湖北省老河口市教研室常林寬容，即指一個人的胸懷寬大有氣量，不計較和追究。包括：包含、悅納、諒解、忍耐、自尊、他尊、善待等。寬容是...
2011-03-01

親子 “暖春”行動

——與家長一起觀影《暖春》...
2011-03-01

興趣是最好的老師

興趣是最好的老師山東省東平縣接山一中魏緒華山東省東平縣接山鄉(xiāng)前口小學李茂森朋友的女兒七歲，鋼琴卻學了二年多。朋友說孩子每年學琴的支出都在萬元以上，但朋友覺...
2011-03-01

學會感恩，擁抱大愛

——教育孩子的感恩心得...
2011-03-01

美麗的謊言

美麗的謊言山東省東平縣接山一中顏培順劉青華 300 多年前，建筑設計師克里斯托·萊伊恩受命設計英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學的知識，依據(jù)多年的實踐，巧妙地設計了...
2011-03-01

課堂，緣何成為“雞肋”

課堂，緣何成為“雞肋” 山東省東平縣接山一中顏靜山東省東平縣接山鄉(xiāng)前口小學趙榮偉課堂是學生的，這一點毫無疑問，而且越來越為廣大理性教師所達成共識。但是在實際...
2011-03-01

注重學習興趣培養(yǎng)，提高課堂教學效果

注重學習興趣培養(yǎng)，提高課堂教學效果廣東省五華縣龍村鎮(zhèn)樟華小學鄒愛玲有人說過：興趣是學習最好的老師。因此要想提高學生學習數(shù)學的效果，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣或許...
2011-03-01

小學低段音樂教學中童話導入淺談

小學低段音樂教學中童話導入淺談文／徐振國 “ 引起注意是教育取得成功的重要條件!”從兒童音樂教育的觀點看，根據(jù)兒童的生理、知識水平、注意力等特點，小學一、二年級學...
2011-03-01

初中化學課堂教學初探

初中化學課堂教學初探文／楊翠艷隨著教學改革的不斷深化，那種依靠增加課時，來完成教學任務，提高教學質(zhì)量的做法，顯然是違背了教學規(guī)律，不利于學生的全面發(fā)展，減輕學...
2011-03-01

要想釣到魚兒，得問魚兒吃什么

要想釣到魚兒，得問魚兒吃什么文／劉文賢周愛霞前幾天教委組織我們?nèi)ヂ犘路峙浣處煹恼n。從上課到評課，我都被一種活潑可愛的課堂氛圍愉悅著，被一種積極向上的精神狀態(tài)感...
2011-03-01

數(shù)學合作學習的教學策略淺述

數(shù)學合作學習的教學策略淺述文／王國琴合作學習就是師生共同協(xié)作、共同參與、共同探究的學習方式，它主要在于分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，用團隊精神面對困難，用構建的群體力量...
2011-03-01

新教材教學實踐的認識與看法

新教材教學實踐的認識與看法牛首一中王群使用新教材進行教學工作已有四個年頭了。通過這幾年的具體實踐，反思自己平時的教學，想通過如下三大點談談自己的切身體會。一...
2011-03-01

基于博客Blog平臺語文作業(yè)運作的思考與實踐

基于博客Blog平臺語文作業(yè)運作的思考與實踐浙江省建德市蓮花初中邵志良【摘要】本文針對語文家庭作業(yè)重負運行的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)作業(yè)布置的種種弊端中提出減負增效的方法：基...
2011-03-01

用“無意識教育法”引領學生成長

用“無意識教育法”引領學生成長內(nèi)蒙古商都縣大黑沙土鎮(zhèn)小學程秉忠由于學生的世界觀、價值觀、人生觀尚未定型，正在形成中，再加上他們的文化水平較低，出身環(huán)境不同，...
2011-03-01

運用歷史圖冊進行初中歷史教學的幾點淺見

運用歷史圖冊進行初中歷史教學的幾點淺見甘肅省成縣店村初中王會會在新課程背景下，整合知識，能力，觀念等教學目標，運用多樣化，現(xiàn)代化的教學手段，實現(xiàn)歷史課教學的有...
2011-03-01

“提高課堂效益”之我見

“提高課堂效益”之我見山東省東平縣接山一中劉青華顏培順提高課堂教學效益，打造高效率課堂，是提高教學質(zhì)量的一條重要途徑。當前，影響課堂效益的主要問題是什么？如何...
2011-03-01

多給孩子“松綁”進行“放養(yǎng)”教育

多給孩子“松綁”進行“放養(yǎng)”教育近日，英國一群小學生對大黃蜂的覓食行為進行實驗觀察，并在英國皇家學會主辦的《生物學通訊》上發(fā)表了研究論文。在這些小學生的眼里，...
2011-02-22

淺談廢物再造在幼兒園區(qū)域活動中的環(huán)保教育價值

淺談廢物再造在幼兒園區(qū)域活動中的環(huán)保教育價值浙江省永嘉縣實驗幼兒園張潔隨著我們生活水平的不斷提高，越來越多的生活垃圾也隨之而來。 “ 低碳生活、節(jié)能減排 ” 已經(jīng)...
2011-02-22

從“說”培養(yǎng)學生英語自學的能力

從“說”培養(yǎng)學生英語自學的能力陜西銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術學校胡電潔俗話說“拳不離手曲不離口”，從“說”培養(yǎng)學生的英語學習興趣，我認為是行之有效的教學方法。根據(jù)...
2011-02-22

加強師德建設做好為人師表

加強師德建設做好為人師表廣東省五華縣梅林中學李來建為教師，師德最重要。師德建設是學校教育教學的根本。教師是落實以德治國方略，推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知...
2011-02-22

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